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宮崎国際大学
宮崎県
―見たことのない景色を見て 見たことのない自分に出会う。― 国際教養学部 幅広い教養と高い英語力を身につけた 真のグローバル人材を育成 授業は英語、高い外国人教員比率【グローバルな教育環境】 外国人教員比率は約75％。グローバルな教授陣によって大半の授業が英語で行われます。日々の授業で、国際社会で通用する英語力を養います。 きめ細やかなサポートを実施【少人数制クラス】 全ての授業はアクティブ・ラーニングによる授業です。講義でノートをとるだけの授業ではなく、自分で、または仲間と考え、結論を得ていく授業でクリティカル・シンキング、コミュニケーション力等を養います。 2年次必修【海外研修】 2年次後期には海外研修が必修となっています。1学期間英語圏に留学する「メインプログラム」など目的に合わせて研修プログラムを選択します。 将来に繋がるコースを選択【4つの専門コース】 1年次後期に「グローバル・リベラル・アーツコース」「ホスピタリティ・観光マネジメントコース」「国際ビジネス・マネジメントコース」「英語教育コース」に分かれて学びます。 -------------------------------------------------- 教育学部 教育実践力を持った教員を養成。充実のプログラムで高い教員採用試験現役合格率を誇る。 豊富な無料対策講座【教員採用試験合格支援プログラム】 1年次から始まる対策講座、２・３年次には特別対策合宿もあり、4年次最終試験の直前まで対策を行います。すべての対策講座は無料です。 試験対策・学び合い等で力をつける【保育者養成実践講座】 1年次後期から始まる保育者養成実践講座では、模擬保育の実践と研究、公務員・教諭登録試験対策、全学年による学び合い、２・３年次には特別対策合宿を行います。 教科力を養う【教科・教職ゼミ】 「理数科教育ゼミ」「英語ゼミ」など教科力をつけるためのゼミが開かれており、これらは1年次から参加できます。 そのほか、保育製作ゼミ、児童文化ゼミ、音楽ゼミなどが開かれています。 小規模大学ならではの支援【少人数制による丁寧な支援】 少人数だからこそ、学生同士・学生と教員の距離が近く、一人ひとりに寄り添った丁寧な支援を行っています。アットホームな雰囲気の中で、学生が主体的に活動する機会も重視しています。
宮崎産業経営大学
宮崎県
本学は、「日本一就職に強い大学」を目指し、キャリア教育に力を入れて取り組んでいます。 学生一人ひとりの目標実現を4年一貫でサポートする就職のためのゼミナール【進路研究演習（Cナビ）】や、公務員・教員希望者のための本格的な受験対策講座【Wスクール（公務員講座・教職講座）】、より高度な専門知識を学ぶ学内塾【Sun18°塾】など、独自のキャリア教育を強力に推進しています。 また、きめ細かな教育を実践し、第三者機関から「面倒見の良い大学」との評価を受けています。
鹿児島大学
鹿児島県
鹿児島大学は、学問の自由を尊重し、学術文化の向上、自主自立の精神の涵養、人類福祉への奉仕、世界平和の維持および地球環境の保全など、地球規模での新しい豊かさの実現に努め、人類社会の発展の基礎となる「知の創生とその継承」を使命としています。 鹿児島大学は長い歴史と豊かな伝統をもち、その起源は約230年前にさかのぼることができます。新制大学としては、昭和24年に発足し、現在、9学部9大学院研究科からなり、約9,000名の学部学生と約1,600名の大学院生(うち約300名の留学生)が在籍する総合大学です。 鹿児島は、日本列島の南の玄関に当たり、古くから海外との交流や文化の先進地としての役割を担ってきました。特に、鹿児島は近代への先導者を輩出し、近代日本の基礎造りに貢献してきました。また、鹿児島の島嶼は、豊かな自然環境、自然と調和した生活と個性的な伝統文化などにより、長寿で子宝にめぐまれた21世紀の地域社会モデルとなっています。 鹿児島大学は、鹿児島の文化と自然環境と地域社会から学び、人類の未来のための教育と研究へ取り入れます。また、地理的条件を有効に生かし、東南アジアや南太平洋島諸国との学術交流をさらに発展させます。
鹿屋体育大学
鹿児島県
