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大学で学びたい学問発見
大学で学べる学問・研究
172件
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生物×工学=人類の進化 遺伝子工学で未来をつくる
東海大学
笹川 昇 先生- 遺伝子の機能が生み出す生命の仕組み
- 線虫を使って遺伝子の機能を探る
- 遺伝子工学が拓く未来
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北欧から学ぶ未来の教育と社会
東海大学
原田 亜紀子 先生- 北欧に学ぶ市民参加の教育
- 多様なライフコースを認める社会
- 子どもの権利と参加の仕組み
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運動する人々を増やし、健康な地域をつくるために必要なこと
東海大学
久保田 晃生 先生- 地域の健康を促進
- 実践・評価・検証が重要
- 工夫して地域を動かす
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アダプテット・スポーツで、共に学び育ち合う体育の授業に！
東海大学
綿引 清勝 先生- 野球でバットの代わりにラケットを使うことも
- 運動が苦手な子でも楽しめるルール
- 教えるのではなく、動きを導く
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藍染めを化学する―染色にも作用する「発酵」の技術
東海大学
米田 一成 先生- 自然の発酵を利用したインディゴ染め
- 新たな酵素の発見と酵素の立体構造解明
- 人の営みにも影響を
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大学生の「生活を支える」支援とはどういうことか
東海大学
長沼 洋一 先生- 大学生の生活上の困難とは
- 問題を明らかにする
- より良い支援方法を求めて
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人の動きから、建築の「心地よさ」を分析する
東海大学
岩崎 克也 先生- 人の行動を左右する「エッジ効果」とは？
- アクティビティの可視化で見えてくるもの
- 「心地よさ」の先にある都市の「豊かさ」
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思い描いた画像をAIに生成させるには？
東海大学
木下 裕磨 先生- 「砂嵐」から生まれる画像の秘密
- ユーザーの好みを学ぶ新たな方法
- 画像生成技術から広がる可能性
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おいしい果物づくりの秘訣は「根っこ」にあり！
東海大学
佐伯 爽 先生- 乾燥させるとかんきつ類は甘くなる
- 乾燥させると機能性も高くなる
- 根を温めれば木全体が元気に
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強力なレーザーを再生可能エネルギーから生み出せ！
東海大学
遠藤 雅守 先生- 太陽光からレーザーを生み出す
- 太陽を追わずにレーザーを発振
- スペースデブリを狙い撃ち
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人間の知覚の「隙間」を狙え！ アクティブセンシングの挑戦
東海大学
竹村 憲太郎 先生- 見えない光で視線をとらえる
- 知覚の隙間を突く
- 感じない振動で動きを読み取る
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中世ヨーロッパの歴史から、現在の世界を理解する
東海大学
三佐川 亮宏 先生- 1000年ごろの西ヨーロッパ
- 時代の節目の終末論
- ヨーロッパを理解するために
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プラスチックを燃料に飛ぶ次世代型ロケットとは？
東海大学
川端 洋 先生- 低コストで安全なハイブリッドロケット
- 燃料の改善や燃焼の工夫で推力アップ
- 宇宙進出にも活躍
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言葉の力で世界の見方を変える、「批評」の研究
東海大学
木村 政樹 先生- 文学と批評
- 推し活と批評
- 言葉の歴史に注目する
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「戦う」ことで自尊心の危機と向き合った武士（士族）たち
東海大学
星野 尚文 先生- 武士（士族）を襲った自尊心の危機
- 時代の流れにあらがう精神性
- 明治期と現代を結びつけた考察
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イラストレーションで伝える力がアップする！
東海大学
筧 菜奈子 先生- イラストレーションの役割
- イラストレーションの特徴
- イラストレーション制作の基礎知識
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ヒロインは13歳 観客を引きつけるシェイクスピアのテクニック
東海大学
神山 高行 先生- 観客を引き込む巧妙な仕掛け
- ハラハラドキドキ飽きさせない
- 普遍的な人間描写
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ロボットに心は宿るのか？
東海大学
田中 彰吾 先生- ロボットは楽しく踊る？
- AI＋ロボット
- 工学と心理学の融合
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人や荷物や思惑を乗せて、船は行く
東海大学
合田 浩之 先生- 名前と国籍を持つ
- どこの誰なのかを明らかに
- 「便宜上」の国籍を持つ船とは
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ドクターカーやヘリで急病や事故の現場へ急行！ 命を救う救急医
東海大学
青木 弘道 先生- 連絡を受けてからわずか数分で出動！
- 進化するドクターカー
- 救急医療は時間との勝負