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言葉(ことば)
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検索結果
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件
検索条件変更
謎の多い失語症のメカニズムを解明し社会復帰へとつなげる
関心ワード:言葉(ことば)
県立広島大学
津田 哲也 先生
言語を失う疾患
失語症のリハビリ
社会復帰を実現するために
リンゴは赤くて丸い? 美術を通して見る世界と子どもの見ている世界
関心ワード:言葉(ことば)
武蔵野大学
生井 亮司 先生
子どもの絵に心を動かされる理由
美術教育の意義
アートベースド・リサーチ
なぜ、方言は生まれるのだろう?
関心ワード:言葉(ことば)
皇學館大学
齋藤 平 先生
三重県人との約束に注意!?
「ささって」の「さ」の意味とは?
暮らしの中で生き続ける方言
漢文ではわからない「古典中国語」の魅力とは
関心ワード:言葉(ことば)
名古屋大学
田村 加代子 先生
古典中国語は英語に近い言語
文脈によって意味が特定される
漢文として読むと見えない古典中国語の本質
英語の「ロジック」を知って世界への扉を開く
関心ワード:言葉(ことば)
関西国際大学
横山 雅彦 先生
アメリカ人がやたらと質問してくるのはなぜ?
「腹芸」の日本語
英語の「心」である「ロジック」を知ろう
日本語教育が人をつなぎ社会をつくる
関心ワード:言葉(ことば)
東北大学
小河原 義朗 先生
外国人に必要な日本語はそれぞれ違う
外国人と一緒に社会をつくる
求められるコミュニケーション能力
作家のメッセージを、「文体」から読み解く
関心ワード:言葉(ことば)
福岡女学院大学
能勢 卓 先生
言葉の機能を効果的に利用する
表現を工夫して、感情や性格を表す
時空を超えて文化を反映する物語
人工知能でロボットが空気を読んで会話できるようになる?
関心ワード:言葉(ことば)
公立はこだて未来大学
村井 源 先生
人工知能が言葉の深い意味を判別できる?
言葉の使われ方や文学作品の構造を分析
より多彩なコミュニケーションが可能に
万葉集からSNSまで~日本語のすべてを探究する日本語学~
関心ワード:言葉(ことば)
名古屋大学
宮地 朝子 先生
日本語に関するあらゆることが研究対象
生き物のように変化する日本語
日本語学の影響力と魅力
数字や言葉のジャングルから、統計を使って宝物を見つけよう!
関心ワード:言葉(ことば)
中京大学
増田 淳矢 先生
人や社会の動きを科学する
業績の悪い企業に共通する「言葉」に着目!
漠然としたイメージを証明できる統計学
幼稚園での指導とのギャップが小学1年生の壁になる
関心ワード:言葉(ことば)
國學院大學
吉永 安里 先生
想像力を養う読み聞かせ
文章を読むのは大変なこと
「小1プロブレム」を解決するために
外国語習得の秘訣(ひけつ)は、「生のことば」にたくさん触れること
関心ワード:言葉(ことば)
武蔵野大学
櫻井 千佳子 先生
アメリカ人の子どもも過去形は苦手?
どうなる? 小学校英語教育
どこでも生の外国語に触れられる時代
語彙が多いのはなぜ? 日本語を豊かにした「ひねり」と「かさね」
関心ワード:言葉(ことば)
東京女子大学
山本 真吾 先生
日本文化にはオリジナルが少ない?
日本語に生き続ける「ひねり」と「かさね」
「すぐに」と「すみやかに」の違い
日常的に用いる言語表現に広く見られる「換喩」とは?
関心ワード:言葉(ことば)
東京大学
西村 義樹 先生
「村上春樹」は作品を指すことができる
換喩は言葉の意味を変化させる?
意味の焦点の移行で文法が生まれる
「うまく言葉にしよう」と意識するほど、いい考えは出てこない
関心ワード:言葉(ことば)
広島修道大学
西森 章子 先生
幼児期はできるのに徐々に苦手になることって?
いずれ必要になる「自分の意見を伝える」スキル
自分の考えの「種」を掘り出す習慣をつける
韓国語の学習を通じて、日本のことをより深く知ろう
関心ワード:言葉(ことば)
帝塚山学院大学
稲川 右樹 先生
相手をきちんと理解するために
韓国語を通じて日本を知る
ルックスを磨こう
音の仕組みを研究する「音韻論」の世界
関心ワード:言葉(ことば)
桃山学院大学
新保 朝子 先生
音の認識の仕方を研究する「音韻論」
文法はそっくり、音の体系は大きく違う韓国語
言葉の奥深さに触れる音韻論の可能性
「言葉」をデータ化して、ビジネスや福祉に役立つ指標を得る
関心ワード:言葉(ことば)
武蔵大学
荻野 紫穂 先生
ビジネス指標として「言葉」にも注目
言葉をデータ分析する
ビジネス以外でも活用
「遊び」を通して多面的に成長する幼児期の子どもたち
関心ワード:言葉(ことば)
関西国際大学
椋田 善之 先生
毎日成長する子ども
遊びながら成長する
小学校とのギャップを埋めるには
記憶や学習の仕組みと子どもの世界の不思議を心理学から探究する
関心ワード:言葉(ことば)
京都教育大学
田爪 宏二 先生
頭の働き≒心の働き?
大人と子どもは文化が違う?
心理学を教育に生かす
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