鹿屋体育大学は、学生ひとりひとりを大切にし、スポーツ・武道及び身体運動を基盤とした理論と実践の往還による教育を通じて豊かな教養と専門能力を授け、スポーツ・武道における学術・文化の発展と国民の体力・健康増進に貢献し、もって健全で明るく活力に満ちた社会の形成に寄与できる実践的かつ創造的で市民性、国際性を備えたリーダーを養成することを教育の理念とします。 この教育理念に基づき、次のとおり「アドミッション・ポリシー（求める学生像）」「カリキュラムポリシー（教育課程編成の方針）」「ディプロマポリシー（学位授与の方針）」を定めています。 アドミッションポリシー（求める学生像） 1．体育学を学ぶための基礎的な力を身に付けている学生 文系・理系に偏ることのない基礎学力とともに、自分の得意分野の実技能力をも身に付けている学生 2．自己表現ができる学生 自分が身に付けた学力や実技で得た経験値を総合的に活用・応用し、スポーツ・武道および体育・健康づくりに関する新たな課題やその解決策を考察し、他者に伝えることができる学生 3．新たな課題に挑む意欲のある学生 礼節とスポーツマンシップを身に付けた、新たな課題に進んで挑戦しようとする、感性豊かで協調性のある学生 カリキュラムポリシー（教育課程編成の方針） 鹿屋体育大学体育学部では、スポーツ・武道及び体育・健康づくりにおける実践的かつ創造的で、市民性、国際性を備えたリーダーを養成するために、課程や学生の志向性に沿って、学年進行で 1．専門性の深化と充実 2．社会人としての豊かな教養の涵養 3．将来を展望し、勤労観・職業観を醸成 できるための教育課程を編成しています。 ディプロマポリシー（学位授与の方針） 鹿屋体育大学体育学部のディプロマ・ポリシーでは、スポーツ・武道及び体育・健康づくりにおける実践的かつ創造的で市民性、国際性を備えたリーダーを養成するための知識・能力を身につけ、かつ所定の単位を修得した学生に学位を認定することを定めています。
鹿児島県立短期大学
鹿児島県
鹿児島県立短期大学は、1950年(昭和25年)に新制大学として発足しました。この間、鹿児島県内外で活躍する多くのすぐれた卒業生を輩出し、高等教育にたいする県民の期待や要望に応える努力をつづけてきました。｢県短(けんたん)｣の愛称で広く県民に受け入れられ、評価される教育研究機関として発展しています。 本学は、小さい規模ながら、第一部に文学科(日本語日本文学専攻、英語英文学専攻)、生活科学科(食物栄養専攻、生活科学専攻)、商経学科(経済専攻、経営情報専攻)の三学科、第二部（夜間部）に商経学科を設置し、教育と研究の両面で、人文･社会･自然の諸領域をカバーする総合的な性格をもつ大学です。
鹿児島国際大学
鹿児島県
本学は2022年に創立90周年を迎えました。 ３学部６学科３大学院研究科に加え、2023年4月には新たに看護学部看護学科を開設。超高齢化社会の到来という問題がある今、 地域に根差した看護を実践できる人材の育成を目指します。 本学では、「基礎教育」や「専門教育」に加え、各国の言語はもちろん、文化や人とも触れ合うことで、 スキルや経験を身につけることができる「グローバル教育」、現地に赴いて活動する「地域人材育成教育」の4つを柱とし、 学びの相乗効果によって「知を学び、地に活かす」ことのできる人材が育成できると考えています。 また、就職・キャリアサポートも充実しており、学内の「就職キャリアセンター」ではさまざまな形で就職活動を支援。 毎年高い就職率を誇り、卒業生・修了生は各地域の経済、医療・福祉、教育、行政など幅広い現場で活躍しています。
鹿児島純心大学
鹿児島県
※2023年4月より「鹿児島純心大学」へ校名変更・男女共学化 「カトリック精神に基づく人格教育を行い、有為な人材を育成する」という本学の教育理念に基づき、豊かな人間性に裏打ちされた人間の育成を目指します。「チーム学校」の理念のもと、高い専門性を有した英語の指導ができる小学校や中学校、高校の教員、心のケアのできる保育士、幼稚園教諭、心理専門職を養成します。また、“いのち”と向き合うことのできる看護師や管理栄養士なども目指します。本学の特徴である一人ひとりを手厚くサポートする少人数教育により、高い専門性が身につき毎年高い就職率を誇っています。
琉球大学
沖縄県
