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帝京科学大学は、「いのちをまなぶ」総合大学として、動物・自然・健康・医療・福祉・教育の 6つの視点から「いのち」をみつめ、生命の尊厳を深く学ぶ実践的な教育・研究を行っています。生命環境分野のスペシャリストをめざす「生命環境学部」、心と体のケアのプロフェッショナルをめざす「医療科学部」、豊かな感性を持った教育従事者をめざす「教育人間科学部」の 3学部で構成。将来にわたって社会で生かせるスキルを身につけていきます。 ●東京西キャンパス  上野原エリアの豊かな大自然に囲まれた環境に位置する東京西キャンパス。人と動物が共生するキャンパスには、コンパニオンアニマルセンター、広々とした実験研究棟など、広大な敷地を生かした設備が充実しています。地域と密接に連携した教育・実習をはじめ、立地を生かしたフィールドワークなど実践的な教育・研究活動を行っています。 ●千住キャンパス  鉄道5路線が乗り入れ、通学の利便性が高い北千住に位置する千住キャンパス。隅田川のウォーターフロントに建つ、都心に近い明るく開放的なキャンパスです。大学附属の動物病院(アニマルケアセンター)や接骨院など、実践的な実習に対応した先進的な施設・設備が充実しています。2020年にはキャンパスに隣接する保育園が開園。保育者をめざす幼児保育学科の実習をはじめ、ボランティア活動など、子どもたちと触れ合い、子どもの理解を深められる機会が多くあります。詳細情報を見る

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山梨学院大学は、5つの特色ある学部学科を有し、産学官が連携した特色ある授業、充実した教育施設、地域社会に根差した研究活動など、未来に直結する幅広い学びを習得できる環境が整っています。 【法学部】  法律の専門知識を学修するだけでなく、公共領域をはじめ社会で活躍できる人材を輩出。  実践的な学びと充実した試験対策で幅広い進路に対応。 【経営学部】  ビジネスの現場に対応できる専門知識と実践力を備えた、地域の未来を切り拓く人材を育成。 【健康栄養学部】  山梨県内で唯一の管理栄養士養成施設として、地域社会における健康の保持増進と豊かな食生活に貢献できる人材を育成。  2014年3月卒業の1期生以来、管理栄養士国家試験において毎年全国大学平均を上回る高い合格率を達成。 【国際リベラルアーツ学部】  授業のほとんどを英語で展開し、グローバルな思考と行動力を持つ国際人を育成。 【スポーツ科学部】  第一線で活躍する経験豊かな教授陣から学び、スポーツを通じて社会に貢献できる人材を育成。 また、オーダーメイドのキャリア・就職支援プログラムには定評があり、毎年高い就職率を達成しています。特に公務員就職に強く、公務員試験対策講座を設けて専任講師を配置するなど、一人ひとりを万全な体制でバックアップしています。詳細情報を見る

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■言語コミュニケーション学科-ニュージーランド留学再開!! 図書館司書、心理・医療福祉、サブカル・日本文学、英語・国際文化、情報・地域の5つのフィールドで学ぶことができます。希望するフィールドに軸足を置きながら、他のフィールドを学ぶことも可能です。ですから心理学を学びながら図書館司書資格を取得することも可能です。また文学を学びながら図書館司書資格の取得を目指したり、英語学科のように英語を中心に学んでいくことも可能です。一人一人の希望にあった学び方が可能となっています。 言語コミュニケーション学科ではコミュニケーション能力の養成の上に、上記の5つのフィールドで学生一人ひとりの目的や夢に合わせて科目選択を行い学んでいくことができます。 ニュージーランドへの半期5か月間のニュージーランド留学も大きな魅力の一つです。英語力に大幅な伸びがみられるだけではなく、海外で自らの力で5か月間過ごした自信はその後の学生生活や就職活動にも大きな影響を与えてくれます。ピアヘルパーや医療事務など様々な資格を取得できるのも、この学科の特徴です。 平成30年度から図書館司書フィールドのさらなる充実を図るために図書館司書養成科目をすべて卒業要件として認定するシステムを採用し、同時に学校司書の取得が可能なカリキュラムを開講しました。図書館司書を目指す皆さんにとって学びやすい環境が整っています。 また入学当初から徹底した進路指導、キャリア支援科目による社会人力を身に着けるための学び、公務員対策講座等により毎年高い就職率を上げており、令和5年3月卒業者の就職率は96.4%となっています。 ■幼児教育学科ー就職率4年連続100% 幼児教育学科では「幼児期は、生涯にわたる人間形成の基礎が培われる極めて重要な時期である」との認識に立ち、家庭や地域と協力し、幼児に「生きる力」の基礎を築き、幼児期にふさわしい知的発達を促し、幼児一人ひとりの望ましい発達を促していくことのできる人材を養成する、つまり「子どもとの信頼関係を構築し保育を構成・実践する能力を有し、子どもの育ちを支援するとともに「家庭や地域社会との関係を築き、子育てを支援していくことのできる保育者の育成」を目標としています。 2年間で幼稚園教諭と保育士資格の取得を目指します。あわせてネイチャーゲームリーダーやキッズスポーツインストラクター、ピアヘルパーの資格を取得することも可能です。 また入学当初から徹底した進路指導、社会人基礎力演習による学び、公務員対策講座等により毎年高い就職率を上げており、令和5年3月卒業者の就職率は100%となっています。これで4年連続100%達成。詳細情報を見る

