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新潟青陵大学

新潟県

新潟青陵大学は、「看護学部」と「福祉心理子ども学部」の2学部を設置し、看護・福祉・地域づくり・心理・子どもを専門的に学ぶことのできる大学です。2000年に開学して以来、新潟から未来を切りひらく人財を多く育成してきました。「こころを学び、社会で活かす」幅広く活躍する人材を育成する本学は、これからの社会で必要とされる、『自分だけの専門性を「活かす力」、変わりゆく社会を「生きる力」』この2つの力を育む学びを実践しています。患者さんや利用者さん、お客さんに最善の利益を与えるためには、チームワークが大切ですが、「個人の力」がなければチームに貢献はできません。本学は、独自のゼミや演習、実習、課外活動などを通して「個人の力」をしっかり伸ばすカリキュラムを編成しています。さらに、人間心理を理解し、ヒューマンケア、対人援助を実践するために、どの学科においても「心理学」をしっかりと学ぶことができるカリキュラムを編成しています。専門職としてはもちろん、社会人としてどの業種でも生かせる価値ある学びを提供します。そして、全ての学科で国家資格のWライセンスをめざすことが可能で、将来の可能性を広げることができます。 ■看護学部（看護学科）様々な健康レベルにある人の暮らしを支える看護のプロフェッショナルを育成します。全国でもトップクラスの資格養成人数枠があり、希望者が看護師（国）のほかに、もう1つの資格を取得することが可能※です。 ※保健師（国）は定員40名。助産師（国）は定員12名。養護教諭一種免許状は定員制限なし。国家試験対策や就職試験対策も万全で、看護師や助産師としてはもちろん、難関といわれる保健師公務員採用試験や養護教諭教員採用試験にも強く、毎年複数の現役合格者を輩出しています。 ※国家試験受験資格 ■福祉心理子ども学部（社会福祉学科・臨床心理学科・子ども発達学科）すべての学科で社会福祉学、心理学、子ども発達学を横断的に学べ、さらに専門的な学修ができることが特徴です。【社会福祉学科】社会福祉学は、現代社会において一人ひとりが幸せに、よりよい暮らしができる社会をつくるための方法を考えていく学問です。社会が複雑化、多様化する現代社会において、日々の生活を送るうえで、さまざまな困難や課題を抱えている人々が増えています。本学科では、「ソーシャルワーク」と「コミュニティビジネス」の学びを中心に、そうした人々への支援に必要な知識・技術や課題を解決するビジネススキルを実践的に学びます。また、希望者は「介護福祉」「精神保健福祉」「スクールソーシャルワーク」についても学ぶことができ、介護福祉士、精神保健福祉士の国家試験受験資格や、認定スクールソーシャルワーカーの資格取得をめざすことができるほか、心理学や子ども発達学も学ぶことができ、人、暮らし、社会に貢献できる力を養います。さらに、多様な演習や実習を通じてコミュニケーション能力を育み、将来の可能性を広げます。卒業後は、福祉職だけでなく、一般機企業や公務員など活躍の場が広がっています。 2024年精神保健福祉士国家試験合格率（受験者10人以上）／新潟第1位 2024年社会福祉士国家試験合格者数／新潟第1位 ※「大学探しランキングブック2025」大学通信調べ【臨床心理学科】本学科では、複雑化する現代社会において、人々が抱えるさまざまなこころの問題に対して、演習や実習などを通じて心理学的なアプローチから問題解決の糸口を探ります。基礎的な心理学から応用の心理学まで幅広く学ぶことができるので、少しでも人のこころに興味がある方はもちろん、将来、心理専門職をめざす方まで幅広く対応しています。また、心理学の手法を学ぶことで調査、分析力を身に付けたり、グループワークなどの演習を通じてコミュニケーション力を磨くことで、社会で活躍するための力を養います。これらの臨床心理学の学びを生かせる場は多様で、医療機関や福祉施設、相談業務だけでなく、一般企業の営業や人事部門、マーケティング部門など、「こころの支援」が求められるあらゆる実践現場へと活躍の場が広がっています。「公認心理師（国家試験受験資格）」の取得に必要な学部カリキュラムに対応しており、併設の大学院臨床心理学研究科（臨床心理士資格認定協会第1種指定大学院）に進学し、実質的な6年一貫教育で公認心理師、臨床心理士をめざすことも可能です。【子ども発達学科】教育学と保育学を中心にこれと密接に関連する心理学、社会福祉学も加えた総合的な視点から子どもの健全な発達過程を明らかにし、そのための環境構成のあり方を幅広い視点から究明することをめざします。子どもの心身の発達・成長を見守り、未来を育むプロフェッショナルを育成します。保育所や幼稚園、福祉施設での実習を体験し、子どもや子どもを取り巻く環境・課題の現状を把握し、解決策を探究していきます。「幼稚園教諭一種免許状」「保育士」のW取得だけでなく、「社会福祉士（国家試験受験資格）」などの取得もめざすことができ、将来は保育・幼児教育施設はもちろん、福祉施設などのほかに、公務員や一般企業まで幅広く活躍することができます。 2024年保育士就職者数／新潟第1位 2024年保育士実就職率／新潟第1位 ※「大学探しランキングブック2025」大学通信調べ詳細情報を見る

