資料検索大学・短大の資料種類から請求
大学・短大以外の資料から請求
大学検索大学で学べる内容や特徴を調べる
オープンキャンパスなどを調べる
資料検索志望校・出願校を調べる
大学で学びたい学問発見
関心ワード「技術」に関連する学問・研究
96件
学問系統・学問分野
学問分野解説 文学・人文系統
語学・言語学系統
教育系統
美術・デザイン・芸術系統
音楽系統
法律・政治系統
経済・経営・商学系統
社会学系統
国際関係学系統
情報・メディア系統
理学系統
工学系統
農・獣医・畜産系統
医学系統
歯学系統
薬学系統
看護・医療技術系統
保健・福祉系統
家政・生活系統
スポーツ・健康系統
学問系統・学問分野
設置区分
所在地で探す
関連するSDGs
![未選択：[SDGsアイコン目標1：貧困をなくそう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-1.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：貧困をなくそう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-1-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：飢餓をゼロに]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-2.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：飢餓をゼロに]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-2-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：すべての人に健康と福祉を]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-3.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：すべての人に健康と福祉を]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-3-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：質の高い教育をみんなに]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-4.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：質の高い教育をみんなに]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-4-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：ジェンダー平等を実現しよう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-5.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：ジェンダー平等を実現しよう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-5-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：安全な水とトイレを世界中に]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-6.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：安全な水とトイレを世界中に]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-6-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：エネルギーをみんなに そしてクリーンに]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-7.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：エネルギーをみんなに そしてクリーンに]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-7-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：働きがいも経済成長も]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-8.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：働きがいも経済成長も]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-8-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：産業と技術革新の基盤をつくろう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-9.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：産業と技術革新の基盤をつくろう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-9-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：人や国の不平等をなくそう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-10.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：人や国の不平等をなくそう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-10-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：住み続けられるまちづくりを]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-11.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：住み続けられるまちづくりを]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-11-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：つくる責任 つかう責任]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-12.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：つくる責任 つかう責任]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-12-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：気候変動に具体的な対策を]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-13.