「感じ方」が違う発達障がい児を支援するリハビリテーション

発達障がいの子どもにみられる「感じ方」の違い

「自閉スペクトラム症（ASD）」といった小児期の疾患があります。ASDは対人関係の苦手さ、特定のことに対する強いこだわりなどが特徴ですが、音、光、体の動き、触覚など、感覚の感じ方が人とは異なる子も多くいます（例えば音に敏感で耳をふさいでしまう、明るい場所を過度にまぶしがる、人に触られるのを極端に嫌がる、シャワーを痛く感じる、土や粘土の感触がとても苦手、身体の動きが感じ取り難く運動の不器用さを示すなど）。その様な「感じ方」の違いは、神経や脳における感覚処理の問題が原因だと考えられています。

生活のしづらさを改善するための支援

「感じ方」の違いがあると、日常生活で行動がスムーズにできない、みんなと一緒に遊べない、学習が困難になるなど、家庭や学校での生活に支障をきたすことが少なくありません。そこで作業療法の視点から子どもの「感じ方」を理解し、日常のさまざまな場面で子どもや家族を支援するための取り組みが行われています。作業療法士はまずその子の苦手なこと・得意なことは何か、何に困っていて何が必要かを知るために、本人や家族、先生からも丁寧に聞き取りを行い、子どもの行動観察や検査など実態を客観的に評価する「アセスメント」を実施します。

家族へ、教育現場へと広がる作業療法

次に苦手や困っていることにどうしたら対処できるかを考え、家庭や学校や地域社会で適応し、より良く生活できる方法を探ります。例えば泥遊びの感覚が嫌いな子には、その子が参加しやすい条件を分析し、使用する素材や環境を段階的に変えたり、スコップなどの道具を使ってみたりと多様な支援を試みます。また、ご家族に対しては食事や着替え、入浴などの子育てがスムーズに行えるような提案や、家族自身の心のケアにも関わります。さらにまだ少数ですが、保育園や幼稚園、学校現場で作業療法士が保育士や教師と協力し、支援を行うケースもあります。作業療法は医療分野だけでなく、教育や福祉の現場でも活躍の場が広がっています。

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先生情報 / 大学情報

関西医科大学リハビリテーション学部作業療法学科准教授松島佳苗先生

興味が湧いてきたら、この学問がオススメ！

作業療法学、発達心理学、認知科学

先生が目指すSDGs

メッセージ

作業療法士には「人と関わることが好き」という資質とともに、「自分でいろいろ考えてやってみたい」タイプの人が向いています。人を支援するための方法に、決まった答えはないからです。例えば、手指の力が弱く食事がうまくできない人に対して、どんなサポートをすれば回復が望めるのか、どんな道具を使って補助すればいいのか、その人の「こうしたい！　こうなりたい！」をかなえるために、さまざまな手段を考え、よりよい方法を探求するのが作業療法です。幅広い知識をベースに、自分のオリジナリティを生かせる医療専門職です。

先生への質問

先生の学問へのきっかけは？
先輩たちはどんな仕事に携わっているの？

関西医科大学に関心を持ったあなたは

関西医科大学は大阪府枚方市に位置し、医学部・看護学部・リハビリテーション学部（理学療法学科、作業療法学科）を有する医療系複合大学です。急性期医療から在宅医療まで揃う附属医療機関を擁する強みを活かし、医療現場の実情に即したチーム医療を学修。3学部合同授業を通して各職種の役割を尊重・理解することで幅広い視野をもつ学生を育成します。
学内には最新の医療現場に対応した演習設備や機器も充実。臨床現場の実践に近い環境下で繰り返し演習することで、確かな技術はもちろん、状況に応じた判断力・対応力を養います。