大学で学べる学問・研究

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232件

正確に体温を測定するには

藤田医科大学
皆川敦子先生
- 体調の変化を知るバイタルサインとは？
- 正確な体温測定をしている人が意外に少ない
- 非接触型は外気温の影響を受けやすい
看護ケアにおいて、感染予防のために重要な意識と行動とは？

富山県立大学
城戸口親史先生
- 命を左右する医療現場での感染対策
- 基本を徹底することの大切さ
- チームワークの重要性
精神疾患があっても、地域で共に暮らす社会

新潟県立看護大学
谷本千恵先生
- 誰にでも起こり得る精神疾患
- 精神科病院を廃止したイタリア
- 住み慣れた地域でともに暮らせる社会の実現を
誕生から最期の瞬間まで向き合っていく「看護師」

明治国際医療大学
栗山真由美先生
- 老年看護学という分野
- 運動と栄養による認知機能の改善
- 自分が知らない痛みに寄り添う
体と心に触れるケア　患者が「気持ちいい」と感じる看護とは？

関東学院大学
島田多佳子先生
- 日常的に患者に触る・触れる
- 患者が「気持ちいい」と感じる瞬間
- コロナ禍で考える、看護師が患者に触ることの意義
小児がんの子どもの食生活をサポートする重要性とは？

関東学院大学
永田真弓先生
- 化学療法を受ける機会が多い小児がん
- 入院中の子どもや家族が抱える食の悩み
- 退院後の生活を考えた食事支援
研究と実践の円環から支える子どもの未来～小児看護学

新潟大学
田中美央先生
- 求められる学校看護師の力と社会的サポート
- 保護者に必要なサポートを「レジリエンス」から分析
- 看護の研究と実践から、社会に貢献する
自分の意思が伝えられない患者の思いや欲求をくみ取るには

宇部フロンティア大学
礒村由美先生
- 意思が伝達できない患者の思いに応える
- 頼りは、看護師の意欲や感覚
- 患者が最期まで豊かに暮らすための支援
看護師のイメージはどのように作られているか

帝京大学
齋藤倫代先生
- 看護師のイメージ
- イメージはどこで作られるか？
- 看護師は専門性の高い職業
がんとともに生きる人々に寄り添う看護のあり方とは

東海大学
今泉郷子先生
- 日本の国民病ともいえる「がん」
- 情報を共有して、患者さんの意思を尊重する
- 死にゆく過程にあっても、人間は成長できる
「身体とこころは一つ」　被災地での看護師の役割とは

宮城大学
勝沼志保里先生
- 被災地での看護とは
- 被災地で生かす看護師の4つの視点
- 当たり前が当たり前にできる大切さ
看護に活用する共感とコミュニケーション

大阪公立大学
松田光信先生
- 心の医療の「治療道具」は看護師自身
- 入院生活から地域生活へ
- 求められる心理教育的アプローチ
日本と海外の地域保健看護活動を研究し、保健師のより良い活動を探る

東北文化学園大学
佐々木明子先生
- 乳児から高齢者まで地域住民の健康を支える
- 予防訪問で健康状態の悪化を防ぐ
- 地域全体が安心して暮らせる仕組みをつくる
精神の病気を抱えながら働くということ

久留米大学
福浦善友先生
- 精神障がい者の就労
- 働き続けることの難しさ
- 自己評価ツールの開発
平時も災害時も住民と行政を結び、健康な生活を守る保健師

岩手県立大学
尾無徹先生
- 保健師のモチベーションは「人が好き」
- 震災時に役立ったのは平常時のつながり
- 心の支援には「未熟」が強みになることも
足指じゃんけんの「グー・パー」で転倒予防

富山県立大学
鷲塚寛子先生
- 踏ん張りがきかず転ぶ
- 生活の場では転倒が多い
- 高齢者の転倒は負の連鎖にもつながる
病気があっても生き生きと暮らす　高齢者を支える老年看護

富山県立大学
川口寛介先生
- 高齢者を尊重し、理解することから始まる
- 高齢がん患者のQOLを高める看護
- 医療が進歩しても看護は欠かせない
患者さんの「物語」を聞くことが看護になる

東北福祉大学
中村令子先生
- リハビリの語源は「復権」
- 看護師が患者さんと面接する？
- 「物語」を聞くことが看護になる
医療的ケア児とその家族を、地域で支えよう！

新潟県立看護大学
大久保明子先生
- 増える医療的ケア児
- 家族のケアも重要
- 医療的ケアを行う看護師の確保が課題
「工夫しつづける看護」が高齢者の力になる！

新潟県立看護大学
原等子先生
- 食事は生きる力に影響する
- 姿勢を変えるだけで大きな改善が
- 看護の工夫で患者の力を引き出す

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