[基本理念] 琉球大学は、建学の精神である「自由平等、寛容平和」を継承・発展させて、「真理の探求」、「地域・国際社会への貢献」、「平和・共生の追求」を基本理念とする。 [大学像] 琉球大学は、地域との共生・協働によって、「地域とともに豊かな未来社会をデザインする大学」を目指すとともに、国際的な拠点として「アジア・太平洋地域の卓越した教育研究拠点となる大学」を将来像とする。 [人材像] 琉球大学は、「自由平等、寛容平和」の建学の精神の下、「普遍的価値を身につけた21世紀型市民として、地域社会及び国際社会の発展に寄与できる人材」を養成する。 [長期目標] 琉球大学は、草創期からの理念を生かし沖縄や日本、世界に貢献できる教育研究拠点を形成し、その成果を沖縄や日本、世界に還元し、平和的な多文化共生社会の実現に貢献する。
沖縄職業能力開発大学校
沖縄県
沖縄職業能力開発大学校は、1992年に設立された厚生労働省が所管する大学校です。 機械、電子情報、電気、建築に関する「ものづくり分野」や、物流、情報、販売、ホテルビジネスに関する「サービス分野」において活躍できる技術者を養成すべく、専門別に「生産機械技術科（生産技術科）」「電子情報技術科」「電気エネルギー制御科」「住居環境科」「物流情報科」「国際ホスピタリティ観光科（ホテルビジネス科）」を設置しております。
沖縄県立看護大学
沖縄県
本学は看護教育の体系を、「教養科目」、「専門教養科目」、「広域・基盤看護科目」、「生涯発達看護科目」、「統合科目」の5つの科目群で編成しています。「教養科目」は豊かな人間性と幅広い知識を学ぶ科目群で、「専門教養科目」は、看護学を理解するための基礎を学ぶ科目群です。「広域・基盤看護科目」は看護実践の基礎として、またあらゆる発達段階の人々の看護に共通して必要な知識・技術・態度を習得する科目群です。また、「生涯発達看護科目」は、各発達段階に特有の看護実践に必要な知識・技術・態度を習得する科目群、「統合科目」は、これまでの学びを統合し看護を実践する能力を身につけ、生涯にわたって学習していく力(生涯学習能力)を養うための科目群です。
沖縄県立芸術大学
沖縄県
琉球王府があった伝統文化の薫り高き古都、首里に本学が開学してから、平成28年に開学30周年を迎えました。平成23年10月には、美術工芸学部の一部(デザイン・工芸・彫刻)を新設の首里崎山キャンパスに移転するとともに、工芸専攻に｢漆芸分野｣を新設するなど、ハード、ソフト両面でのバランスに配慮した改革を進めているところです。また、美術工芸学部、音楽学部の他にも、大学院(修士課程および博士課程)と、附属研究所を有しており、我が国の最南端における特色ある総合芸術大学として、国内はもちろん、アジアを含めた数多くの国々との芸術文化を通じ、文化的交流を推進しております。
名桜大学
沖縄県
名桜大学は、建学の精神「平和・自由・進歩」を基本理念とし、「国際社会で活躍できる人材の育成」を教育目標として、次のような人材を育成することを目指します。 １．グローバル化に対応できるコミュニケーション力（英語を含む外国語力、母語によるライティング力）、数理的分析能力、ICT活用力を持った人材 ２．豊かな教養と専門性、総合的な判断力と論理的な思考力、創造性、協調性、積極性、自立性、主体性を併せ持ち、生涯学び続けることができる人材 ３．自由な発想のもと、俯瞰的に問題を把握し解決する能力を有し、知性と感性のバランスのとれた円満な人格を備えた国際的教養人
沖縄国際大学
沖縄県
「知らない沖縄」を学べば、きっと行動したくなる、もっと沖縄が好きになる。 沖縄国際大学はウチナーンチューの身近なテーマを取り上げて、そのことに詳しい人に話を聞いて、自分の足で調べたり考えたりすること（＝フィールドワーク）を大切にしています。沖縄の「なぜ？」「どうしたらいい？」が分かると、次のアクションがきっと見えてくるはず。沖縄で学び、行動し、身近な人たちを幸せにする方法を、ぜひ、沖国大で見つけてください。
国際医療福祉大学
栃木県 千葉県 東京都 神奈川県 福岡県
