関心ワード「ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)」が学べる学問・研究

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23件

障害のある子どもの、心と体の動きを探求する

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
東京学芸大学
平田正吾先生
- 障害のある子どもの内面を探る
- 障害特性を、体の動きから考える
- これからの障害児心理学
コミュニケーションに困難を感じるのはなぜだろう？

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
筑波大学
魚野翔太先生
- コミュニケーションの難しい部分は？
- 視線への反応を調べる
- 違いが見られるのはどんなとき？
「心理劇」を通して「人付き合い」「仲間」を考える

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
別府大学
石川須美子先生
- 心理劇という手法
- 自閉スペクトラム症の人たちに
- 友達がほしいという思いに応える
工夫すれば能力を引き出せる！　発達障害の子どもを支える研究

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
帝京大学
丸本つぐみ先生
- 発達障害と工夫
- 検査で子どもの特性を探る
- よりよい検査をめざして
子どもを対象とした作業療法が、人生の生きやすさにつながる

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
関西医療大学
大歳太郎先生
- ニーズが高まる幼児の作業療法
- 自信や生きる力になる
- 本人と日本の課題解決に
自閉スペクトラム症の子どもたちの支援につなげる動画検査

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
四條畷学園大学
森瞳子先生
- 就学前の子どもへの支援の必要性
- 視線が合わない特徴を評価
- 療育の場への利用
発達障害児の会話の理解を、ニュアンスから見る

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
県立広島大学
堀江真由美先生
- 音声のコミュニケーションは苦手
- ニュアンスの理解が難しい
- 軽度認知症の評価にもつながる
発達・行動面に心配のある子どもの支援方法を「臨床的」に学ぶ

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
岩手県立大学
佐藤匡仁先生
- 「発達のつまずき」は、育てかたのせい？
- 「発達特性」に配慮した環境を
- 「愛着形成」を大切に、子どもが安心できる発達支援を
発達障害を理解し、ともに生きていくために必要なことは？

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
帝京平成大学
依田忍先生
- 大きく3種類に分かれる発達障害
- 周囲との軋轢による傷つき
- 誰もが発達の偏りを持っている
わかりにくい発達障害の可視化　本人・周囲の共通理解につなげる

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
京都大学
船曳康子先生
- 発達障害を可視化
- 自閉スペクトラム症の本質
- 社会・教育・医療の現場で
自閉症のある乳幼児をどう支援する？

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
奈良女子大学
狗巻修司先生
- 乳幼児と保育士をサポート
- 自閉症と対人関係
- 楽しいと思えるコミュニケーション
生きづらさを抱える子どもと家族を支援する　臨床心理士と公認心理師

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
大阪経済大学
鵜飼奈津子先生
- 診断後の適切な対応を支援
- 目標を見つける手助けをする
- 答えのない事態に耐える力を育てる
「感じ方」が違う発達障がい児を支援するリハビリテーション

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
関西医科大学
松島佳苗先生
- 発達障がいの子どもにみられる「感じ方」の違い
- 生活のしづらさを改善するための支援
- 家族へ、教育現場へと広がる作業療法
脳の細胞をつなぐ接着分子～自閉スペクトラム症との関係を探る

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
長岡技術科学大学
霜田靖先生
- 細胞をつなぐ接着分子
- 自閉スペクトラム症はなぜ起こる？
- 聴覚過敏と神経の関係
社会的認知とリハビリテーション

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
四條畷学園大学
西田斉二先生
- 他人の気持ちがわからなくなる
- 集団で行うSST
- 経験から学ぶ機会を作る作業療法
遊びを取り入れた楽しい作業療法で、子どもの育ちを支援する

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
東北文化学園大学
本多ふく代先生
- 作業療法士は心と体のリハビリの専門家
- 子どもの育ちの支援も
- 教育現場でも必要とされる作業療法士
眼からわかる心や病気のサイン　医工学入門

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
新潟大学
飯島淳彦先生
- めまいを起こした人の「眼」を見ると……
- 瞳孔は自律神経とリンクしている
- スマホのアプリで眼の状態をチェック？
子どものこころの問題について

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
弘前大学
中村和彦先生
- 専門医の数が圧倒的に不足している
- 自閉症の発症には多くの要因が関与している
- 早期発見と継続した支援が求められている
遊びや運動を通じて、できることを増やす「作業療法」

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
東京都立大学
伊藤祐子先生
- 「作業療法」で生活の中の困難を解決する
- 遊びの動作が、リハビリテーションになる
- より効果的な療法の確立にはエビデンスが不可欠
求められる「発達障がい領域の作業療法」の専門家

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
東京都立大学
伊藤祐子先生
- 身体と精神の両面から生活機能を改善する
- 発達障がいの子どもの成長を支援する
- 作業療法士の活動の場は広がりつつある