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国際色豊かな海の見えるキャンパスの中で、経済・経営・観光・理学療法だけでなく、留学希望の学生や英語を使った仕事を考えている学生が少人数制で学んでいます。 ■経済学部 経済・経営・英語・観光・ホテル・ブライダルなどを少人数で専門的に学べるコース制度が導入されており、目指すキャリアの方向性に合わせたコースを選択できます。各コースでは、それぞれ実践的な授業が行われている上、将来に役立つ資格取得のためのサポート制度も整っています。一定の範囲内で科目選択の自由もありますので、専門的に学ぶだけでなく多面的な学びもできることから、将来の進路の幅が広げられる環境となっています。 ■リハビリテーション学部 少人数担任制で国家資格取得はもちろん、就職活動も一人ひとり徹底サポート。きめ細やかな教育が特徴です。現役の理学療法士から実践的な内容や子ども・スポーツの分野を学びます。理学療法学科専属のキャリアカウンセラーによる丁寧な指導も好評です。 ■海外留学・研修 1年次から希望者が参加できる海外研修や交換留学など、海外が初めての方から上級レベルの中・長期プログラムまで様々な留学制度を取り揃えています。“グローバルキャンパス”という考えの下、世界中にある協定大学のキャンパスで、まるで自分のキャンパスのように学ぶことができます。目的や語学レベル、期間も幅広く設定されているので、自分に合ったプログラムやキャンパスを選びながら、在学中に何度も世界中のキャンパスへ行って学ぶことができます。コロナ禍では、バーチャル留学、オンライン英会話など、オンラインでの留学の機会も充実してます。 ■就職サポート 1~4年次までキャリアサポートプログラムを整備。就職ガイダンスやインターンシップに加え、マンツーマンで履歴書添削、面接練習・カウンセリングを行い、学生の個性や強みを活かしたキャリア支援を実施しています。詳細情報を見る

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1892年に英語と裁縫を教える教育機関として創立して以来、社会で活躍する女性を育成してきました。 2025年4月共学化し、性別・年代・国籍を超えて学び合うキャンパスへと神戸松蔭は進化します。 本学の学びは、「文学部/グローバルコミュニケーション学科(英語学科から名称変更)、人文社会学科(日本語日本文化学科から名称変更予定)」「人間科学部/心理学科、人間科学科(都市生活学科から名称変更)、ファッション・ハウジングデザイン学科」「教育学部/教育発達学科(教育学科から名称変更予定)」の3学部6学科に広がり、「実学」と「教養」のバランスの良いカリキュラムを展開しています。 外国語教育や国際交流のプログラムも充実しており、全学生が留学・海外研修・海外インターンシップへ参加することが可能です。また、1年生からキャリア教育の授業を全学生に提供しています。内定の獲得だけでなく、「入社後の活躍と定着」を目的に学生一人ひとりの個性と向き合ったキャリアサポートを実施しており、毎年高い就職実績を残しています。 【グローバルコミュニケーション学科】 英語に留まらず、中国語や韓国語を学ぶことができ、国内・国外のインターンシップや留学に行くことも可能で異文化間のコミュニケーション能力を磨くことができます。ネイティブスピーカー教員の授業や学生自身が決めたテーマで深く研究するプロジェクト型授業で、ハイレベルな英語運用能力やプレゼンテーション力、課題解決能力を養うことができるカリキュラムを展開しています。 【人文社会学科】 日本の文化や文学、日本語の歴史や方言などについて学び、正しい日本語を身につけ、表現力・発信力を高めます。また、学科名を変更し、社会学・メディア芸術の学びを強化します。社会を動かす各種メディアについて学び、現代日本の文化現象を分析しながら、さまざまなコミュニケーション・ツールを通して、現代社会の課題についても考えます。中学校・高等学校教諭 (国語)、高等学校教諭 (書道)、学芸員、司書、社会調査士といった免許・資格取得も可能です。 【心理学科】 認知・社会・発達・人格・カウンセリング分野と幅広い領域を学び、実習科目を通して実践的なスキルも修得できます。対人援助職や幅広い業種・職種での活躍など、将来の目標に合わせて高度な能力を着実に身につけることができます。また、大学院を併設しており、公認心理師と臨床心理士のW資格取得に対応したカリキュラムを展開しています。 【人間科学科】 経営ビジネス、食マネジメント、ウェルビーイングの学びを中心に衣食住や経済・経営の視点から物事を多角的に捉え、社会の中の課題を解決する力を身につけ社会に貢献できる人材をめざします。 中学・高校の家庭科教諭一種免許状や、フードスペシャリスト、ファイナンシャル・プランニング技能士、社会調査士など、現場で活かせる資格の取得も可能です。 【ファッション・ハウジングデザイン学科】 ファッション、インテリア、ウェルネスの学びを中心にデザインついてトータル的に学ぶことができます。専門的な知識の修得だけでなく、ファッションショーや学生開発商品のオンラインショップの企画・運営やネイル、メイク、Webデザインなど実践的なスキルを身につけることができるカリキュラムを展開しています。 【教育学部教育発達学科】 保育士・幼稚園教諭・小学校教諭の3つの資格・免許取得がめざせます。心理学の学びをもとに子どもや保護者の心に寄り添った教育者・保育者を育成します。学内にある子育て支援フリースペース「まつぼっくり」や併設の認定こども園「松蔭おかもと保育園」も学びの場となり、現場で活躍できる対応力を身につけることができます。詳細情報を見る

