大学で学べる学問・研究

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281件

がん患者を支える看護　骨転移を抱えて生きるためのサポートとは

順天堂大学
髙山京子先生
- 骨転移がもたらす生活の変化
- 生活を支える看護の工夫
- 早期発見と多職種連携の重要性
今もこれからの街の安心も！　健康と災害に挑む、行政保健師の魅力

順天堂大学
畠山典子先生
- 人々の暮らしと社会の仕組みをデザインする仕事
- 未来の課題に先手を打つ
- 平時のつながりを力に変え、災害の脅威に挑む
まだ十分に描かれていない「看護学そのものの履歴書」をつくる仕事

東京有明医療大学
北島泰子先生
- 看護学は、どのように形づくられてきたのか
- 人間の反応は、学問の対象になるのか？
- 看護学は、ほかの学問を牽引する存在となる！？
看護師は何を見て、どう判断しているのか　ケアを可視化する

千里金蘭大学
伊藤朗子先生
- 見えにくい看護師の専門性
- 判断を言語化、可視化する
- 視線データで着眼点を分析
母親になるのは「育ち直す」こと　出産と子育てを支える母性看護学

姫路大学
唐田順子先生
- 女性の価値観を大きく変える体験
- 気になる母親を救うのは誰？
- 身近なデートDV気づいてる？
VRを使った教育で、子どもに向き合う小児看護人材を育てる

千里金蘭大学
合田友美先生
- リアリティのある演習が難しい小児看護
- VRで主体的な学びを引き出す
- 改善点をデータで確認
マインドフルネスを使った看護で患者の眠りを支える

神戸市看護大学
新澤由佳先生
- 入院患者の「眠れない」にアプローチ
- 横になったままできるセルフケア
- 臨床現場で検証中
薬とうまく付き合うには　子どもの「てんかん」の服薬支援

新潟医療福祉大学
山田真衣先生
- 薬を飲み続ける苦労は
- 保護者の困りごとを知る仕組み
- 薬と正しく向き合うために
生体臓器移植の意思決定を支援する、看護職者の役割

大手前大学
和田由里先生
- 看護の原点は、人を看ること
- 生体臓器移植の意思決定支援
- 移植医療における看護職者の立ち位置
誰もが自分らしく生き、多様性を尊重し合う「生」教育を

健康科学大学
飯嶋玲奈先生
- 性教育を広い視点で
- 役割を演じるロールプレイ学習
- 男女格差はまだ根強い
注意は届いている？　通院がん患者の自宅生活

東北医科薬科大学
結城美智子先生
- 抗がん薬に細心の注意
- 増える通院がん患者
- リスク認識と対策は十分？
子どもが言葉にできない気持ちを大事に　小児看護の想像力

大阪医科薬科大学
鈴木美佐先生
- 小児看護に欠かせない「プレパレーション」
- お互いのギャップを埋める
- 子どもの声を聴き、現場の声に学ぶ
求められるがん専門看護師　現場で発揮する能力とは

東京都立大学
三浦里織先生
- スペシャリストがなぜ必要？
- 患者の「物語」を聞く
- 患者を理解する力の源泉は
言語化の難しい看護師の「わざ」をどう伝授するか

帝京平成大学
河合桃代先生
- 看護師が磨く「わざ」とは
- 待つことで治癒力を引き出す
- プロセスの言語化が大事
認知症の人はゆっくり寝るのが難しい？　睡眠を「見える化」

大阪医科薬科大学
樋上容子先生
- 睡眠障害は本人も介護者も苦痛を抱える
- 自宅での睡眠の状態を調査
- 一人一人に合わせた対策が必要
精神疾患のある親の子育てをどう支える？　対話重視の精神看護

共立女子大学
上野里絵先生
- 「助けてほしい」と言えない
- 子どもへの共通理解を形成
- 幅広い活用の場
リンパ浮腫の予防と治療に看護の視点で挑む

大阪医科薬科大学
寺口佐與子先生
- 3人に1人が発症するリンパ浮腫
- 肥満の理由など患者の生活背景を丁寧に分析
- 難治性のリンパ浮腫の新たなアプローチ
災害看護は看護の原点　被災者の心に寄り添う

関西国際大学
畑吉節未先生
- ナイチンゲールも
- 看護の道具は看護師自身
- 医療当事者の「語り」に学ぶ
村の売店がケアの拠点？　沖縄の助け合い文化から考える地域包括ケア

名桜大学
永田美和子先生
- 誰が高齢者を支えるか
- 共同売店が「居場所」
- 2040年問題のヒントに
産む・産まないでなく、人生の選択を考えるためのカラダの教育

岩手県立大学
アンガホッファ司寿子先生
- 知られていない「妊孕性」
- 知識があれば、選択肢は広がる
- 「プレコンセプションケア」の考え方

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