国際医療福祉大学は1995年、日本初の医療福祉の総合大学として開学しました。2025年には開学30周年を迎えます。 現在、5つのキャンパスに11学部27学科を設置し、学びの領域は医療福祉のほぼ全域をカバーしています。豊富な附属病院・関連施設を活用した実践的な教育で、毎年、全国トップクラスの国家試験合格率と就職率を実現しています。 2024年4月、成田キャンパスに成田薬学部（6年制）を開設しました。また、2025年4学には大田原キャンパスに臨床検査技師を養成する医学検査学科＊を開設する予定です。 ＊認可申請中。予定であり変更する可能性があります。 ■学部・学科を横断したチームで学ぶ『関連職種連携教育』 本学が力を入れている教育に、『関連職種連携教育』があります。医療福祉の現場では欠かすことができない「チーム医療・チームケア」を、1年次から段階を踏みながら実践的に学びます。最終ステップとなる4年次（薬系学部は5年次）には学部・学科を横断したチームを編成し、医療福祉現場で実習を行うのが大きな特長で、6つの附属病院をはじめ関連施設を多数保有していることで実現した、本学独自のカリキュラムです。 ■充実の臨床実習 医療福祉の専門スキルを身につけるうえでとくに重要なのは、医療福祉現場で学ぶ「臨床実習」の環境が充実していること。附属病院や豊富な関連施設を持つ本学は、実習の受け入れ先が確保されているだけでなく、大学と医療福祉現場が緊密に連携して学生をサポートするなど、さまざまなメリットがあります。 ＜6つの附属病院＞ 国際医療福祉大学病院（栃木県那須塩原市） 国際医療福祉大学塩谷病院（栃木県矢板市） 国際医療福祉大学成田病院（千葉県成田市） 国際医療福祉大学市川病院（千葉県市川市） 国際医療福祉大学三田病院（東京都港区） 国際医療福祉大学熱海病院（静岡県熱海市） ■全国トップクラスの国家試験合格率 開学以来、国家試験合格率、就職率とも全国トップクラスを維持しています。2024年3月卒業生の国家試験の結果は、保健師（保健医療学部、成田看護学部、小田原保健医療学部）、理学療法士（保健医療学部、成田保健医療学部、小田原保健医療学部、福岡保健医療学部）、作業療法士（保健医療学部、小田原保健医療学部）、言語聴覚士（成田保健医療学部）、視能訓練士（保健医療学部）、介護福祉士（医療福祉学部）、臨床工学技士（臨床工学特別専攻科）で合格率100％を達成したほか、全学部・学科で全国合格率を上回りました。医学部は、132人の受験者に対し131人の合格者があり、99.2％という全国トップクラスの合格率を達成しました。 また、毎年、就職率100％を実現している本学は、これまでに約35,000人の卒業生を医療福祉現場などに送りだしてきました。先輩たちが築き上げた評価と信頼が、この高い就職率を生み出しています。
東海大学
東京都 北海道 神奈川県 静岡県 熊本県
社会の変化をいち早くキャッチし、時代が求める学びの場を創造してきた東海大学。かつてない社会構造の変化の中で活躍する人材を輩出するために、東海大学は建学80周年にあたる2022年4月に、「日本まるごと学び改革実行プロジェクト」と題した全学的な改組改編を実施しています。 日本全国８キャンパスに整備し、23学部62学科・専攻体制により幅広い分野・環境で教育と研究を展開しています。 東海大学では、全国のキャンパスに多様な学部、学科・専攻を擁する総合大学として、柔軟かつ特色ある学びを提供しています。そして、幅広い教養と深い専門性や複眼的な視野を育む教育を実践し、学生一人ひとりの希望を叶える場としての大学を目指しています。例えば、複眼的な視野を身につけるため、他学部・他学科履修という制度を設け、自身の専門とは異なる分野を体系的に学ぶことで、多角的な視野を身につけることが可能です！ 全国に広がるキャンパスで、あなたの可能性を広げてみませんか！？
宝塚医療大学
兵庫県 大阪府 和歌山県 沖縄県
自然と閑静な住宅街に囲まれたキャンパスで未来に順応した医療社会人を目指せます。 「理学療法学科」「柔道整復学科」「鍼灸学科」「口腔保健学科」の4学科で医療系国家資格を取得可能です。 星槎（セイサ）大学との提携による「高等学校教諭・中学校教諭第1種免許状（保健体育）」の取得制度あり！（取得には本学独自の選考基準があります。全学科合計20名程度） プロスポーツチームとの提携で、最先端ノウハウが学べます。 4年間を全力でサポートし、医療・福祉の分野で社会を支える人材を育成します。 また、2024年4月に「観光学部 観光学科（仮称）」を設置認可申請中です。 一年次は宮古島キャンパス、二年次以降は尼崎キャンパスになります。