富山大学

富山県

【教育】学生の個性を尊重しつつ人格を陶冶するとともに、広い知識と深い専門的学識を教授することにより、「高い使命感と創造力のある人材を育成する総合大学」を目指します。【研究】学問の継承発展と基礎的な研究を重視するとともに、現代社会の諸問題に積極的に取り組み、融合領域の研究を推進することにより、「地域と世界に向けて先端的研究情報を発信する総合大学」を目指します。【社会貢献】多様な分野からなる総合大学のスケールメリットを活かして、地域社会が抱える多様な問題及び地域を越えたグローバルな課題に取り組むことにより、「地域と国際社会に貢献する総合大学」を目指します。【運営】教育、研究、社会貢献を積極的に推進するため、「大学運営において高い透明性を持つ、社会に開かれた総合大学」を目指します。詳細情報を見る

富山県立大学

富山県

富山県立大学は、工学系公立大学として、科学技術の素養に富み人間性豊かな人材、そして創造力と実践力を兼ね備え、地域や社会に貢献できる人材の育成を教育の基本方針としています。かの「万能の天才」レオナルド・ダ・ヴィンチの旺盛な創造性や好奇心に学び、新たな可能性にチャレンジする気概を育てることをめざしています。 2019年4月には看護学部看護学科を開設。高度化する医療や超高齢社会に伴う看護の役割拡大に対応するため、4年間の看護教育により、工学的視点を取り入れた人に優しい看護学を学びます。 2024年4月には、「情報」を軸とする工学の専門知識と、データサイエンスの専門知識を兼ね備え、デジタルの力を活用して社会の潜在的課題の解決策を導き出す能力を持った人材の育成を目指し、情報工学部を開設しました。さらに、2026年4月には「情報工学研究棟」の供用を開始しました。詳細情報を見る

金沢大学

石川県

金沢大学では、学部学科制ではなく、学域学類制を採用しています。この制度の大きな特徴は入学後に専門分野を選ぶ「経過選択制」を導入したことです。これまで、専門分野は入学時に決める必要がありましたが、入学の単位を「学類」とすることで、「学部・学科」よりも幅広い、大きな枠組みで大学生活がスタートします。学びの基礎を固めつつ、自分が本当にやりたいテーマを探していくことができます（国家試験受験資格に係る医学類・薬学類・保健学類では経過選択制を導入していません）。また、より多様な学生を幅広く受け入れるため、様々な特別入試を実施しています。詳しくは本学Webサイトにてご確認ください。詳細情報を見る

石川県立看護大学

石川県

看護とは、「さまざまな健康レベルの人々が、その人らしく生活できるよう、援助する仕事」です。そのためには、専門的な知識・技術はもちろん、命を大切にする心や、人間としての豊かさが求められます。石川県立看護大学は、看護学に関する高度な専門的知識と技術、豊かな人間性と高い資質を兼ね備えて人材を育成するとともに、県内の看護教育・研究・研修の拠点として、人々の健康の増進と福祉の向上に寄与しています。詳細情報を見る

公立小松大学

石川県

公立小松大学は「地域と世界で活躍する人間性豊かなグローカル人材を育成する大学」を基本理念として、2018年4月に開学した公立4年制大学です。工学系、医療系、国際系の3学部4学科で構成され、高い専門知識・能力の修得とあわせて変化に富む現代社会で活躍するための豊かな教養と幅広い視野を養うことで、地域の持続的発展に貢献できる人材を育成します。詳細情報を見る

