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いざという時に身を守る、心理学を応用した防災教育とは？

大阪教育大学
豊沢純子先生
- いざという時に行動しない
- 人の認知の特徴を踏まえた防災教育
- 対処可能性の認識を高め、行動変容を促す
子育てをめぐる心理支援の重要性

大阪教育大学
山口正寛先生
- 子育てと心理的支援
- 子育て支援における2つのアプローチ
- 子育て支援の科学的研究は始まったばかり
現象学から読み解く、フランスの詩人ポール・ヴァレリーの思想

大阪教育大学
井上直子先生
- 詩人ポール・ヴァレリー
- メルロー＝ポンティによる解釈
- 小さなヒント
世界の数学者たちを魅了する「リーマン幾何学」の世界

大阪教育大学
町頭義朗先生
- 幾何学で読み解く曲面の世界
- 100年の難問を解いた天才数学者
- 世界の真理に迫るリーマン幾何学
江戸時代にも、偉大な「シンガーソングライター」がいた！

大阪教育大学
小野恭靖先生
- 戦乱の世の人々に「隆達節」が大ヒット！
- 多才なシンガーソングライター「高三隆達」
- 古典の表現は、現代のヒット曲にも通じる
和歌の美意識が表現する、恋愛の春夏秋冬

大阪教育大学
小野恭靖先生
- 季節が移ろう「無常観」から美を見出す
- 恋心の変わりゆくさまを四季に重ねる
- 恋愛の最高峰は、片思い？
情報通信技術（ICT）は、どんな新しい教育の扉を開くのだろう？

大阪教育大学
仲矢史雄先生
- ICTの活用で新時代を迎える教育分野
- 授業と宿題をひっくり返す「反転授業」とは？
- 専用SNSを使って教員のスキルアップ
求む！　有能なガードマン～植物とアリの不思議な共生関係～

大阪教育大学
乾陽子先生
- アリのコミュニケーションの方法は
- 互いがいなければ生きていけない
- どうして相手がわかるの？
アリになりすましてイイ暮らし～チョウの生態に隠された戦略～

大阪教育大学
乾陽子先生
- 自然界を他者の力で生き抜く昆虫
- 化学物質の力でアリを欺くチョウ
- チョウの戦略は期限付き