■京都光華のこれからの役割を考え、2026年4月共学化しました。
1940年 戦争が激化し、軍部が台頭し統制が厳しくなり、女性が学ぶことも社会で活躍することも考えられなかった時代に、仏教精神に基づく女子教育を通じて、女性が社会で活躍することを夢見て、京都光華の挑戦が始まりました。
その後、時代の変革に合わせるように、専門学校(1944)、中学校(1947)、高等学校(1948)、短期大学(1950)、専門学院(1954)、大学(1964)、幼稚園(1965)、小学校(1968)と教育の場を広げ挑戦してきました。
女性が社会で活躍できないことに多くの方が疑問を持ち、同じ思いで挑戦し続けたことで、現代は女性の大学進学率も男性と変わらなくなり、社会でもジェンダーレス、ジェンダーフリーという言葉が浸透、定着するに至りました。
時代の変化を受け、京都光華は新しい挑戦をすることを決意しました。
現代は変化が激しく、想定外の出来事や前例のない事態が次々と発生する時代だと言われています。
誰もが予測のできない時代だからこそ、完全でない自分自身を受け入れ、自分と向き合い、さまざまな個性を持った人たちが共創し、全ての人が肉体的にも精神的にも社会的にも全てが満たされた【Well-Being】(幸せ)な社会の実現を目指し新たな挑戦を始めます。
京都光華が大切にして育んできた「思いやりの心」を女性・男性、すべての人たちに広げていくために2026年4月共学化することになりました。
現在、本学の学生数は約2,000人弱の小規模校ですが、小規模ならではの強みである「寄り添う教育」を徹底的に実施し、卒業時の学生アンケートでは各項目において非常に高い満足度を誇っています。また、同じ敷地内に幼稚園、小学校、中学校、高等学校、短期大学、大学、大学院がある総合学園で、教育的に各校園が密接につながりを持っています。特にこども教育学部では、同じ敷地内にすべての校園があることを生かし1年間を通じ交流することで、園児・児童の成長を実感できる等、本学ならではの特徴を生かしたプログラムを実施しています。
・他職種連携教育 ・助産別科に進学可能 ・クラスアドバイザー制 ・雰囲気が明るく、教授や先生との学生の距離が近い ・疑問に思ったことをすぐに解決できる仕組みの充実 ・校舎の綺麗さ ・学校周辺の住みやすさ ・保健師過程がある ・共学
家から通いやすく、看護師の資格に結びつく学習ができるから。
地域猫と人との共生に関するフィールドワークに興味を持った
社会共創学科の学習内容が自分の将来に必要だと思ったから
短期大学で歯科衛生士の資格を目指せるのが魅力的でした。 施設やサークルなど全体的に雰囲気も良かったので、この学校に決めました。
短期大学部と共通の資料です。ネット出願のため紙の願書は含まれません。請求時の学年によりお届けする資料が異なります。