大学で学べる学問・研究

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共生社会に向けた「インクルーシブ教育」って？

秋田大学
藤井慶博先生
- 障がいのある子もない子も同じ場で学ぶ
- 「インクルーシブ教育」導入の課題点は？
- 多様性を受け入れるために大切なこと
それって動物？　植物？　不思議な生態の水生生物

秋田大学
石井照久先生
- 水生生物が豊富な八郎潟
- 幻の動物シマミズウドンゲ
- 種のような殻を作って増殖するコケムシ
子どもたちの柔らかな感性を育む、図画工作の指導のために

秋田大学
長瀬達也先生
- 図画工作に苦手意識を持つ教師は少なくない
- 顔の表現が絶対にうまくなる秘策
- 子どもの個性を評価する寛容さを持つ
詩人・アポリネールの「言葉」からフランスを知る

秋田大学
辻野稔哉先生
- 20世紀初頭、フランスで活躍したアポリネール
- フランス版「トキワ荘」でさらに磨かれた感性
- 新しいものを取り入れつつ、多様性を認める文化
子どもの主体性を尊重した保育のすすめ

秋田大学
山名裕子先生
- 子どもは日常から多くを学んでいる
- 大人の概念に当てはめないことが大切
- 幼児期にふさわしい「学び」とは？
生きた英語を使えるようにするために

秋田大学
佐々木雅子先生
- 互いの文化の違いを感じることが第一歩
- 教室や自分の部屋から外へ飛び出そう
異文化と交流しながらの言語の習得が効果的

秋田大学
佐々木雅子先生
- 受験のため、読み書き中心の英語の授業に満足…？
- 言語は、目的ではなく手段
健康増進に役立つ植物油を探そう

秋田大学
池本敦先生
- 急激に変化した日本の食生活
- 体脂肪がつきにくいアケビ油
- アケビ油の復活で地域活性化を
ものさし一本でわかる地球温暖化

秋田大学
成田憲二先生
- 気温に関係するハイマツの成長
- アラスカの火事と地球温暖化の関係を調査
砂漠という過酷な環境で生きる植物の不思議

秋田大学
成田憲二先生
- 「奇想天外」という名の植物
- 砂漠ならではのユニークな構造の種