金城大学

石川県

[人間社会科学部] 　社会福祉学科　・社会福祉コース　・生活支援コース　子ども教育保育学科 [医療健康学部］　理学療法学科　作業療法学科　 [看護学部] 　看護学科詳細情報を見る

福井大学

福井県

福井大学は、学術と文化の拠点として、高い倫理観のもと、人々が健やかに暮らせるための科学と技術に関する世界的水準での教育・研究を推進し、地域、国及び国際社会に貢献し得る人材の育成と、独創的でかつ地域の特色に鑑みた教育科学研究、先端科学技術研究及び医学研究を行い、専門医療を実践することを目的とします。詳細情報を見る

敦賀市立看護大学

福井県

■基本理念敦賀市立看護大学は、豊かな教養と総合的な判断力、高度な専門的知識と実践力を有する人材を育成するとともに、看護の発展に貢献できる質の高い研究に取り組むことを通して、人々の健康と福祉の向上に貢献できる大学を目指します。詳細情報を見る

福井県立大学

福井県

■基本理念魅力ある大学技術革新・高度情報化・国際化などの時代の進展や、科学技術の飛躍的発展に対応できる高度で先進的な教育・研究を行います。個性ある大学社会の変化に柔軟に対応できる弾力的な教育課程を編成し、少人数教育の実践や新しい教育方法の導入に努めます。開かれた大学大学の研究成果や施設を地域社会に開放するとともに、地域の特色を生かした研究など、産・官・学協力による取り組みを進めます。詳細情報を見る

山梨大学

山梨県

山梨大学の教育目標山梨大学では、個人の尊厳を重んじ、多様な文化や価値観を受け入れ、自ら課題を見いだし解決に努力する積極性、先見性、創造性に富んだ人材を養成を目指しています。詳細情報を見る

山梨県立大学

山梨県

■地域を愛し、地域を育て、地域をつなぐ大学山梨県立大学は「充実した教養教育」「地域に根差すフィールドワーク」「実践的な少人数教育」などの特色があります。フィールドワークやプレゼンテーション等、実践的な教育プログラムを積極的に展開し、地域社会に求められる人材を育成しています。また、山梨大学との連携開設科目の授業もあり、学びの可能性が大きく広がっています。令和6年度にスタートした新コースでは、創造的なSTEAM教育により、未来の実践的な担い手を育て、地域産業の高付加価値化と新産業の創出をもとにグローバルに活躍できる人材の育成を進めています。詳細情報を見る

健康科学大学

山梨県

豊かな自然の中で、自分の人生に誇りを持てる仕事に出会える大学。 2003年創立。健康科学部（リハビリテーション学科／理学療法学コース・作業療法学コース、人間コミュニケーション学科）は富士山キャンパス（富士河口湖町）にあり、2016年4月に開設した看護学部（看護学科）は桂川キャンパス（都留市）にある。多彩なカリキュラムときめ細かな個別指導で「誰かの役に立ちたい」を実現する大学。お知らせ 2024年度入試では、全入試種別について、すべての受験生を対象に検定料を全額免除します。詳細情報を見る

帝京科学大学（東京西キャンパス）

山梨県

帝京科学大学は、「いのちをまなぶ」総合大学として、動物・自然・健康・医療・福祉・教育の 6つの視点から「いのち」をみつめ、生命の尊厳を深く学ぶ実践的な教育・研究を行っています。生命環境分野のスペシャリストをめざす「生命環境学部」、心と体のケアのプロフェッショナルをめざす「医療科学部」、豊かな感性を持った教育従事者をめざす「教育人間科学部」の 3学部で構成。将来にわたって社会で生かせるスキルを身につけていきます。 ●東京西キャンパス　上野原エリアの豊かな大自然に囲まれた環境に位置する東京西キャンパス。人と動物が共生するキャンパスには、コンパニオンアニマルセンター、広々とした実験研究棟など、広大な敷地を生かした設備が充実しています。地域と密接に連携した教育・実習をはじめ、立地を生かしたフィールドワークなど実践的な教育・研究活動を行っています。 ●千住キャンパス　鉄道5路線が乗り入れ、通学の利便性が高い北千住に位置する千住キャンパス。隅田川のウォーターフロントに建つ、都心に近い明るく開放的なキャンパスです。大学附属の動物病院（アニマルケアセンター）や接骨院など、実践的な実習に対応した先進的な施設・設備が充実しています。2020年にはキャンパスに隣接する保育園が開園。保育者をめざす幼児保育学科の実習をはじめ、ボランティア活動など、子どもたちと触れ合い、子どもの理解を深められる機会が多くあります。詳細情報を見る

