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310件

旭川医科大学

北海道

医学部（医学科95名/看護学科60名）旭川医科大学では、高度な知識や技術を持つ地域医療に根ざした医療・福祉向上に貢献する人材を育てます。詳細情報を見る

北海道大学

北海道

「都会の中心に自然溢れたキャンパスで多彩な学びが可能」北海道大学は、札幌市の中心部に広大な自然と四季折々に美しいキャンパスを有しています。そんな北大には、毎年、47都道府県からたくさんの学生が集い、ともに学んでいます。日本の基幹総合大学として最も多い12の学部、21の研究科･学院等は、人文・社会・自然科学のほとんどすべての領域をカバーしています。あなたの夢を実現するために必要なことを学べる環境が充実しています。詳細情報を見る

旭川市立大学

北海道

「豊かな人間性と国際的な視野を有し自律した人材を育成する大学」「創造と実践で時代を切り拓く大学」「知の拠点として地域社会に貢献する大学」３つの教育理念の下、これからの社会を支える実践的能力を備えた人材育成を行うとともに、持続可能な社会の形成と、地域創生に向けた学問的知見を基盤として地域社会に貢献していきます。経済学部経営経済学科では、グローカルな視点と社会に貢献できる実践力を備えた地域経済の担い手を養成します。保健福祉学部では「コミュニティ福祉学科」と「保健看護学科」があり、前者は地域住民のクオリティ・オブ・ライフの向上と福祉のまちづくりに貢献できる人材の育成。後者は連携と協働で地域医療を支える保健・医療のエキスパートを養成します。また、2026年4月地域創造学部地域創造学科が開設。地域の「イノベーション人材」「スタートアップ人材」「プロジェクトリーダー」を養成します。詳細情報を見る

旭川市立大学はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

札幌医科大学

北海道

札幌医科大学は、昭和25年に旧道立女子医学専門学校を基礎に、戦後の新制医科大学の第一号として医学部医学科の単科で開学した。平成5年には、札幌医科大学衛生短期大学部（昭和58年4月開講）を発展的に改組し、保健医療学部を開設するなど、北海道で唯一の公立医系総合大学として発展してきた。この間、医師をはじめとする地域に貢献する多くの医療人を育成するとともに、先進医学・保健医療学の研究や高度先進医療の提供、さらには地域への医師派遣などを通し、北海道の医療・保健・福祉の充実・発展に貢献してきた。また、平成19年4月には、「進取の精神と自由閏達な気風」、「医学・医療の攻究と地域医療への貢献」という建学の精神の下、自主・自律的な大学運営を行い、札幌医科大学が道民の健康の維持増進に貢献し、道民の誇りとなる大学であり続けることを目指し、北海道公立大学法人札幌医科大学として新たな出発を行った。詳細情報を見る

札幌市立大学

北海道

本学はD（デザイン）とN（看護）の両学部を併せ持つ大学です。その特長を生かし、両学問が連携・共同して「教育・研究・地域貢献」を行っています。本学の異分野連携により可能になる、人々の暮らしや社会に新たな価値を創造する活動を実践しています。これらの活動を「D×N（ディーバイエヌ）」と呼び、デザインと看護の連携を表しています。一見まったく違う分野に思えるデザインと看護は、実は根元で深くつながっています。それは、「人を見つめ、人の目線に立って考える」ということ。札幌市立大学では、この2つの学部が密接につながった学びを展開しています。詳細情報を見る

テレメールによる札幌市立大学の一般選抜募集要項の請求受付は1月29日（木）昼12時までです。募集要項はお早めにご請求ください。

名寄市立大学

北海道

名寄市立大学は、保健・医療・福祉・保育という「ひと」のより良き生活のための支援サービスに携わる人材を育む大学です｡「栄養」「看護」「社会福祉」「社会保育」の４学科で学部を構成することの利点を活かし､・保健、医療、福祉、保育サービスの展開に貢献できる優れた能力を有する人材の育成・北海道に立脚する大学として「地域に貢献し､地域に開かれた大学」であることを目標に掲げ、ケアの未来をひらき、小さくてもきらりと光る大学を目指しています。詳細情報を見る

名寄市立大学の一般選抜はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

札幌保健医療大学

北海道

保健医療学部(看護学科80名　栄養学科40名) 〒007-0894　札幌市東区中沼西4条2丁目1番15号【交通】 ●地下鉄東豊線「新道東」駅と大学の間を無料送迎バスが運行！ ●地下鉄東豊線「環状通東」駅2番出口から中央バス「丘珠線(東61)」乗車、「モエレ団地」下車徒歩7分 ●地下鉄東豊線「新道東」駅、または地下鉄南北線「北34条」駅2番出口から中央バス「丘珠北34条線(東76)」乗車、「モエレ団地」下車徒歩7分詳細情報を見る

