関心ワード「ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)」に関連する学問・研究

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29件

読み書きが苦手な子どもを支援！　ICT機器を使った言語聴覚療法

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
県立広島大学
細川淳嗣先生
- 文字の読み書きを支援する
- ICT機器の活用
- 読みの速さを向上させるための練習の研究
自閉スペクトラム症の人たちへの適切な看護ケアは？

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
石川県立看護大学
大江真吾先生
- 手探りの看護
- 具体的にわかりやすく伝える
- 有病率が高い日本
眠りが苦手な子どもにどう向き合うか　睡眠と教育を考える

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
福山市立大学
平野晋吾先生
- 睡眠と心
- うまく眠れない子どもたち
- 教育と睡眠
未開発の自閉症の治療薬　一つでも完成すれば世界が変わる！

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
山陽小野田市立山口東京理科大学
中川直先生
- 自閉症の薬があれば
- DNAのメカニズムを解明
- 誰もが生きやすい社会へ
大人の自閉スペクトラム症がある人を支える作業療法士の役割

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
新潟医療福祉大学
村上元先生
- 自閉スペクトラム症とは何か
- 大人になってからのさまざまな困難
- 作業療法士が果たすべき役割
発達障害治療の新たな可能性　「運動支援」がもたらす効果とは

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
名古屋芸術大学
細川賢司先生
- 発達障害治療における第3のアプローチとは？
- スポーツを通じて社会とのつながりが生まれる！
- スポーツをアダプテッドしてみよう
障害のある子どもの、心と体の動きを探求する

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
東京学芸大学
平田正吾先生
- 障害のある子どもの内面を探る
- 障害特性を、体の動きから考える
- これからの障害児心理学
コミュニケーションに困難を感じるのはなぜだろう？

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
筑波大学
魚野翔太先生
- コミュニケーションの難しい部分は？
- 視線への反応を調べる
- 違いが見られるのはどんなとき？
「心理劇」を通して「人付き合い」「仲間」を考える

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
別府大学
石川須美子先生
- 心理劇という手法
- 自閉スペクトラム症の人たちに
- 友達がほしいという思いに応える
工夫すれば能力を引き出せる！　発達障害の子どもを支える研究

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
帝京大学
丸本つぐみ先生
- 発達障害と工夫
- 検査で子どもの特性を探る
- よりよい検査をめざして
子どもを対象とした作業療法が、人生の生きやすさにつながる

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
関西医療大学
大歳太郎先生
- ニーズが高まる幼児の作業療法
- 自信や生きる力になる
- 本人と日本の課題解決に
自閉スペクトラム症の子どもたちの支援につなげる動画検査

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
四條畷学園大学
森瞳子先生
- 就学前の子どもへの支援の必要性
- 視線が合わない特徴を評価
- 療育の場への利用
発達障害児の会話の理解を、ニュアンスから見る

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
県立広島大学
堀江真由美先生
- 音声のコミュニケーションは苦手
- ニュアンスの理解が難しい
- 軽度認知症の評価にもつながる
発達・行動面に心配のある子どもの支援方法を「臨床的」に学ぶ

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
岩手県立大学
佐藤匡仁先生
- 「発達のつまずき」は、育てかたのせい？
- 「発達特性」に配慮した環境を
- 「愛着形成」を大切に、子どもが安心できる発達支援を
発達障害を理解し、ともに生きていくために必要なことは？

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
帝京平成大学
依田忍先生
- 大きく3種類に分かれる発達障害
- 周囲との軋轢による傷つき
- 誰もが発達の偏りを持っている
わかりにくい発達障害の可視化　本人・周囲の共通理解につなげる

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
京都大学
船曳康子先生
- 発達障害を可視化
- 自閉スペクトラム症の本質
- 社会・教育・医療の現場で
自閉症のある乳幼児をどう支援する？

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
奈良女子大学
狗巻修司先生
- 乳幼児と保育士をサポート
- 自閉症と対人関係
- 楽しいと思えるコミュニケーション
生きづらさを抱える子どもと家族を支援する　臨床心理士と公認心理師

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
大阪経済大学
鵜飼奈津子先生
- 診断後の適切な対応を支援
- 目標を見つける手助けをする
- 答えのない事態に耐える力を育てる
「感じ方」が違う発達障がい児を支援するリハビリテーション

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
関西医科大学
松島佳苗先生
- 発達障がいの子どもにみられる「感じ方」の違い
- 生活のしづらさを改善するための支援
- 家族へ、教育現場へと広がる作業療法
脳の細胞をつなぐ接着分子～自閉スペクトラム症との関係を探る

関心ワード：ASD(自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害)
長岡技術科学大学
霜田靖先生
- 細胞をつなぐ接着分子
- 自閉スペクトラム症はなぜ起こる？
- 聴覚過敏と神経の関係

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