世界と対話するチカラを育む「ダンス」の魅力

踊りのない国はない

2024年パリオリンピックに、追加競技としてストリートダンスの一種「ブレイキン」が採用されました。ブレイキンは、ダンスの中で「どう、すごいでしょう？」と自分の技や創造性を披露したことに始まりますが、そもそもダンスは、このように体を使って自分を表現し、たたえ合うものです。勝敗を争うスポーツが多い中、数少ない「相手と同時に戦わないスポーツ」です。その起源は2万年前にさかのぼり、動くという人の本能的欲求から生まれ、日本の盆踊りのような土着の踊り＝フォークダンスへと発展して、世界各地に根づきました。踊りの輪に加われば、言葉やルールを介さなくても、リズムと身体表現を介して、民族という枠を超えて理解し合えます。ダンスを踊れば、世界と対話できるのです。

人は体内にリズムを持っている

そもそも私たちは、母親のおなかの中で心臓の音や血液の流れというリズムを聞き、生まれてからも心臓の拍動や脈拍が一定のリズムを刻んでいます。世界にあふれる音楽やリズムの中に、共感できるリズムが何かあるはずです。ノリやすいと感じたら、心のままに体を揺らしてみることがダンスへの第一歩です。物まねは発達の重要なステップなので、アイドルのダンスや自然界に生きる蝶などの動きを、まねるのも、よいでしょう。それが自己表現力を育むことになります。

いつでも・どこでも・誰でも一生楽しめる

ダンスはいくつになっても続けられます。例えば、バレエダンサー森下洋子氏は70歳を超えて現役で活躍しており、日本舞踊家の故武原はんは93歳まで芸を磨きました。舞踏家の大野一雄は体育教師としてダンスを教え始め、70歳で世界デビューしました。車椅子の生活になれば手を使い、全身が不自由になると目線を動かして踊りました。
仲間と踊ることは心身のリフレッシュ、社会とのつながり、引いては自己肯定感の向上に結びつきます。この長寿社会、生きるチカラを秘めたダンスは、教育はもちろん地域や個々の日常生活など、あらゆる場で役立つでしょう。

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先生情報 / 大学情報

静岡産業大学スポーツ科学部教授（学部長）髙橋和子先生

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舞踊教育学、体育科教育学、心理学、芸術

先生が目指すSDGs

メッセージ

スポーツとひと言でいっても、裏方として支えたり歴史を研究したり、「する」だけでなく「みる・ささえる・しる」学びがあります。2021年静岡県で初めて開設された本学部では、指導者や住民の健康増進サポートなど、幅広い将来につながる多様な学びを提供しています。本学のある磐田市は2つのプロスポーツチームを擁する人口17万人都市であり、磐田ならではの産学官連携による研究も進めています。スポーツに関連する高度な学びを得たい、地域に貢献したいなら、この上ない舞台が整っています。

先生への質問

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静岡産業大学が目指すのは、ビジネスの世界で自ら考え、自ら行動し、成果をあげる力を身につける「ビジネス教育」。静岡全域をフィールドにした「アクティブラーニング」を行うなど社会で起きている課題解決策を探る「実学教育」に力を入れています。企業、団体、行政機関と連携した「寄付講座」ではビジネスの最前線で働くプロフェッショナルから仕事の内容や職場の課題について学ぶことができ、社会に出たあと即戦力として活躍できるように資格取得制度も充実しています。