札幌保健医療大学はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

天使大学

北海道

「健康」と「生活」は人間が生きるうえでもっとも大切で、切り離して考えることはできないものです。天使大学では、この２つをキーワードに人間の生活を援助することを学ぶため、「看護栄養学部」を設けています。学科は「看護学科」と「栄養学科」の２学科から成り、相互に連携し合いながら看護と栄養という２つの領域で専門職者として活躍できる人材を育てています。詳細情報を見る

日本医療大学

北海道

◆現場を身近に感じられる学修環境キャンパス敷地内に併設されている病院などの医療・福祉施設と連携し「医療と福祉」の実際の現場を身近に感じられます。複数学科と日常的に交流することで、多職種連携を体感しながら学修できる充実した環境です。 ◆通学が便利月寒本キャンパスは札幌市営地下鉄「東西線」と「東豊線」の2路線3駅の沿線に位置し、各駅から徒歩約10～15分です。札幌市営地下鉄「大通駅」までも約10分で、札幌中心部からも約25分で通うことができます。札幌市営地下鉄を利用するため、通学が便利であることはもちろん帰宅時には友人と遊ぶことやアルバイトなどができる、好立地にあり、充実した大学生活・キャンパスライフを満喫できます。 ◆「学生ファースト」の教育環境。2号棟建設中！月寒本キャンパスには、「自習が行える展望ラウンジや演習室」・「女性に好評のパウダールーム」・「本格的なランチを楽しめる学生食堂」・「パン工房を備えたコンビニエンスストアでは毎日焼きたてのパンを販売」・「学生が無料で利用できるフィットネスジム」・「Wi-Fi設備の整備」、学修・キャンパスライフの両面から学生満足度の高い充実した学修環境です。また現在2号棟を建設中。2026年4月完成予定であり、さらに学修環境が充実していきます。 ◆万全なサポート体制社会人の基礎力をしっかりと身に付け、医療・福祉の専門職としての使命を果たす人財を目指した、サポート体制を整えています。詳細情報を見る

日本医療大学はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

北海道医療大学

北海道

■『チーム医療』を学ぶ。今、医療の現場では『チーム医療』が求められています。『チーム医療』とは、保健・医療・福祉に携わるあらゆる職種が患者さん一人ひとりのためにチームを組んで、治療や支援に当たること。本学では、薬学、歯学、看護福祉学、心理科学、リハビリテーション科学、医療技術学部の、6学部9学科1学環で多様な専門職を養成。約3,500人の仲間が集う道内最大規模の医療系総合大学で学部学科の枠を越えてチーム医療を学び、これからの医療をリードする高度な医療人をめざします。詳細情報を見る

北海道医療大学はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

北海道科学大学

北海道

北海道No.1の実学系総合大学の実現に向け、より高度な学びを実践！ ■スローガンは「＋Professional」 5学部12学科が連携し、幅広い学びがある北海道科学大学では、それぞれの成長に合わせたカリキュラムを展開しています。基礎能力を築きながら専門性を深めることで、これからの地域社会で活躍できる「＋Professional」へと導きます。豊かな心と確かな力を身につけ、地域に貢献する社会人へ。たしかな未来の１ページは、北海道科学大学からはじまります。詳細情報を見る

北海道科学大学はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

北海道情報大学

北海道

現在、ICT（情報通信技術）はあらゆる業種にとって欠かせない技術となっています。情報分野はとても幅広く、北海道情報大学では、ICTを核としたビジネス、AIやネットワークセキュリティ、データサイエンス、宇宙情報をはじめ、デザイン、映像、3DCG、ゲーム、サウンド等のメディア系、医療系といったこれらを軸とした複数分野のカリキュラムを展開しています。なかには、ICTを駆使し、将来的な起業を支援する、アントレプレナーシップセンターを設置し、本学内で複数分野が融合することにより社会にイノベーションをもたらす可能性が広がっています。また、IT技術の目覚ましい進歩によりグローバル化が進む中、ITスキル、英語でのコミュニケーション能力、国際感覚の重要性がますます高まっています。こうした多彩なスキルと国際感覚を養い、高度情報化時代に対応できる国際IT人材を養成する「国際情報プログラム」が2024年度よりスタートします。充実した設備はもちろんのこと、各学科には実務経験豊富な教員が多数在籍しており、地域や企業と連携したプロジェクトや実験・実習、イベント運営、学会発表等の実践教育が充実しています。この環境で４年間学び、将来、多様なフィールドで活躍できる人材を育成します。詳細情報を見る

