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大学で学びたい学問発見
大学で学べる学問・研究
455件
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「触覚」で感動することはできるか～触覚と心の動き～
電気通信大学
梶本 裕之 先生- 高い可能性を秘めた触覚
- 鳥肌を立たせると驚きが増幅する
- 感情が先か？ 涙が先か？
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「宗教」はどのようにして生まれたのでしょう？
横浜国立大学
下城 一 先生- 縄文時代、死を封じ込めるために行われた屈葬
- 昔の人は死を観察した
- 死を鎮めるために生まれた宗教
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手足で触れる 遊びを通して世界を学ぶ
日本福祉大学
江村 和彦 先生- 今こそ直接ものに触る機会を
- 土粘土や絵の具でダイナミックに遊ぶ
- 子どもの「発見する力」
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歴史を立体的に把握する―満州研究における大衆文化の活用
皇學館大学
長谷川 怜 先生- 満州進出と植民地化
- 多様なメディアによるプロパガンダ
- 大衆文化を歴史研究に活用
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子どもの成長にさまざまな角度から触れて「学ぶ」
東洋英和女学院大学
星 順子 先生- 保育ドキュメンテーション
- まねる力
- おもちゃづくり
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地域から愛されるプロスポーツクラブの経営戦略とは？
新潟医療福祉大学
山本 悦史 先生- プロスポーツクラブの基盤は地域
- 経済価値と社会価値の同時実現
- スポーツは「価値共創」の時代へ
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リスクに備える仕組みと処方箋
防衛大学校
加藤 直樹 先生- 有事への備えにあたり
- 実際の現場に大切な事
- 過去のリスクからの学び
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大人の自閉スペクトラム症がある人を支える作業療法士の役割
新潟医療福祉大学
村上 元 先生- 自閉スペクトラム症とは何か
- 大人になってからのさまざまな困難
- 作業療法士が果たすべき役割
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ただ対話するだけで、人が回復し、つながり、成長するのはなぜか？
麗澤大学
花田 太平 先生- 「対話」を問い直す
- 対話による理解が自尊心を育む
- 人の物語に、思いを巡らせる
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福祉サービスと市民をつなぐ「社会福祉士」
美作大学
武田 英樹 先生- 日本の社会福祉
- 憲法を具現化する福祉サービス
- 「社会福祉士」の役割
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考えたことが見えちゃう！？ 脳内の情報の映像化をめざす
電気通信大学
宮脇 陽一 先生- 頭の中は映像化できるか？
- 脳内の電気信号と血流の変化で刺激を判別
- 考えただけで操作できる車椅子も可能に
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手を使って脳を鍛える 脳のネットワークを再構築するリハビリの効果
神奈川県立保健福祉大学
白濱 勲二 先生- 脳の細胞が死んだら、治らない？
- 手を使って脳を鍛える
- 脳とこころを活性化させる
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そのひとらしい暮らしを創造する作業療法士
福岡国際医療福祉大学
丹羽 敦 先生- 「作業」とは生活・人生において意味のある行為
- 「障害」を「個性」として捉えた生活支援
- 地域での暮らしを支える在宅支援
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脳とロボットをつなげるBMIの研究
東京工芸大学
辛 徳 先生- 脳波でロボットを思い通りに操作する
- 人間の動きを再現するロボット
- 脳のデータを移す？
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「SDGs＋多様性＝経済学」を理解すれば日本が変わる
神戸学院大学
林 隆一 先生- SDGｓは経済学の目標そのもの
- 変わらない日本だけ取り残されている理由
- 今、日本が行うべきこと、行うべきでないこと