資料検索
資料検索
学問検索
愛知教育大学の学校情報
幼稚園、小学校、中学校、高等学校、特別支援学校、養護教諭の各免許状が取得可能な学校教員養成課程と、教育現場で生じている様々な課題に対応できる専門職の育成を目指す教育支援専門職養成課程があります。
学校教員養成課程では、特別支援学校教諭免許状の取得が幼児・義務・高等学校の各教育専攻で可能になります。義務教育専攻では，義務教育９年間を見通し発達段階に応じた適切な教育をできる教員を養成します。高等学校教育専攻では、強固な教科専門基礎知識と教職に関する広範な専門基礎知識に基づき、「多様な学習ニーズを有する生徒への指導」が可能な高等学校教員を養成します。
教育支援専門職養成課程には、心理コース、福祉コース、教育ガバナンスコースの３つのコースがありスクールカウンセラー､スクールソーシャルワーカー､学校事務職員等の専門知識を学び､教員と協働して「チーム学校」の実現に不可欠な多様な専門性を持つプロフェッショナルの育成を目指しています。特に「教育ガバナンスコース」は､学校事務職員の他「教育メディエーター」の養成をおこなっており、学校でのもめ事などの解決を促す専門職として愛知教育大学独自の資格を取得することができます。
愛知教育大学で学べる学問分野
-
教育系統教育
愛知教育大学の教員による学問・研究
フィンガーペインティングとは？ 指絵具の感触で童心に戻ってみよう
- 子どもの心に響く言葉がけとは？
- 子どもの感覚になれるフィンガーペインティング
- イメージワークで保育・教育者の心を豊かに
授業でタブレットを使うのが当たり前に？ 教育でのメディア活用
- メディアは、相手や内容によって使い分ける
- 授業にタブレット導入のメリットと問題点
- より効果的なメディアの活用を求めて
作者の周到な計算を知ればさらに楽しい『ごんぎつね』
- 今読み返せば新発見もある
- いわしを投げる場面に見る作者の周到な計算
- ほかにもある周到な計算
〈都市地理学〉の視点でオーストラリア多文化社会を読む
- 日本のフィリピン人社会と地域社会の変化
- オーストラリアのフィリピン人社会
- 多文化社会の日豪比較
先輩が愛知教育大学に入学を決めた理由
教育内容が良い
自分自身教員に強い憧れがあって、愛知教育大学に入りたいと思って入った。
教育内容が良い
自分が学びたい内容に合っていた。行事も楽しそうで大学生活が充実したものになりそうだから。
資格取得できる
小中の免許と特別支援の免許も取ることが可能なところ。
知名度が高い
教員就職者数が全国第一位という実績を見たから。 オープンキャンパスで、先輩方が明るく、いい雰囲気だと感じたから。 県内国公立で、自宅から通える距離だから。 自分の実力的にもちょうどいい大学だった。
学習環境が整っている
オープンキャンパスに行って、学ぶ環境の良さと、先輩の話を聞いて憧れをもった。ここに入りたい！という気持ちが膨らんだ。
