上越教育大学
上越教育大学
「テレメール全国一斉進学調査」は
進路選びのための活動や、
入学先の大学を決めた理由を後輩たちに伝えるために、
毎年、全国で一斉に実施されるアンケートです。
これまでの「テレメール全国一斉進学調査」で
先輩たちから寄せられた、
上越教育大学に入学を決めた理由を紹介します。
第6回（2018年度）
テレメール全国一斉進学調査の回答より集計
教育実習が重視されており、地元の教育実習も行える。また教職大学院では現職教員も多くいるので、現場の教育事情も知ることが出来る。そして、なにより地元で教員になりたいため地域の実情もより知ることもできると考え志願しました。
学校教育学部－初等教育教員養成課程 / 男性
全国から学生が集まっており、大学院には現職の先生方が大勢いらっしゃるから。様々な人から刺激を受けることで自分の視野を広げたいと思った。また、「学びのひろば」という上越教育大学独自の活動に関心を抱いたから。
学校教育学部－初等教育教員養成課程 / 男性
一番大きな理由は、子ども達と関わることの出来る機会を多く持つことが出来るからです。一年次からの教育実習や小学生を招いての活動などで、高い実践力を身につけることができると思いました。
学校教育学部－初等教育教員養成課程 / 男性
教員になるには最適な学校であるから。私が希望している小学校だけでなく、中学校 高校の 教員免許も取得できるため、とても魅力な学校だと感じた。知っている先輩もいるため安心できる。
学校教育学部－初等教育教員養成課程 / 女性
単科大学であるのと一緒に学ぶ仲間がとても魅力的であったこと。そして、教員採用率が高く初等教育教員になるに最適だったから。
学校教育学部－初等教育教員養成課程 / 女性
少人数教育であるから。一年から教育実習があるから。絶対に先生になりたいと思う人が集まるから。
学校教育学部－初等教育教員養成課程 / 男性
1年次から教育実習があるから。2年生になってからコースが選べるから。ボランティア活動が充実している。
学校教育学部－初等教育教員養成 / 女性
将来の夢に必要なことがしっかり学べる。また、様々な地域から人が集まるため、コミュニケーションの幅が広がる。
学校教育学部－初等教育教員養成課程 / 女性
幼い頃からの夢である幼稚園教諭になるため、幼稚園教諭第1種免許が取得できる大学に通いたかったから。また認定こども園の増加に伴い、保育士資格も取得したいと考えたから。
学校教育学部－初等教育教員養成課程 / 女性