北海道千歳リハビリテーション大学

北海道

本学は、理学療法学・作業療法学の専門教育に特化した単科大学です。最大の特色は、全国でも先駆けとなる「障がい予防リハビリテーション」の専門教育です。これからの時代で必要とされる健康増進や障がいの予防に対するリハビリテーションについて 4年間を通じて学ぶ独自のカリキュラムと、市民を対象に行っている「健康増進教室」での演習を通して、知識だけでなく実践力も身につけることができます。資格取得後の10年先、20年先の未来を見据え、時代の変化に対応できる理学療法士・作業療法士を育成します。 ■障がい予防リハビリテーションを実践的に学ぶ■ 近年の医療費・介護費の増大を受け、疾病の発症予防、スポーツ外傷の予防、認知症予防など、健康増進・障がい予防を目的とした「障がい予防リハビリテーション」に注目が集まっています。本学最大の特色は、これからの日本で必要とされる「障がい予防リハビリテーション」について 4年間を通じて実践的に学ぶことができる、全国でも珍しいカリキュラムです。市民を対象に行っている「健康増進教室」や「障がい予防教室」で演習や指導を行い、実践力を身につけることができます。 ■きめ細かく丁寧な指導を行うリハビリテーションの単科大学■ 本学は、最新の知識と技術を備えた理学療法士・作業療法士の育成に特化した単科大学です。学生と先生との距離の近さは、小規模校の魅力の一つです。学生に合わせた丁寧な指導で、わかるまでしっかりと教えます。また、リハビリテーションの単科大学という特性を活かし、教養科目にはセラピストに必要な問題解決能力やコミュニケーション力、人間性を養うための科目を配置しています。さらに、1年次の早期から行う「Frontier Program」では理学療法士・作業療法士の基礎となる解剖学・生理学関連の復習に重点を置いたプログラムを実施し、 4年間の学習の土台となる知識固めをしっかりサポートします。本学では、同じ目標を持つ仲間とともに、勉強に集中できる環境の中で、互いを高めあいながら成長していくことができます。 ■卒業生2,300名以上が道内外で活躍中■ 本学の前身校は、専門学校として多くの卒業生を輩出してきた北海道千歳リハビリテーション学院です。道内の理学療法士・作業療法士の養成校の中でも最大規模の卒業生を持つブランド力、卒業生との強い繋がりは、大学にも継承されています。実習先の病院や施設に卒業生がいることも多く、安心して実習に臨むことができます。 ■臨床実習サポート■ ＜豊富な実習先＞理学療法学専攻は定員80名に対し241施設、作業療法学専攻は定員30名に対し218施設もの実習施設を道内に確保しています（2025年4月現在）。そのため、地域や領域といった学生の希望や、施設ごとの特徴、学生一人ひとりの学習到達レベルなどを考慮し最適な実習先を決定しています。＜実習のサポート体制＞それぞれの臨床実習の前にはセミナーを開講し、臨床技能の習得状況を確認するほか、臨床倫理や学ぶ姿勢についても復習し、安心して実習に臨めるように指導します。実習後には実習報告会を開催。学生それぞれの実習の成果と課題を明らかにし、教員の講評とともに学生全体で共有し、多様な視点で学びます。 ■資格取得サポート■ ＜29年にわたるノウハウの蓄積＞前身の専門学校時代から受け継ぐ過去問題分析のノウハウと蓄積したデータを徹底活用し、出題傾向や間違いやすいポイントなどについて、国家試験を熟知した経験豊かな教員が受験指導します。少人数の大学なので、専攻の教員全員が学生一人ひとりの学習状況を把握・共有しています。学生の苦手分野にも教員が一丸となって対応し、きめ細かく丁寧な指導を行います。＜効果的な学習法で直前まで実力を伸ばす＞グループ学習を採用し、学生同士で教えあうことで理解を深め、着実に実力を伸ばします。国家試験の4か月前からは模擬試験を毎月実施し、学生がすぐに復習できるように学内でも採点・分析し、結果をフィードバックしています。 ■就職サポート■ 教員や卒業生が長年かけて築いてきた信頼により、道内外の病院・施設から多くの求人があります。教員は、学生の希望を聞き取り、条件や希望にあった就職先をアドバイスします。＜就職のサポート体制＞就職ガイダンス、面接試験対策講座、教員による個別の就職指導などの実践的な対策により、就職試験本番に備えます。＜大学単独の就職説明会を開催＞本学に求人を送っている施設を招いて行う単独の就職説明会には、道内外の病院・施設が約100施設参加しています。担当者から直接話を聞き、進路選択に役立てることができます。 ■卒業後も続く支援■ リハ専門職としての学びは、国家試験取得後こそ本番です。本学は、「生涯の学び舎」として、卒業生のキャリアアップを支援しています。＜キャリアップサポート＞研修会や講習会を主催し、卒業生に多様な学びの機会を提供するほか、卒業生と教員の共同研究も推奨。教員は、学会発表や論文作成などの指導にも力を尽くしています。詳細情報を見る