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私

園田学園大学

※2025年共学化
兵庫県
【経営、教育、保育、栄養、養護、スポーツ、看護を実践的に学ぶ】 ■「学びたいすべての人へ」2025年4月共学化! 2025年4月に経営学部・こども学部、2026年4月に食マネジメント学科、2028年4月に全学共学化という段階的な計画で、女子大学のきめ細かく手厚い教育はそのままに、ボーダレスな学びを展開していきます。 ■全員発揮型のリーダーシップ型教育で「経験値教育」がパワーアップ 「経験値教育」とは、「学習する」と「考動する」を循環させながら、学生一人ひとりの経験値を高めていく、SONODAが長年大切にしてきた学びのスタイルです。キャンパス内外を舞台に、地域の人々と交流し、さまざまな挑戦や失敗を経て、自分の可能性を広げ、成長へとつなげていきます。そして、2025年からの共学化にあわせて、経験値教育にリーダーシップ教育が加わり「経験値リーダーシップ教育」として進化します。全員発揮型のリーダーシップ教育で、一つひとつの経験がさらに意義のあるものへと深まります。 ■大阪梅田から9分、神戸三宮から20分の好アクセスなキャンパス 本学の最寄り駅である阪急「塚口」駅は、阪急神戸線で大阪梅田から9分、神戸三宮から20分。最寄り駅から本学までも徒歩で10分と通学に便利な環境です。詳細情報を見る

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私

姫路大学

兵庫県
少子高齢社会の現代に不可欠な、看護と教育のプロを育てる本学では、めざす将来に直結した2つの学科を設けています。「看護学科」では、看護の基本的な知識・スキルはもちろん、グローバルヘルス看護や災害看護など、より高度な専門知識を身につけます。「こども未来学科」では、教育に看護や養護まで取り入れた幅広い学びが特徴です。また、ボランティアやフィールドワークなど充実した体験型授業を通じて、幅広く対応できる教育者のスキルを磨きます。 ■看護学部 病院や施設の看護師・保健師・助産師、居宅看護、国際看護、災害看護など幅広い活躍の場があります。少子高齢化や医療技術の進展に伴い、看護人材の需要は増大。本学科はこうしたニーズに対応した教育で、さまざまな地域・職域において活躍できる人材を育てます。 ■教育学部 こどもの健やかな成長と発達を支援していく、専門職業人の育成を目的に、人に愛され信頼され、尊敬される教育専門職を養成します。本学科は、養護教諭一種免許状に加えて、小学校教諭一種免許状あるいは幼稚園教諭一種免許状と保育士資格の3つの資格取得を目指せる兵庫県内でも数少ない学科です。詳細情報を見る

