大学で学べる学問・研究

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ファストファッションの生産を支える途上国の女性たち　その背景は？

大手前大学
坂本真司先生
- マイクロクレジットとは
- 原型は日本の農村に
- 構造的な不公正
運動は「クスリ」か「リスク」か？　健康を科学する運動生理学

亜細亜大学
長浜尚史先生
- 体力を科学的に考える
- 身体活動の低下と健康リスク
- 楽しく続けられる運動を探る
生物多様性の起源に迫る

弘前大学
森井悠太先生
- 生物多様性の創出メカニズム
- オサムシとカタツムリの攻防と進化
- 捕食者による被食者の多様化
環境に優しい素材の電子部品　それを支える計測技術

関西大学
宝田隼先生
- 電子部品の製造にも環境への配慮を！
- 圧力を加えると電気が起きるプラスチック
- 新材料の応用は正確な評価から
忠犬ハチ公から考える歴史学

専修大学
田中正敬先生
- 秋田犬ハチの生涯
- 本当に忠犬だった？
- 「事実」とは何か―歴史学の方法と役割
日本企業の海外進出　成功の鍵は

専修大学
森内泰先生
- 2つの国際化
- 現地の統括者がキーパーソン
- 撤退条件も重要
屋外でも使えるデバイスを！　熱電材料でIoT社会に貢献

東海大学
高尻雅之先生
- 熱エネルギーを電気に変換する「熱電変換材料」
- 気化熱で温度差を生み出す
- 電力を上げて実用化をめざす
口腔健康は全身医療の一部？　注目度が高まる歯科衛生士

明海大学
河野舞先生
- 口腔管理は疾患予防に有効
- チーム医療で患者をケア
- 健康維持、医療費削減にも貢献
障がいの有無に関係なく、誰もが働きやすい社会をめざす

日本社会事業大学
上村勇夫先生
- 「障がい者雇用」とは
- それぞれの能力が発揮できる環境づくりが大切
- 「障がい」で線引きしない
中国の伝統農業に見る災害への対応

上智大学
大川裕子先生
- 30年にわたる食糧計画
- 日常食だからこその非常食
- 備蓄と栽培で
色やロゴもまた「言語」？　学問の根底には言語学がある

獨協大学
田中善英先生
- 実は幅が広い「言語学」
- ロゴや色も「言語」？
- 言語は生き物のような存在
なぜ心理学に数学（統計）が必要なのか

専修大学
小杉考司先生
- 実験データから「心」をモデル化する
- 小さなデータからも推論できる
- アンケート調査に使われる心理統計
子どもはケンカからも学ぶ！　人間関係の育ち

東海大学
天野美和子先生
- 子どもが築く人間関係
- 人との関係を育てる経験
- 異なる世代と関わることの大切さ
寝る子は育つは本当だった　成績とパフォーマンスを上げる睡眠の科学

愛知東邦大学
吉村道孝先生
- パフォーマンスアップの鍵
- 成績悪化の原因は？
- 寝る時間を増やすだけで
寒さを科学し、未来のスポーツのカタチをつくる

札幌大学
岩本正姫先生
- 寒冷環境と運動生理学の視点
- パフォーマンスへの影響と二面性
- コンディショニングのアプローチと展望
1300年前のグローバル社会！　唐の歴史が教えてくれること

札幌大学
髙瀬奈津子先生
- 国際色豊かな大国
- 世界と時代をつなぐ交差点
- 歴史を学ぶことは、現代を学ぶこと
孤独や孤立のない地域づくり

日本社会事業大学
菱沼幹男先生
- 孤独や孤立をなくしていくために
- コミュニティソーシャルワーカーの役割
- 孤立していた人も地域活動の担い手に
子ども食堂から始まる子ども支援

日本社会事業大学
内田宏明先生
- スクールソーシャルワーカーとは
- 子ども食堂で生まれる信頼関係
- 支援の前提としての社会の仕組み
声なき声を聞く　すべての人の健康な生活を支援する保健師

武庫川大学 ※2027年4月、共学化。名称変更。
和泉京子先生
- すべて人の健康づくりを支援
- 声なき声を聞く
- すべての人を支援する仕組みづくりを
周期的ではないのに規則的？　第3の固体「準結晶」とは

上智大学
酒井志朗先生
- 固体の第3形態
- 電子が描く模様
- 固体の第4形態はあるか？

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