女子は文系が向いている？　学校教育の中に表れるジェンダー

学校にあるジェンダー

「男性は力強い」「女性は家事や育児に適している」など、性別を世の中のさまざまな物事と結び付けて考えるルールや規範をジェンダーといいます。ジェンダーは社会に広く根付いており、学校の中でもたくさん見られます。例えば名簿や成績順、呼称を男女で分けるなど、学校運営の仕組みにジェンダーが組み込まれている例もあります。また、ある学力調査の結果では、理数系科目の成績に性別による有意な違いがないのに、教師が「女子生徒は理数系科目が苦手だ」とステレオタイプをもつ事例も見られます。学校におけるジェンダーは、教師の無意識的な言動によって生徒へ伝わる点も特徴です。

教師の意識と葛藤

そのため、教師はしばしば「子どもにジェンダーの問題を広める存在」として批判の対象になります。しかし、教師にもこれまでの人生があり、さまざまな価値観を身につけています。そうした教師の考えを一方的に否定することは、教師の自信を奪うことにはなっても、ジェンダーの問題を本質的にとらえなおしてもらうことにはつながらないでしょう。ジェンダーにとらわれない教育のあり方を考えるためには、まずは教師の話に耳を傾け、その人がジェンダーについてどのような認識をもっているのか、また教育現場の中でどのような工夫をし、どのような葛藤をもっているのかを丁寧に聞き出すことが重要です。

教育社会学

教育社会学という学問分野では、こうした学校教育の中にさまざまな形で表れるジェンダーの問題について研究しています。具体的には、学校へのアンケート調査や文部科学省の学力・学習状況調査などから収集したデータの分析、実際に学校を訪問して授業の中でどのようにジェンダーが表れているのかの調査、教師や保護者を対象にしたインタビュー調査などです。質的・量的な調査を含む一連の研究成果は、子どもの可能性を制限しない学校づくりに役立てられ、さらにはジェンダーが原因で生きづらさを感じている子どもたちを救うことにもつながるのです。

参考資料

理数系科目の成績に男女差はない

※夢ナビ講義は各講師の見解にもとづく講義内容としてご理解ください。

※夢ナビ講義の内容に関するお問い合わせには対応しておりません。

先生情報 / 大学情報

宮崎公立大学人文学部国際文化学科言語・文化専攻准教授寺町晋哉先生

興味が湧いてきたら、この学問がオススメ！

教育社会学、社会学、人文学

先生が目指すSDGs

メッセージ

私たちの「ものの見方」は、想像以上に自分の人生や経験に縛られるものです。自分に似た属性の人の意見や自分にとって聞こえのいい意見ばかりを聞いていては、視野を広げることはできません。
大学に入って自分の専門分野を選ぶ際においても同様です。大学にはさまざまな学問があり、さまざまな人が集まってきます。現在の興味や関心にこだわることはいいことですが、そこに閉じこもらず多様な考え方や意見に触れて、自分の可能性を広げてください。

先生への質問

先生の学問へのきっかけは？
先輩たちはどんな仕事に携わっているの？

宮崎公立大学に関心を持ったあなたは

本学は教養教育中心の小規模大学で、日本の国公立大学の中で数少ない本格的なリベラル・アーツ大学です。個別的な分野を狭く研究するのではなく、自由な精神で学問の本質を研究し、専攻分野に縛られず幅広く学ぶことで、専門性に裏付けられた総合力が発揮できる人間性豊かな人材育成を目標としています。「少人数教育」「活発な国際交流（海外留学）」「充実した就職支援」等が主な特徴で、小規模を活かしためんどうみの良さで、教職員が学生一人ひとりをしっかりとサポートします。