一人ひとりが、かけがえのない人生を幸せに送れるように

障害のある人を社会の周縁から引き戻す

障害のある人は他の人たちに比べ権利が守られないことがあり、虐待やネグレクト（放棄・放置）などを受けやすく、社会の周縁へと追いやられがちです。こうした人々が社会の中心（メインストリーム）に戻り、一人ひとりが幸せに生きることができる社会をつくるための研究が行われています。
アンケートやインタビューを通して障害者の世帯を調べ、最低限の生活さえできなかったり、最悪の場合は亡くなったりするリスクの度合いが分析されました。その結果、80代の親が50代の子を支援する「8050問題」といわれるように、高齢の親一人と子である障害者一人の世帯が非常にハイリスクであると示されました。そこで、約1,000件の事例を分析し、障害者世帯の危険度を測るチェックリストが作成されました。危険度の高い世帯をスクリーニングして支援を提供するといった活用が期待されています。

知的障害のある人の加齢と高齢化

知的障害者に関する問題の一つに加齢と高齢化があります。若くして亡くなることが多かった昔に比べ、現在は医療技術の進化や衛生面の改善により、長寿となりました。それに伴い、医療・健康診断へのアクセス、生活の場とケアのあり方が課題です。主な介護者である親がいなくなった「親亡き後」のケアの前に、実は障害者自身が「加齢による変化を迎えた親の介護」をどう乗り越えるのかという課題もあります。

社会のメインストリームでの生きやすさを広げる

ケアを担う人が障害児者に対して怒りやいら立ちを感じてしまうことがあり、ケアを担う人への支援も求められます。心理学的な手法を用いた「ペアレントトレーニング」など、医療や心理の専門職などとも連携して保護者・養護者が障害児者に対して適切な関わりができるよう支援していくことが大切です。また、地縁・血縁・社縁にとどまらない、すべての人が共生する新たなつながり・見守りのかたちを社会のメインストリームでつくる取り組みも始まっています。

参考資料

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先生情報 / 大学情報

筑波大学人間学群障害科学類助教大村美保先生

興味が湧いてきたら、この学問がオススメ！

社会福祉学、ソーシャルワーク

先生が目指すSDGs

メッセージ

高校生がさまざまな人々が暮らす現場を経験する機会は少ないかもしれません。しかし、社会福祉学は人々の幸せをどう実現するかという学問なので、人々のリアルな姿を見たり聞いたりすることがとても大切です。大学での学びを山に例えるなら、必要な装備を調べ、実際に登った人の話を聞き、まずは規模の小さい山に自分で登ってみる。このとき、どの山に登るのかは人それぞれですが、ガイド（指導教員）が伴走します。大学でのこうした学びの経験が、社会に出たときの職業につながっているのも社会福祉学の大きな魅力です。

先生への質問

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筑波大学は、我が国を代表する研究機関集積地の筑波研究学園都市の中核を占める総合大学です。東京教育大学の伝統を受け継ぎ、柔軟な教育システムと専門分野を備え、学際性を重視しています。「学群・学類」制による学部段階教育、全教員の大学院所属による研究の重視、学生宿舎や課外活動など充実した学生生活支援などが特色です。今や“Tsukuba”ブランドは, 研究成果とともに国際的にも高い評価があります。