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検索結果
8
件
検索条件変更
考えを見直すと悩みが軽くなる
上智大学
毛利 伊吹 先生
「認知行動療法」という支援の方法
ソクラテス式質問
支援の方向
人々の学びと文化をつなぎ、未来に向けた新しい教育を創る
上智大学
杉村 美紀 先生
人間の尊厳と平和のための教育
比較教育学・国際教育学とユネスコの取り組み
国際連携と新しい教育の可能性
地域包括ケアに欠かせない看護師のマネジメント能力
上智大学
両羽 美穂子 先生
マネジメントは看護職の基盤となるスキル
看護師は各専門職の「つなぎ役」
地域包括ケアを成功させるには
「不平等」はどんな国の雇用にも存在する
上智大学
今井 順 先生
日本的雇用とは
「同一労働同一賃金」が日本で難しい理由
なぜ仕事を説明するとき企業名を言うのか
早期に「自立」を強いられる児童養護施設の子どもたち
上智大学
新藤 こずえ 先生
社会の責任で育てる
18歳になったら
すべての子どもが安心して生活できる社会に
世界中のすべての子どもたちが、適切な教育を受けるために
上智大学
小松 太郎 先生
教育を受けていない子どもは世界で約6000万人
世界が開発途上国の教育をサポート
一筋縄ではいかない開発途上国の教育
脳の機能を解明して、「心」を知る
上智大学
岡田 隆 先生
「心」とは何か説明できますか?
脳は「心の器官」です
脳を解明するいくつかの方法
その人がその人らしく生活することを支える看護
上智大学
塚本 尚子 先生
看護の本質を知ることが看護職としての誇りに
責任があるから緊張も大きい
広い視野が看護学を発展させる