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長野大学の学校情報
■■地域の「知の拠点」として 長野大学は新しくなります■■
地域から世界につながる 教育と研究
●自己成長につながる教育システム【地域協働型教育】
・大学での学びを地域で実践・検証（行動力・コミュニケーション力の養成）
・学生が地域で学ぶことが学生の成長につながり、同時に地域の活性化につながる
●新学部設置・学部再編
長野大学は、2026年（令和8年）4月に
情報科学を基盤として知能・デザイン・環境を学ぶ「共創情報科学部」の新設と
新たな価値を創造し、持続可能な地域づくりを学ぶ 既存学部の再編による「地域経営学部」を開設します。
新しい時代に合わせた新学部設置・学部学科再編によりさらに進化し、地域とともに成長をめざす人材を育成します。
https://www.nagano.ac.jp/lp/new-faculties/
長野大学で学べる学問分野
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文学・人文系統心理学・行動科学
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教育系統教育
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法律・政治系統政治学
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経済・経営・商学系統経営学・商学
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社会学系統社会学/社会福祉学/環境学/観光学
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情報・メディア系統情報学・データサイエンス
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工学系統通信・情報工学/土木・環境工学/理工系その他
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保健・福祉系統保健・福祉学
長野大学の教員による学問・研究
魅力的なまちをつくるために、住民の力を引き出す
- 住民参加で進める観光まちづくり
- 住民が気候変動対策の主体になるためには
- まちづくりの主人公は住民
地域と人とをつなぐ協働型まちづくり
- 住民主体のまちづくりが地域を変える
- 協働活動でしなやかなコミュニティをつくる
- サステイナブルな暮らしを実践的に考える
「物」よりも「体験」をつくる時代に 社会を変えるサービスデザイン
- 変わる「価値」の形
- 配達サービス、タクシーアプリも
- 「気づかない不便」を見つける
数学で見える、「虫の大量発生」と「ビンのふた」の共通点
- 世界で起こっている現象を数学で説明
- 虫の大量発生とビンのふたがへこむ現象
- 未知の問題に解決のヒントを
先輩が長野大学に入学を決めた理由
資格取得できる
地元で、福祉や地域づくりを学びたかったから。
立地や通学環境が良い
自宅通学ができる。授業料が安いから。
教育内容が良い
主体性を意識していて答えを待つのではなく自分たちで問いを作っていくのがいいと思った。
資格取得できる
前期は共テのみで受けられるため。また、国公立にも関わらず数学が必須ではないため。
教育内容が良い
経営を学びたいから
