愛着の形成・修復にメンタライジングで取り組む

心の援助と研究の循環を通して発展する臨床心理学

臨床心理学は心の援助という実践と研究の循環を通して発展してきました。臨床心理学にも色々な立場がありますが、その一つに、心の問題をその人が育つ過程で被った心の傷つきと結びつけて理解し、その人自身が傷つきとそれがもたらす影響に気づき、対処できるようになるのを援助するというものがあります。

「愛着」と心の傷つきがもたらす問題

「愛着」とは乳幼児や子どもが不安にさいなまれた時に、保護してくれる親や大人に近接することで安心を得ようとする行動や心の働きのことです。健康な育ちでは子どもがしぐさや言葉で助けを求め、親や大人は子どものサインを敏感にキャッチし適切に応答することで安心が得られ、子どもは親や大人を頼りにできることを学び、自分でも少しづつ不安に対処できるようになります。しかし、不安に気づいてもらうことすらなかったり、虐待を受けるなどして、親や大人を頼ることは無駄で危険なことと学んだ子どもは、不安に自己流に不適切に対処するしかなく、それがまた不安や恐怖を強めるという悪循環に陥りやすいのです。「愛着」の形成不全がもたらす心の傷は癒されないまま残り、学校での問題行動や友人関係の持ちづらさ、大人になっても自分に対する否定的な感情や抑うつをはじめとする様々な心の悩みを引き起こすことがあります。

メンタライジングを育てる心の援助アプローチ

メンタライジングとは、人の言動の背景にどのような気持ちや考えがあるのかを想像する心の働きです。メンタライジングは子どもが親や大人から心をメンタライズしてもらうことで育つものですから、愛着に傷つきを抱える人は自分の心をメンタライズすることが困難で、自分の気持ちに気づかず衝動的に行動しがちです。このような方への心の援助では、本人に深く共感しつつ共に心を探索し、メンタライズする力を少しづつ育てていくことを目指します。他者に理解される経験を通して他者を頼りにできることを学んでもらうことで、不安が低減され、対処力も高まるのです。

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先生情報 / 大学情報

神戸女学院大学心理学部心理学科（2024年4月開設）教授石谷真一先生

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臨床心理学、発達臨床心理学、心理療法論

先生が目指すSDGs

メッセージ

進路を選ぶ際には、自分が文系か理系かとか、どの科目が得意かとか、どの学部が就職に強そうかとか、そんな基準からではなく、今だけでなくこれからも興味や関心が持ち続けられそうなのは何かで選んで欲しいと思います。社会も変わっていきますし、学びには苦労もつきものです。それに耐えて続けられるのは、好きだから、面白いからではないでしょうか？　何年たっても泉のように興味ややる気が湧いてくる事柄を見つけられたら、それは一生ものの宝です。自分の泉に少しでも近づけるよう、進路選択をしてもらいたいと思います。

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創立150年を迎える神戸女学院大学。徹底した少人数教育で、授業の7割が20人以下で行われ、学生と教員の距離が近く双方向で質問のしやすい環境が特長です。また、リベラルアーツのカリキュラムで実技を含む他学科の専門分野の科目を多く履修することができ、自由な学びが展開できます。「就職に強い！神戸女学院」として、人気の航空業界をはじめ、マスコミ、製造、各業界に多くの卒業生を輩出しています。2024年には国際学部と心理学部が開設され、2025年には生命環境学部※が新しくSTART！（※2025年4月開設）