信州大学

長野県

◆自然あふれる信州の地域性を活かした教育　信州大学は、信州の豊かな自然環境から学ぶフィールド型の教育を特徴としてきました。特に共通教育を中心として人間力向上の教養・基礎教育を進めるため、企業や自治体とつながりながら、地域性に富む多彩な寄付講義なども数多く実施してきました。　本学の全教育シーズを信州地域にユニークな課題からグローバル課題まで「テーマ」で整理し、専門分野の先端知を学びながら、自らが興味のある社会課題について分野横断的に初年次から高年次まで計画的に学びやすい環境を構築していきます。また、地域講師や課題解決実践フィールドも引き続き充実させています。　これらを通じて、学問と社会・地域のつながりに関する深い経験と理解力を高める「地域志向教育」によって独自の大学教育改革を目指しています。詳細情報を見る

長野県看護大学

長野県

○教育理念学生個々人のもつ可能性が最大限に開花することを目指し､自立性､主体性を育むとともに､さまざまな生を営む人間を深く理解し､人々への配慮が自然にできる豊かな人間性と幅広い視野を養う｡これらを基盤として､看護実践に関する総合的な能力を養成し､看護の社会的機能を担い人々の健康福祉の向上に貢献する人材を育成する｡さらに､看護の発展に寄与する実践者､教育者および研究者を育成する｡詳細情報を見る

清泉大学

長野県

清泉大学は、少人数教育を生かし、学生一人ひとりに寄り添ったきめ細かな指導を行う大学です。教職員との距離が近く、授業や実習はもちろん、進路や学生生活まで丁寧にサポート。実践的な学びや地域とつながる活動を通して、専門知識だけでなく、コミュニケーション力や主体性、社会で生きる力を身につけます。安心して学び、自分らしい未来へと踏み出せる環境が整っています。【人間学部】 ■心理コミュニケーション学科「心理コース」「英語コミュニケーションコース」の2つのコースがあります。1年次では2つのコースの特徴を知る科目を学び、2年次から希望するコースに分かれて専門を深めていきます。学べる領域が広いため、コース選択や科目選択で悩んだとしても、それをしっかりサポートする体制も充実しています。＜心理コース＞心理学の基礎を学び、臨床心理学、発達心理学、感情・人格心理学などの専門知識を身に付けます。認定心理士や企業で役立つ社会調査士など多数の資格取得を目指せます。国家資格「公認心理師」に対応するカリキュラムも整備しています。　　　取得可能資格　　　◆認定心理士　　　◆社会調査士　など＜英語コミュニケーションコース＞少人数制で、学生の苦手を克服するオーダーメード的な英語学習。国際感覚の習得と異文化理解、海外研修などの実践的な英語学習プログラムを実施。また、教職課程の履修によって英語教員免許も取得できます。　　　取得可能資格　　　◆中学校および高等学校教諭一種免許状　外国語（英語）　　　◆TOEIC、実用英語技能検定など【人文社会科学部】 ■情報コミュニケーション学科デジタルスキルを基盤として、３つの専門領域を複合的に学び、知識とスキルを身に付けます。・ITコース：初歩からコンピュータサイエンスやAI活用。プログラミングなども学べます。・経営ビジネスコース：次世代のマーケティングを意識したビジネスを学び、発信力のある人材を目指します。・グローバルコース：基礎から実践的に語学を学ぶ、多文化共生の視点を持つ人材をめざします。　　　取得可能資格　　　◆ITパスポート試験 [国家試験] 　　　◆基本情報技術者試験 [国家試験] 　　　◆情報セキュリティマネジメント試験[国家試験] 　　　◆Webクリエイター初級／上級など ■文化芸術学科人間が生み出してきたすべてのものを「文化芸術」と捉え、フィールドワークを通じて専門知識を深めます。・文化コース：人々の歴史・文化・社会を読み解き、文化の継承や発展について学ぶコースです。・地域づくりコース：市役所・地元企業・住民の気持ちに寄り添い、持続可能な地域づくりに取り組みます。・クリエイティブコース：編集やデザイン、鑑賞や体験を通して、アートデザインを味わい、「つくる楽しさ」を学びます。　　　取得可能資格　　　◆学芸員　　　◆図書館司書　　　◆美術検定【看護学部】 ■看護学科　豊かな教養教育と看護実践力を身につけ、地域包括ケアや適切な災害支援にも対応できる人材の育成をめざします。あらゆる社会の変化に柔軟に対応する実践力を備えながら、豊かな「こころ」で他者と共生できる看護専門職者を育成します。充実の設備と最新の実習機器が揃う環境で、専門職者としての最新のスキルと知識が修得できます。他者に寄り添いながら自ら考え、物事に柔軟に対応できる看護師と養護教諭を育成します。　　　取得可能資格　　　◆看護師国家試験受験資格　　　◆養護教諭一種免許状　【農学部】※2027年4月新設　設置認可申請中 ■アグリデザイン学科「農・地域共創コース」「食品・発酵コース」の2コースを設け、農と地域、食を総合的に学びます。1年次は農学の基礎を幅広く学び、2年次からは興味・関心に応じてコースに分かれ、専門分野の理解を深めます。「農・地域共創コース」では、農学を基盤に地域振興や課題解決に貢献できる人材を育成。「食品・発酵コース」では、県内で盛んな発酵・醸造分野に着目し、商品開発や市場拡大に役立つ実践力を養います。取得可能資格　　　◆教員免許：高等学校教諭一種(理科・農業) 　　　◆食品衛生管理者　　　◆危険物取扱者甲種　ほか　　　詳細情報を見る