弘前大学

青森県

弘前大学は､昭和24年に弘前高等学校､青森師範学校､青森医学専門学校､青森青年師範学校､弘前医科大学を母体として､文理学部･教育学部･医学部からなる大学として発足しました｡その後､学部や組織の設置､整備等を経て､現在では5学部､8大学院研究科､2研究所､9学内共同教育研究施設等を備える総合大学として運営されています｡詳細情報を見る

テレメールによる弘前大学の一般選抜募集要項の請求受付は1月29日（木）昼12時までです。募集要項はお早めにご請求ください。

青森県立保健大学

青森県

使命１　人間性豊かな人材の育成　　生命に対する深い畏敬の念と倫理観、人間を総合的に把握し理解できる幅広い教養を身に付けた人材を育成します。２　保健、医療及び福祉の発展に寄与できる人材の育成　　保健、医療及び福祉の連携・協調に向けて能力を発揮し、中核的な役割を果たせる人材を育成します。３　地域特性へ対応できる人材の育成　　気候、風土、生活習慣など、青森県の特性を考慮しながら問題解決へのアプローチができる人材を育成します。４　グローバルな視野をもって活躍できる人材の育成　　外国語等のコミュニケーション手段を用い、グローバルな視野をもって活躍できる人材を育成します。５　地域社会への貢献　　保健、医療及び福祉の教育研究拠点として、教育研究成果を広く地域社会に還元するとともに、産学官民の連携した取組による地域貢献活動を展開し、県民の健康と生活の向上に寄与します。詳細情報を見る

青森中央学院大学

青森県

「愛あれ、知恵あれ、真実あれ」の建学の精神に基づき、豊かな人間性と実学を身につけることをめざします。詳細情報を見る

青森中央学院大学はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

八戸学院大学

青森県

地域経営学部は、経営に関する基礎的な知識と実務的な能力とともに、経済社会の一員として求められる基本的な態度や志向性、高い職業観、課題発見・解決能力、自発的かつ創造的な学習態度を習得し、経営者や一般企業、公務員、商業・情報の教員を目指します。健康医療学部には、人間健康学科で保健体育の教員やトレーニング指導者を目指す「スポーツ科学コース(教育職プログラム／トレーニング指導者プログラム)」、養護教諭や認定心理士、社会福祉士を目指す「健康科学コース(教育職プログラム／認定心理士プログラム／社会福祉士プログラム)」があります。看護学科には、在学中に所定の単位を取得することで、看護師のほか、保健師の国家試験受験資格が得られます（学内選抜）。各学科、基礎から高度な専門知識まで幅広く学ぶことで、将来の夢をより現実的なものにします。また本学では「海外研修制度」に力を入れています。海外研修はアメリカ西海岸の都市・シアトルやタイ北部の首都・チェンマイで実施されます。学生達は言葉やコミュニケーションの大切さに気づくことができ、自分自身の成長にもつながります。八戸学院大学の母体である学校法人光星学院は、2018年度からフィリピンカーテル科学教育財団および語学学校CNE1と包括協定を締結。短期留学しやすい環境を整えたほか、高校と大学の単位連携も行っています。詳細情報を見る

岩手県立大学

岩手県

「自然」、「科学」、「人間」が調和した新たな時代を創造することを願い、人間性豊かな社会の形成に寄与する、深い知性と豊かな感性を備え、高度な専門性を身につけた自律的な人間を育成する大学を目指します。詳細情報を見る

岩手医科大学

岩手県

本学は、「医療人たる前に、誠の人間たれ」という建学の精神のもとに、地域医療に貢献する医療人育成を使命として設立されました。学則には、「まず人間としての教養を高め、充分な知識と技術とを習得し、更に進んでは専門の学理を極め、実地の修練を積み、出でては力を厚生済民に尽くし、入っては真摯な学者として、斯道の進歩発展に貢献する」ことが掲げられています。医学教育・教養教育を通して、優れた資質と深い人間愛を有する医療人、研究者、人格的に成長できる人材の育成が、本学の目指すところです。詳細情報を見る

岩手医科大学はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

岩手保健医療大学

岩手県

建学の精神「人々の生活と健康を高め　地域社会に貢献する　ケア・スピリットを備えた保健医療人」 “地域に根ざした大学”をキーワードに、岩手で学び、地元の看護に誇りを持ち、地元で活躍する看護師・保健師を育成します。看護師は全員、保健師は20名定員で国家試験受験資格を得ることができます。本学では優れた専門性や高い実践力を有する教授陣を中心に、柔軟で丁寧な看護教育を展開。科学的根拠に基づく看護の専門的知識・技術を実践に活かせる基礎的能力を養うことをベースに、豊かな人間性・社会性さらにはケア・スピリット(自ら進んでケアに向かう姿勢）を培っていきます。チーム医療の一員として多職種と協働し、地域社会の保健医療福祉に貢献できる看護実践者を育成します。詳細情報を見る

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