自閉スペクトラム症の子どもたちの支援につなげる動画検査

就学前の子どもへの支援の必要性

自閉スペクトラム症は、対人コミュニケーションが苦手であり、物事に強いこだわりがあるといった特徴をもつ発達障害の一つです。相手の心情や、その場の状況など、あいまいなことを理解するのが難しいため、学校で対人関係が築きづらく、不登校につながる場合もあります。そのため早期診断・早期介入が大切であり、小学校入学前の子どもたちに支援が進められています。

視線が合わない特徴を評価

自閉スペクトラム症の子どもには、人と話している時に視線が合いにくいという特徴があります。その特徴を、客観的に評価することで自閉スペクトラム症を診断する、動画を使ったスクリーニング検査がすすめられています。モニター画面に1分ほどの動画を映して、画面を見る視線の動きを感知し、注視時間の割合を数値として示されます。動画には、話している人と、その横にはくるくる回る模様が出るなど、数種類の人物や模様などが映し出されます。結果を自閉スペクトラム症とされていない子どもと比較することで、自閉スペクトラム症の特徴の評価につなげるというものです。もちろん、それぞれに個性があり、自閉スペクトラム症の全員が必ずしも人の顔を見ないとは限りません。さらに、就学前の子どもは、ちょっとした物音がしただけで画像への集中力も途切れてしまうなど、検査を受けさせること自体の難しさもあります。そのため現在は、あくまでも補助的な位置づけの提案として、この検査の普及が進められています。

療育の場への利用

自閉スペクトラム症の子どもへの介入として行われているのが、個々の障害に応じて援助する療育です。開発された動画検査を療育の前後に評価し、子どもへの特徴を捉えることも行われています。現在はそれぞれの療育担当者が子どもの障害に合わせて個別的な対応をしているのに対して、客観的で統一した介入方法の提案も研究されています。そのエビデンスとなるデータとしても動画検査が活用できると考えられます。

参考資料

参考書紹介『発達障害の子どもの理解と関わり方入門』

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先生情報 / 大学情報

四條畷学園大学看護学部看護学科講師森瞳子先生

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看護学

メッセージ

私はもともと小児科の看護師として働いていました。そこで予防接種をするお子さんへの説明をカードに絵で描いたところ、自閉スペクトラム症のお子さんの絵の見方には特徴があることに気付いたのです。それがきっかけで視覚的な研究へと入っていきました。夢中になれるものへの出会いは、何がきっかけになるかわかりません。どこかに突然きっかけが落ちていることもあります。その時にちゃんと気付けるように、いろいろな人に出会い、いろいろなものに関心を寄せて、自分の感度を高めておきましょう。

四條畷学園大学に関心を持ったあなたは

医療技術者（理学療法士・作業療法士・看護師）を養成する大学です。リハビリテーション学部は、学生にとって魅力あるカリキュラム編成と100を超える実習施設が整っており、国家試験合格実績も着実に伸ばしています。また、小規模だからこそ実現できる教員・学生間の親密さが国家試験合格までの懇切丁寧な指導につながっています。看護学部は、取得資格を看護師一本に特化したことによりカリキュラムを充実させました。講義・演習→実習という学修サイクルを形成し、より深い理解につなげ、実践力のある看護師の育成をめざします。