フランスにおける「哲学」～大学入試と「哲学する」授業～

大学入試の最初の科目は「哲学」

フランスの大学入試は「バカロレア」と呼ばれ、高校修了を認定する国家資格です。合格すると基本的にどの大学（フランスの大学はほとんどが国立）にも入学できます。バカロレアの初日の午前に行われるのが「哲学」の試験で、哲学がとても重視されていることがわかります。「物事を認識するためには、物事を観察するだけで十分か」といった命題に対して、小論文の執筆が課せられます。試験時間は4時間に及び、明確な論理展開で、自分の考えを表明することが求められます。

フランスの高校での哲学教育

フランスの高校3年生は、文系で週8時間、理系でも週4時間の哲学の授業を受けます。授業内容は、「人間とは何か」「愛とは」「自由とは」などの命題に対する議論が中心です。教科書はさほど使用されず、正解はひとつとは限りません。生徒は自由に考えたことを論理的に構成して、他者に伝える力を養います。教師は議論の展開を促すために、歴史上の哲学者の思想を参照し解説したりします。こうすることで、過去や現在の思想を単なる知識としてではなく、生きた言葉として提示し、学生らの思考の深化に役立たせるのです。
現在のフランスの哲学教育は、1920年代に確立しました。数学にしても歴史にしても、学年が上がるにつれて、学ぶ内容はどうしても細分化されていきます。選挙権を得る18歳前後の高校3年の時期に、それまでの知識を総合し、社会の一員としての資質を養ってもらうために、哲学が活用されているのです。

「哲学すること」の教育的意義

日本の高校で、これほど深く自由に思索する機会はあるでしょうか？　歴史や倫理の教科書に、哲学者やその著書、思想の特徴などが出てくることはありますが、それらは「哲学についての情報」にすぎません。一方、フランスの哲学の授業は、情報を得るだけではなく、一人ひとりが「哲学すること」を目的にしています。日本では主体性や創造性の育成が求められますが、フランスの哲学教育の実践には大いに注目するべきでしょう。

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東京都立大学人文社会学部人文学科フランス語文化教室准教授西山雄二先生

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哲学、フランス文学、教育学

メッセージ

私が所属している人文・社会系では、さまざまな文化圏の研究・教育が行われています。せまい日本だけの価値観にとらわれずに、いろいろな国から多様な価値観を学んで、柔軟な人間力をつけることができるのです。
私はフランス語圏文化論の研究を専門にしています。学生の皆さんと、フランスに滞在する機会をもち、フランスという国の価値観に直に触れる機会もあります。これらが「人生が変わるほどの経験」になる場合も少なくありません。興味があれば、ぜひ一緒に学んでいきましょう。

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