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医療保健学部(理学療法学科、作業療法学科、言語聴覚療法学科、臨床工学科) リハビリテーションを適切に指導できる医療技術者や、先端医療機器の操作や保守・点検を行う臨床工学技士などの地域医療の時代に求められるスペシャリストを養成します。 看護学部(看護学科)  保健・医療・福祉関係者の連携・協働が今後ますます高まる中で、互いの専門性を尊重しながら高度な知識と技術を備え、チーム医療の中心となる看護職者を養成します。 人間社会学群(産業経営学類) 関西私大初の学群制を導入した「人間社会学群」は、文系の学びを目指す学生が一括入試で入学し、共通教養科目や言語・法律・経営の基礎を1年次で修得し、社会人基礎力の修得に力を入れます。2年次以降は個人の興味に合わせてコース選択へと進みます。従来の学部制では、専門の学問は追求できますが、他学部の学びを自由に選べません。学群制では、コース決定後、自らの専門科目を深めていくことができますし、他のコースのカリキュラムを自由に学ぶことも可能です。また、10ヵ国16校の大学などと提携を結び、異文化理解研修、海外短期語学研修、長期留学など多彩な留学の機会を用意しています。詳細情報を見る

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流通科学大学では、入学直後から企業人や卒業生との交流を通じて職と学びの関係を知り、本当の自分、意外な自分に気づくことができます。“なりたい自分”を発見した後は専門的な講義を受けて、知りたい知識を深めることができます。仲間と力を合わせるグループワーク、積極的に街に出るフィールドワーク、プレゼンテーションなどにより4年後の “なりたい自分” に直結する力を身につけます。 【商学部】 マーケティングのさまざまな手法を身につけて、人々の生活に変革をもたらす力を養う「マーケティング学科」と、企業組織の経営や管理といったマネジメントについて体系的に学ぶ「経営学科」の2学科を設置しています。 <マーケティング学科・経営学科> マーケティング学科では、顧客ニーズの把握や企画力といったマーケティングの手法を学び、商品開発などを実践的に学ぶ「ブランド戦略コース」と、商品の生産から販売、消費までのしくみを理解し、様々なビジネスモデルを「流通」の視点から考える「流通ビジネスコース」を設けています。また経営学科では、どうすれば、仕事を通じて自分の成長を実現できるかを学ぶ「経営戦略コース」、どうすれば、起業や事業承継を通じて自分の夢を実現できるかを学ぶ「起業・事業承継コース」、どうすれば、ビジネスで世界の国々に豊かな生活をもたらせるかを学ぶ「グローバル経営コース」、簿記や会計を幅広く学び、企業経営を客観的に考える力を養う「会計コース」、実践的な学びを通してフードビジネスに関する専門的知識を身につけ、食に関連するさまざまな領域で活躍できる人材を育成する「フードビジネスコース」の5コースを設置しています。 【経済学部】 経済学の基本的な考え方や実社会への応用力を養い、さらに多様な経済情報処理能力を身につける学びを展開。公と民、地域と世界といった多角的な視点から経済社会や人々の生活を読み解く「経済学科」、さまざまな経済データを分析し、活用できる処理能力を身につける「経済情報学科」の2学科を設置しています。 <経済学科・経済情報学科> 経済学科では世界と地域の双方から経済を見つめ、「グローバル」の視点を持って官民での活躍をめざせる「現代経済コース」、より魅力的なまちづくりや豊かな暮らしを実現する「地域まちづくりコース」の2コースを設置。経済情報学科では、複雑化した経済活動に関する情報を読み解き、活用できる人材を養成する「データサイエンスコース」、コンピュータの効果的な活用と高度な経済知識を兼ね備え、ITビジネス分野への就業をめざす「情報システムコース」の2コースを設置しています。 【人間社会学部】 心理や暮らし、観光、スポーツなど、人々の社会生活について考え、その課題を解決へと導く能力を養成。現代社会のさまざまな産業の現状をとらえ、ビジネスに発展させるスキルを育てます。社会の多様な問題をとらえ、考える力をつける「人間社会学科」、観光関連企業や観光地で活躍するための力を磨く「観光学科」、健康をキーワードとして人々の生活を考える「人間健康学科」の3学科を設置しています。 <心理社会学科・観光学科・人間健康学科> 心理社会学科では、レジャーやファッション、文化など、新たなサービス産業について考える「社会文化コース」、心理学的な観点から経済行動を読み解き、マーケティングスキルとして活かす「心理コース」の2コースを設置。観光学科では、旅行業界や航空業界などへの就業をめざす「観光事業コース」、ホテル業界やブライダル業界で活躍できる人材を育成する「ホテル・ブライダルコース」の2コースを設置。人間健康学科では、スポーツを通じて人々を楽しませ、健康に対する意識を高める「スポーツ健康コース」とスポーツへのニーズをビジネスとして考える「スポーツマネジメントコース」の2コースを設置しています。 ※学科・コースは2024年4月からのものです。詳細情報を見る

