鳴門教育大学に
入学を決めた理由
「テレメール全国一斉進学調査」は
進路選びのための活動や、
入学先の大学を決めた理由を後輩たちに伝えるために、
毎年、全国で一斉に実施されるアンケートです。
これまでの「テレメール全国一斉進学調査」で
先輩たちから寄せられた、
鳴門教育大学に入学を決めた理由を紹介します。
第12回（2024年度）
テレメール全国一斉進学調査の回答より集計
全国一斉進学調査（アンケート）では、入学を決めた理由を「最も該当するものを次の中から選んでください」（選択肢）、「具体的に教えてください」（自由回答）の順で尋ねており、選択肢と自由回答が異なる場合がありますが、当ページではそのまま表示しております。
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先生が魅力的
この大学には、良い先生がいらっしゃるという情報を兵庫県の教育現場の先生方がおっしゃっていた。少人数教育のため手厚く指導して頂けるのも魅力だと思う。近くに山も海もあり自然豊かなので、落ち着いた環境で勉強できると思う。兵庫県から鳴教大に入学する方も毎年いらっしゃるみたいです。
学校教育学部 / 女性（2024年度入学）
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教育内容が良い
教育実習を数多く経験できるので、実践力を培うことができると思ったから。生徒の定員が100人に対し、教師が130人配置されており、質問がしやすく、自主的に学んでいけると思ったから。私が大学で学びたいと思っていた内容についての取り組みが盛んだったから。
学校教育学部 / 女性（2022年度入学）
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学習環境が整っている
オープンキャンパスで見学した際に、大学全体の雰囲気がとても良く、私もここで教育について学びたいと思った。また、少人数教育の授業で、手厚い指導を受けられるだけでなく学科内で同じ夢を持つもの同士、切磋琢磨しながら学びを深めていけると思った。
学校教育学部 / 女性（2021年度入学）
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学生や卒業生が魅力的
鳴門教育大学の良い点は少人数教育であるところ。オープンキャンパスに参加した際、教授と学生や学生同士の距離が近く、相談しやすい環境が整っていると感じた。また、教員就職率が高く、教師になりたいという夢を実現しやすいと感じた。
学校教育学部 / 女性（2024年度入学）
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学習環境が整っている
附属図書館の蔵書が充実している。ＩＣＴ教育や教員採用試験対策を実践的に学べる施設が整っている。教員就職率で毎年高い実績を挙げている。国立大学では珍しく、少人数教育の授業を多数設けている。小中高全ての免許を取得できる。
学校教育学部 / 男性（2022年度入学）
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先生が魅力的
先生方一人一人、それぞれの分野についての専門性がとても高く、幅広く、深く、学ぶことができると考えたからです。また、少人数教育を取り入れており、学びやすい環境であることも決め手のひとつとなりました。
学校教育学部 / 女性（2024年度入学）
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教育内容が良い
生まれ育った徳島県で、教員になりたいから。そのためには、徳島県の教育現場の現状を他のどの大学よりも理解し、地域のニーズにあった教員の養成を実現している、鳴門教育大学で学ぶ必要があると考えたから。
学校教育学部 / 女性（2021年度入学）
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就職に有利
少人数教育の授業で、免許取得や就職時のサポートが他大学に比べかなり充実していると感じたから。地元の大学で、地元の子供たちと関わりながら実践的な知識を深めることが出来ると思ったから。
学校教育学部 / 女性（2022年度入学）
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資格取得できる
学校の先生を志望しており、大学の勉強は将来の夢の第一歩だと考えたため。また、少人数教育の授業や、オープンキャンパスの時に好印象を得ることが出来たから。
学校教育学部 / 女性（2022年度入学）
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教育内容が良い
少人数教育で、人と深く関わりながら学習することが出来る。また、資格が取りやすいこと、実習が多いこと、教員就職率が高いことも魅力的である。
学校教育学部 / 女性（2021年度入学）
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教育内容が良い
少人数教育であり、手厚いサポートの中で自主的に学べると思ったからです。また、サービスラーニングについて研究したいと思ったからです。
学校教育学部 / 男性（2024年度入学）
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先生が魅力的
児童・生徒が主体となった参加型授業であること、一回生から実習があること、充実した施設がある(特に情報基盤センターでのICT教育)
学校教育学部 / 女性（2023年度入学）
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学習環境が整っている
国立大学には珍しい少人数教育なので、きめの細かい指導を受けられるというところに魅力を感じたから。
学校教育学部 / 女性（2021年度入学）
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就職に有利
教員就職率が高く、複数の免許を取得でき、コースや学年を超えた繋がりを持った学校生活が多いから
学校教育学部 / 女性（2023年度入学）
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教育内容が良い
大学院には教師をしながら通っている人がいて学校に通いながら現場の声を聞くことが出来るから。
学校教育学部 / 女性（2021年度入学）
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就職に有利
教員就職率が教員養成大学・学部で全国1位になっていて教員になりたい私にとって魅力的に感じたから
学校教育学部 / 女性（2024年度入学）
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資格取得できる
教員就職率が全国トップクラスであり、教員になりたいという夢を叶えられると考えたから。
学校教育学部 / 男性（2024年度入学）
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就職に有利
少人数制授業であること、一年次からの実習があること、現中学校教員である姉の母校であること
学校教育学部 / 女性（2023年度入学）
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教育内容が良い
少人数教育なので先生達と距離が近いことや実習が一年次からあること教員就職率が高いこと
学校教育学部 / 女性（2024年度入学）
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教育内容が良い
キャンパスの雰囲気が良い。学長の対外に対しての積極的な活動。教員就職率が高い。
学校教育学部 / 女性（2022年度入学）
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先生が魅力的
オープンキャンパスに行って模擬授業を受けた際、この教授に教わりたい！と思った
学校教育学部 / 女性（2024年度入学）
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教育内容が良い
少人数教育で先生から丁寧な指導を受けることができるから。教員就職率が高いから。
学校教育学部 / 女性（2024年度入学）
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教育内容が良い
私の好きな音楽をもっと深められると思ったのと少人数授業というところにひかれた
学校教育学部 / 女性（2022年度入学）
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先生が魅力的
専門性の高い教授陣が素晴らしいですし、教育環境も素敵だと思いました。
学校教育学部 / 女性（2022年度入学）
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教育内容が良い
たくさんの実習があるし、多くの教師を輩出している大学だから。
学校教育学部 / 女性（2023年度入学）
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教育内容が良い
教育に特化していて英語を深く学べるから
学校教育学部 / 女性（2021年度入学）
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資格取得できる
美術教員になる夢を叶えられるから。
学校教育学部 / 女性（2023年度入学）
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入試方式や難易度
国立に珍しい少人数教育だから
学校教育学部 / 女性（2023年度入学）
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就職に有利
就職実績がよかったから
学校教育学部 / 女性（2024年度入学）
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教育内容が良い
教員就職率が高い。
学校教育学部 / 男性（2024年度入学）
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資格取得できる
先生になりやすい
学校教育学部 / 男性（2024年度入学）
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就職に有利
中学校教師になる為
学校教育学部 / 男性（2024年度入学）
