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先輩が滋賀県立大学に入学を決めた理由
教育内容が良い
実家から近く、学費や、将来の就職のことも考えると一番ベストな選択だと思った。特に、滋賀県内の就職に強く、卒業生の就職先を見たところ、自身の将来の夢である地方公務員になっている人の人数が圧倒的に多かったから。
入試方式や難易度
大学が立地する街がのどかで、大学の敷地が広く充実した時間が過ごせそうだと思ったから。討論型の授業やフィールドワークで自分自身の成長に繋がりそうだと思ったから。
教育内容が良い
工学部建築学科ではなく、環境科学部環境建築デザイン学科であり技術面だけでなく環境など身の回りのことも含めたソフト面まで学べると考えたから。
教育内容が良い
オープンキャンパスで行ってみていいなと感じたし、琵琶湖に近く大規模な圃場などもあり実際に見て触れて学べると考えたから。
教育内容が良い
建築と環境を学びたいと思ったときに、関西でこの二つを自然豊かな場所で学ぶことができるのは滋賀県立大学だけだったから。
学習環境が整っている
日本史を学ぶ上で、滋賀県という土地に魅力を感じ、自治体と連携した発掘調査もあったりと、恵まれた研究環境だったから。
教育内容が良い
家からいける公立大学だから 共通テストの結果から合格できる可能性があると判断したから
教育内容が良い
オープンキャンパスに参加した時に、生徒が主体となり進めておられ、雰囲気も良かったので。
教育内容が良い
2年次後期から1年間の留学ができるうえに、4年で卒業できるカリキュラムがあるから。
立地や通学環境が良い
立地が良く家から通える範囲にあり、さらに自分の学力的に合っている大学だったため。
教育内容が良い
文理融合学科だったため、 研究が広くでき、 就職も幅広い視野なると思って。
入試方式や難易度
大学が琵琶湖に面していて、環境を学ぶにあたって地理的条件が魅力的だったから。
教育内容が良い
自然環境の勉強がしたかった。 フィールドワークが充実していそうだった。
資格取得できる
学費が安いから 人数は限られるが保健師の受験資格を得ることができるから
入試方式や難易度
共通テストの判定がボーダー以上で、希望する学部だったから(通学は遠い)
入試方式や難易度
人間の関係について学べるのが良いと思ったから 心理学に興味があるから
資格取得できる
資格取得率が高かったから。地域に根ざしたカリキュラムも魅力的に感じた
教育内容が良い
家から通える場所で自分の興味のあることが学べる場所だったから。
入試方式や難易度
家から通える範囲で学費が安く興味のある学部があったから。
教育内容が良い
公立なので学費が安く、興味のある分野の学科があったから。
入試方式や難易度
共通テストで行きたい大学のボーダーを取れなかったから。
資格取得できる
自宅から通えて、学費も私立大学に比べると安かったから。
教育内容が良い
自分がしたいデザインについて詳しく学べそうだったから。
入試方式や難易度
入試難易度と自身の大学での学びを充実にできる大学設備
教育内容が良い
自分が学びたいことに合った学部、学科があったから。
入試方式や難易度
留学しながら4年で卒業できるところが魅力的だった。
入試方式や難易度
家から通えて、滋賀県内においての就職が強いから。
教育内容が良い
自分の目指す職業と合致した研究内容であったから。
資格取得できる
オープンキャンパスに行った際の雰囲気がよかった。
教育内容が良い
滋賀県の環境について学びたいと感じたため。
入試方式や難易度
家庭の状況的に国公立の大学が良いと判断した為。
教育内容が良い
大学で学びたいことに合致する学部があったため
資格取得できる
家から近く、地元に密着しているから
学習環境が整っている
研究内容が魅力的だったから
立地や通学環境が良い
行きたい学科があったから。
研究実績がある
やりたい学部があったため
教育内容が良い
学校の周囲の環境が良い
入試方式や難易度
行けそうな大学だから
立地や通学環境が良い
少人数でやりやすい
教育内容が良い