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 奈良教育大学(以下、本学)は高い知性と豊かな教養を備えた人材、とりわけ人間形成に関する専門的力量を備えた有能な教育者を育てるとともに、この地域に特色のある文化の向上を図ることを目的としています。 1.人・環境・文化遺産との対話を通した教育の追究  本学は、古都・奈良の中心に位置し、豊かな自然や世界遺産を含む多くの伝統文化遺産に囲まれています。また、奈良国立博物館・奈良文化財研究所との連携によって、奈良で学ぶ喜びを実感しながら、感性を磨くことができます。  このような恵まれた環境の中、全学生数が約1000名という特長を生かし、アクティブ・ラーニングを重視した対話型の授業や、研究室ゼミでの丁寧な指導により、学問・芸術・スポーツ等を深く追究します。  人と対話し、環境や世界遺産と対話することを通して、確かな学力を基盤とするコミュニケーション能力やプレゼンテーション能力など、教員として必要な資質・能力を着実に身に付けることができます。 2.持続可能な社会づくりに貢献できる教員の養成  本学は、附属学校園とともにユネスコスクールに認定されています。また、「持続可能な開発のための教育」(ESD:Education for Sustainable Development)の推進拠点として研究を重ねています。  これからの学校教育は、すべての校種・教科等において、「持続可能な社会づくりの担い手」を育成することが求められます。本学では、環境、文化、平和、人権等、ESDの対象となる様々な課題に対応できるカリキュラムを用意し、教員を目指す全学生がESDについての知識、指導方法を身に付けることができるよう取り組んでいます。  このような教育を通し、「持続可能な開発目標」(SDGs:Sustainable Development Goals)の実現を目指す大学として、地域や社会へ貢献しています。 3.教員養成と教員研修の融合  本学は、「教員養成」と「現職教員研修」を大きな責務としています。教員養成では、実習を含む大学の授業やスクールサポートなどの自主的体験活動が中心となります。教員研修では、本学教員が現職教員へ最新の知見を提供し、アドバイスを行っています。  さらに、本学学生が現職教員研修に参加することや、本学教員が地域の学校や子供との関わりから得た知見を大学の授業に提供することを通し、「教員養成」と「教員研修」の融合を図っています。  この取組は全国的にも高く評価され、大学在学時から教員就職後まで、一貫した実践的指導力と研究遂行能力の育成を行っています。 詳細情報を見る

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