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私

清泉大学

長野県
2025年4月より「清泉女学院大学」から「清泉大学」に名称変更いたしました。カトリックの精神をベースとした教養重視の全人教育を行っています。幅広い教養と人間学領域の学知と技能を身に付け、学生自らが自分を高め、共生のこころをもって、人のために考え、行動し、地域と世界に貢献できる情操豊な女性を育成することを目的としています。 【人間学部】 ■心理コミュニケーション学科 「心理コース」「英語コミュニケーションコース」の2つのコースがあります。1年次では2つのコースの特徴を知る科目を学び、2年次から希望するコースに分かれて専門を深めていきます。学べる領域が広いため、コース選択や科目選択で悩んだとしても、それをしっかりサポートする体制も充実しています。 <心理コース> 心理学の基礎を学び、臨床心理学、発達心理学、感情・人格心理学などの専門知識を身に付けます。認定心理士や企業で役立つ社会調査士など多数の資格取得を目指せます。国家資格「公認心理師」に対応するカリキュラムも整備しています。    取得可能資格    ◆認定心理士    ◆社会調査士 など <英語コミュニケーションコース> 少人数制で、学生の苦手を克服するオーダーメード的な英語学習。国際感覚の習得と異文化理解、海外研修などの実践的な英語学習プログラムを実施。また、教職課程の履修によって英語教員免許も取得できます。    取得可能資格    ◆中学校および高等学校教諭一種免許状 外国語(英語)    ◆TOEIC.実用英語技能検定など 【人文社会科学部】 ■情報コミュニケーション学科 デジタルスキルを基盤として、3つの専門領域を複合的に学び、知識とスキルを身に付けます。 ・ITコース:初歩からコンピュータサイエンスやAI活用。プログラミングなども学べます。 ・経営ビジネスコース:次世代のマーケティングを意識したビジネスを学び、発信力のある人材を目指します。 ・グローバルコース:基礎から実践的に語学を学ぶ、多文化共生の視点を持つ人材をめざします。    取得可能資格    ◆ITパスポート試験 [国家試験]    ◆基本情報技術者試験 [国家試験]    ◆情報セキュリティマネジメント試験[国家試験]    ◆Webクリエイター初級/上級など ■文化芸術学科 人間が生み出してきたすべてのものを「文化芸術」と捉え、フィールドワークを通じて専門知識を深めます。 ・文化コース:人々の歴史・文化・社会を読み解き、文化の継承や発展について学ぶコースです。 ・地域づくりコース:市役所・地元企業・住民の気持ちに寄り添い、持続可能な地域づくりに取り組みます。 ・クリエイティブコース:編集やデザイン、鑑賞や体験を通して、アートデザインを味わい、「つくる楽しさ」を学びます。    取得可能資格    ◆学芸員    ◆図書館司書    ◆美術検定 【看護学部】  豊かな教養教育と看護実践力を身につけ、地域包括ケアや適切な災害支援にも対応できる人材の育成をめざします。 あらゆる社会の変化に柔軟に対応する実践力を備えながら、豊かな「こころ」で他者と共生できる看護専門職者を育成します。 充実の設備と最新の実習機器が揃う環境で、専門職者としての最新のスキルと知識が修得できます。他者に寄り添いながら自ら考え、物事に柔軟に対応できる看護師と養護教諭を育成します。    取得可能資格    ◆看護師国家試験受験資格    ◆養護教諭一種免許状  【専攻科】 ■助産学専攻科(助産師課程)    取得可能資格      ◆ 助産師国家試験受験資格    ◆ 新生児蘇生法(NCPR)「専門」コース(Aコース)認定申請資格詳細情報を見る

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看護学は、保健師、助産師、看護師等、看護職の仕事の専門性を支える学問です。本学は、どのようにしたら人々に質の高い看護サービスが提供できるかを追究します。そのために看護学の立場から責任を持って問題解決に取り組める人材を育成することを目指しています。 学士課程では、看護学領域の専門の基礎を教授します。これからの看護専門職には、人々のヘルスケアニーズに対応できる能力や、多様な課題の問題解決に取り組むために自らの専門機能を拡大していく能力、さらには保健・医療・福祉領域の専門職や関係者とケアチームを組んで協働し、各メンバーの役割機能を調整し指導性を発揮できる能力が求められます。学士課程の段階では、その基盤となる総合的な学力と人間性の涵養を重視します。  また、本学は、県内の保健・医療・福祉の諸問題に対しては、県立の高等教育機関として研究活動に基づく理論的な裏付けを持って創造的な解決策を提言し、改革の原動力となる人材の育成と供給を行います。そのために、地域の生活文化や人々のライフスタイルに即応したヘルスケアのあり方を追究し、看護実践にかかる研究活動を活発に行います。したがって、看護学科の教育では、これらの研究活動を反映し、実践性・応用性に富んだ教育素材を用いた学修が組まれています。看護学は、生涯を通してその専門性を深めるべき学問領域であるので、看護学科では、これらの特色ある教育を通して、その入り口を確実に導きます。詳細情報を見る

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