環境が魅力的だった
学習環境が整っている
環境が気に入った為
教育内容が良い
キャンパスが綺麗
先生が魅力的
教員が多かった
資格取得できる
総合大学だから
先生が魅力的
公立大だから
就職に有利
国公立大学
教育内容が良い
自然豊かな環境で、機械システム工学を学びたいと思ったから。また学生達が主体となって地域とつながり活動する近江楽座の取り組みも魅力的だった。
学習環境が整っている
地域密着型の学習内容と、琵琶湖近くの自然豊かな環境に惹かれたから。
就職に有利
生物の授業で生物の多様性に興味を持ち、それについて研究できる学部があったため。また、自宅から通える範囲に大学があるから。
先生が魅力的
学校見学したことで、大学へのイメージが持ちやすく、生活環境にも安心を抱けたことで受験を決めました。
クラブ・サークル活動が盛ん
オープンキャンパスに行ったとき雰囲気が自分に合っていた感じがしたから。
学習環境が整っている
将来就きたい職業を目指すうえで、学んでおきたい学問を学べる環境が整っているから。
教育内容が良い
社会に役立つものつくりをしたいから。
教育内容が良い
人間文化学部国際コミュニケーション学科では留学がしやすい環境が整っていたため、大学での留学を視野に入れていた私にぴったりだと思ったから。また、近江楽座という大学特有の活動も魅力的だった。
教育内容が良い
フィールドワークを重視した専門的なことを学べるから。
教育内容が良い
自宅から通える私立大学と迷ったが、地域密着型の方針に魅力を感じ、自分の性格に合っていると思ったから。
教育内容が良い
教育の目標に掲げているものと、地元に貢献したい思いから。
教育内容が良い
環境分野を志望するにあたり、大学での学びとともに、現場での多様なフィールドワークを重視する教育方針に大変魅力を感じたため。
教育内容が良い
環境について学びたいと思っていたときにこの大学を見つけた。琵琶湖の近くに立地しており、その環境を活かして水質や生態系の調査ができることに魅力を感じた。
教育内容が良い
滋賀県立大学は、後期試験での入学枠が比較的大きい上に、レベルとしても勝負しやすいと感じられることや、研究分野も自分の志望とあっていたから。
教育内容が良い
自分のしたいことが無駄なく効率的に進められるすべてが揃っていたから。
資格取得できる
人間看護学部では、学校看護学の範囲を超えたより実践的な看護学を学ぶことができるから。
資格取得できる
自分の取得したい資格を取れるから。
知名度が高い
就職に有利な公立、県立を目指していたから。
入試方式や難易度
自宅から通学できる国公立であること、自分が取得したい資格（看護師）学べる総合大学であるから。
入試方式や難易度
自分の興味ある分野があり、学力に合っていて、自宅から通えるから。
様々な支援制度がある
学びたい学科(国際コミュニケーション)があったこと。また海外留学に対する支援やプログラムが充実していること。
学生や卒業生が魅力的
滋賀県立大学は県内だけでなく県外からも多数の学生が通っており、あたたかい人が多いと聞いたから。
教育内容が良い
私は昔から建築士になることが夢であり、そのために建築の学ぶことのできる大学を探したところ滋賀県立大学を見つけた。この大学は琵琶湖が近いこともあり自然に触れながら学ぶことができ、私自身も自然との触れ合いが好きなので、進学することを決めた。
教育内容が良い
地元企業とのデザイン関連プロジェクトが行われており、実践的に学べるから。
教育内容が良い
琵琶湖が近くにあるという、環境を調べるのに適した立地である。水質調査や生態系の調査など自分のしてみたかったことが出来る。大学に訪れた際に先輩の方々がとても丁寧で親切に対応してくださった。
教育内容が良い
環境の面から建築を学べるから。
資格取得できる
医大にいくと医学部と看護学部しかないことが多いが、滋賀県立大学は総合大学で他の学部の人とも交流の機会がもてると思ったから。
教育内容が良い
自然が豊かで、その環境を生かしたフィールドワークが魅力的だった。またテキストは人間という考え方や人間学という学問に興味を持った。