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：気候変動に具体的な対策を]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-13-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：海の豊かさを守ろう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-14.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：海の豊かさを守ろう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-14-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：陸の豊かさも守ろう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-15.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：陸の豊かさも守ろう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-15-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：平和と公正をすべての人に]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-16.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：平和と公正をすべての人に]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-16-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：パートナーシップで目標を達成しよう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-17.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：パートナーシップで目標を達成しよう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-17-active.png)
文学・人文系統
語学・言語学系統
教育系統
美術・デザイン・芸術系統
音楽系統
法律・政治系統
経済・経営・商学系統
社会学系統
国際関係学系統
情報・メディア系統
理学系統
工学系統
農・獣医・畜産系統
医学系統
歯学系統
薬学系統
看護・医療技術系統
保健・福祉系統
家政・生活系統
スポーツ・健康系統
スポーツで技術指導が難しいのは、動作メカニズムが複雑だから
関心ワード：技術
広島大学
進矢 正宏 先生- スポーツで動作を上手くする科学的な方法とは？
- 動作技術の習得が困難な理由
- 動作技術習得に関する原理を探る
世界の変化を読み解き、進むべき「道」を考える
関心ワード：技術
広島修道大学
新宅 公志 先生- 貿易・投資で「見えないもの」も他国に移動する
- 中国が20年ほどで工業大国になった理由
- 世界を「見える化」させ、道を選択する
日本の経済成長のために必要なのは教育だった！
関心ワード：技術
武蔵野大学
田中 茉莉子 先生- 日本が経済成長するためには？
- 長くなる人生
- 重要なのは教育
社会に新しい変革をもたらす「イノベーション」とは何か？
関心ワード：技術
帝京大学
三竝 康平 先生- キーワードとなるのは「新しさ」
- ヨーグルトを通じた被災地支援
- 社会の中で実体験を通して学ぶ
マイクロ波による青果物の加工が農家の未来を明るくする！
関心ワード：技術
岩手大学
折笠 貴寛 先生- 注目されている「加工食品」
- マイクロ波を使った新しい加工技術
- 農業分野への大きな寄与も期待
「光を閉じ込める？」～光の持つ力とは～
関心ワード：技術
徳島大学
原口 雅宣 先生- ステンドグラスの赤と黄色の秘密
- 医療分野で役立つ光の技術
- 将来を照らす光の研究は重要
「ロボット丸ごと開発」のアイデアの連鎖が生む新しい技術
関心ワード：技術
福島大学
高橋 隆行 先生- 「ロボット丸ごと開発」をめざす
- アイデアを別の用途に応用する
- 「環境調査ロボット」や「足こぎ車いす」への展開
ロボットが進歩させる「未来のリハビリテーション」とは？
関心ワード：技術
埼玉県立大学
濱口 豊太 先生- 工学の成果をリハビリテーションに役立てる
- アームロボットで作業療法士の技術を再現する
- 経験に頼っていたものを可視化する
世界経済を考える上でヒントになる、中国の海外直接投資誘致
関心ワード：技術
宮崎公立大学
稲田 光朗 先生- 中国の経済発展を支えた「産業リスト」
- 誘致した企業の技術を自国の財産に
- 日本が中国経済に学ぶべきこととは？
「MEMS（メムス）」と「ガリウムナイトライド」が開く未来世界
関心ワード：技術
東京都立大学
中村 成志 先生- 身の回りで活躍しているMEMSの技術
- 次世代半導体材料とMEMSの組み合わせ
- 人間が立ち入れない環境下での技術革新
美しい「書き文字ふう」メールが送れるようになるかも
関心ワード：技術
福岡工業大学
藤岡 寛之 先生- 気持ちを伝えやすい「手書きふう」フォント
- オリジナルの手書きふうフォントも
- 通信コストやバッテリー消耗も抑制
環境にやさしい「コンクリート」って？
関心ワード：技術
徳島大学
上田 隆雄 先生- 多く使われているコンクリート
- 塩分除去の新技術
- 環境にやさしいコンクリート
映画の「過去、現在、未来」を探る、映画学の魅力に迫る
関心ワード：技術
神戸大学
板倉 史明 先生- 昔の映画に対するイメージは誤解に満ちている？
- デジタルよりもアナログが頼り！？
- 「映画学」の面白さとは？
人の心や体の反応をものづくりに生かす「感性工学」
関心ワード：技術
信州大学
上條 正義 先生- 物質的豊かさから、人が喜ぶものづくりへ
- 体の反応を生かし、着心地のよいウェアを開発
- 顔の表情変化を生かした居眠り防止装置も
振動・周波数とは何でしょう？
関心ワード：技術
東京都立大学
渡部 泰明 先生- 「周波数」とは
- 求められる振動・周波数の安定性
- 「圧電デバイス発振器」で広がる社会
水道水に求められる、安全から「安心・快適」へのステップアップ
関心ワード：技術
京都大学
伊藤 禎彦 先生- ミネラルウォーターを上回る「おいしい水道水」
- ますます上がる、水道水への要求レベル
- コミュニケーションと技術の両面の改善を進める
よりよい社会をつくりだす「イノベーション」をどのように促進するか
関心ワード：技術
一橋大学
岡室 博之 先生- イノベーションは経済発展の原動力
- 成功の陰に多くの失敗
- イノベーションを促進する経済環境を考える経済学
特殊な装置でリハビリテーション～歯科技工士に求められる技術～
関心ワード：技術
東京科学大学 医歯学系（旧・東京医科歯科大学）
大木 明子 先生- 顔や顎の形が変わる患者さんをサポート
- 3Dやグラフィック作成ソフトなどを駆使
- 装置を作る技術とセンス
遠隔操作で未踏の領域へ！ 広がるテレオペレーションの世界
関心ワード：技術
神戸大学
横小路 泰義 先生- ロボットを操れば、危険な作業ができる
- ネットワーク通信で飛躍的に自由度がアップ
- 極限環境やミクロの世界でも活躍
大量の画像から「ある画像」をピンポイントで検索する技術！
関心ワード：技術
大阪公立大学
岩村 雅一 先生- 世界は画像で溢れている
- 画像をバーコードにしてしまう技術
- 1億ページの文書画像とのマッチングは0.1秒