松本看護大学

長野県

【知識力・実践力・豊かな人間性で地域に学び地域を支える】　医療を取り巻く環境に目を向けると、少子化の進展、医療技術の高度化・複雑化、急速に進む超高齢社会党等により社会の状況は大きく変化し、医療の果たすべき機能は急性期看護、リハビリテーション医療、在宅医療、地域における看取りなどといった支援に加え、保健医療福祉分野の多職種によるチーム医療の提供が求められるなど、地域における看護の果たすべき機能や役割ろ共に、提供の場が拡大・複雑化しています。　本学ではそんな社会に対応するため、専門的職業能力や豊かな人間性、地域に開かれた大学として、地域に学び、地域を支える人材の育成を目的とした4年制の看護大学を2021年4月に開学いたします。詳細情報を見る

岐阜大学

岐阜県

岐阜大学は、東西文化が接する日本の中央に位置し、地域に根ざし世界へ発信する「学び、究め、貢献する」国立大学を理念に掲げ、豊かな人間性を支える「基盤的能力」、専門職業人として必要な「専門的能力」を総合的に備え、主体的に活躍できる人材の育成を目標としています。附属施設として、特色ある教育を実践し、教員養成に貢献する教育学部附属小・中学校，県内唯一の特定機能病院として高度先進医療を提供する医学部附属病院、中部地区唯一の大学附属動物病院等を有し、より効果的な教育・学生支援に関する企画・運営する教育推進・学生支援機構を含む様々な共同教育研究支援施設等を設置しています。岐阜大学は、最先端の設備と充実した教育環境の下、高度な専門教育と教養教育を展開しています。詳細情報を見る

岐阜県立看護大学

岐阜県

看護学は､保健師､助産師､看護師等､看護職の仕事の専門性を支える学問です｡本学は､どのようにしたら人々に質の高い看護サービスが提供できるかを追究します｡そのために看護学の立場から責任を持って問題解決に取り組める人材を育成することを目指しています｡学士課程では､看護学領域の専門の基礎を教授します｡これからの看護専門職には､人々のヘルスケアニーズに対応できる能力や､多様な課題の問題解決に取り組むために自らの専門機能を拡大していく能力､さらには保健･医療･福祉領域の専門職や関係者とｹｱﾁｰﾑを組んで協働し､各メンバーの役割機能を調整し指導性を発揮できる能力が求められます｡学士課程の段階では､その基盤となる総合的な学力と人間性の涵養を重視します｡　また､本学は､県内の保健･医療･福祉の諸問題に対しては､県立の高等教育機関として研究活動に基づく理論的な裏付けを持って創造的な解決策を提言し､改革の原動力となる人材の育成と供給を行います｡そのために､地域の生活文化や人々のライフスタイルに即応したヘルスケアのあり方を追究し､看護実践にかかる研究活動を活発に行います｡したがって､看護学科の教育では､これらの研究活動を反映し､実践性･応用性に富んだ教育素材を用いた学修が組まれています｡看護学は､生涯を通してその専門性を深めるべき学問領域であるので､看護学科では､これらの特色ある教育を通して､その入り口を確実に導きます｡詳細情報を見る

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