違うもの同士の共通項を発見する「比較文化学」

「なぜ？」という疑問から、課題を自分で設定

比較文化学という学問は非常に切り口が広く、「課題発想」というアプローチが重視されます。先生が課題を与えるのではなく、学生自身が日常生活の中や海外に行った時に「あれ、おかしいな？　どうしてだろう？」と引っかかったことを課題化し、掘り下げていく姿勢が求められます。
例えば、ドイツへ行ってテレビの天気予報を見ると、違和感を覚えます。その原因は、「晴れ」を表す太陽マークの色が黄色だからです。日本の天気予報は赤い太陽で、日の丸の国旗も赤で太陽をあらわしています。文化によって太陽を表現する色が違うのです。

常識をくつがえす「負のフィードバック」

ロシアの民芸品マトリョーシカのルーツは、19世紀末に箱根にやってきたロシア人修道士が土産に持ち帰った、こけしをはじめとする箱根細工の入れ子人形だという説があります。また、和菓子だと思われている金平糖は、実はポルトガル語が語源の南蛮菓子です。
常識だと思っていることも、視点を変えれば意外な事実が見えるということが、身のまわりにはたくさんあります。これを「負のフィードバック」と言い、違う視点から見ることが新たな発見をもたらします。異文化を知るには海外へ行くことも大切ですが、自国にいて身のまわりの自文化を掘り下げれば、意外な発見があるものです。

複眼的な思考をしよう！

日本人が見過ごしている郷土文化や伝統にも、外国人には新鮮な価値があるかもしれません。異文化を理解するには自文化への深い理解が必要ですし、自分と他者、ローカルとグローバルなど複眼的な視点が欠かせません。
「比較する」は英語でcompare、ドイツ語でvergleichen、どちらも語源に「同じ」という語が入っています。つまり欧米では「比較」という考えには違うものの中に共通項を見出すという意味がもともとあったのです。比較文化学はさまざまな学問を横断し、違う分野の中に「そうなのか！」「なるほど！」という関連を見出す、興味深い学際的な学問なのです。

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先生情報 / 大学情報

徳島大学総合科学部社会総合科学科教授依岡隆児先生

興味が湧いてきたら、この学問がオススメ！

比較文化学

メッセージ

私の「比較文化研究ゼミ」では、さまざまな国の文化を知り、また日本の文化との共通点や、海外から見た日本の姿などの研究に取り組んでいます。ものごとを多角的に見て、みずからを相対化できるような、複眼的にものごとを見つめる能力は、イベントプランナーや、旅行・観光業、美術館・博物館の職員、出版業界やマスコミ、広告・宣伝、国際交流関係の団体・組織をめざすために必要なことです。ゼミでは、文化交流イベントを企画したり、参加したりといった野外学習も重視しています。

先生への質問

先生の学問へのきっかけは？
先輩たちはどんな仕事に携わっているの？

徳島大学に関心を持ったあなたは

徳島大学は有為な人材の育成と学術研究を推進することにより、人類の福祉と文化の向上に資するため、自主・自律の精神に基づき、真理の探究と知の創造に努め、卓越した学術及び文化を継承し、世界に開かれた大学として豊かで健全な未来社会の実現に貢献することを理念としています。
豊かな緑、澄み切った水、爽やかな風、温暖な気候に恵まれた徳島の地にあって、「知を創り、地域に生き、世界に羽ばたく徳島大学」として、発展を目指しています。