大学で学べる学問・研究

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14件

「英語学」に収まらない、分野横断的なランゲージアセスメントの世界

長崎大学
西川美香子先生
- 大学入試は「統合型テスト」の時代に
- 科学の力で認知プロセスを視覚化する
- 日本の英語教育の未来
拡大する国際移民現象をどう理解するか―フィリピンから学ぶ

長崎大学
細田尚美先生
- どこの国で働くか
- 「国外で働くこと」のとらえかた
- 世界の変化に対応し挑戦する心持ち
文化に優劣はないはずなのに、世界遺産に行きたくなる不思議

長崎大学
才津祐美子先生
- 文化って何？
- 文化の優劣と世界遺産
- 文化の資源化
友人にいちいちお金を請求しないのはなぜ？　実は身近な社会思想

長崎大学
森元斎先生
- お金を請求しないのはなぜ？
- アナーキズムの成果とは
- 日常を変えるための社会思想
多文化共生、新しい社会変化に応じた法のあり方を考えよう

長崎大学
河村有教先生
- 同性婚の法律問題、欧米と日本の違い
- 法改正は時間がかかり、困難も多い
- 社会変化に目を向けるべき
方言を知ることで、日本語の起源がわかる……かも！

長崎大学
原田走一郎先生
- 標準語と方言の言語体系は異なる
- 意味も用法も独自に変化する方言
- なぜ、消滅しそうな方言を記録すべきなのか
開発途上国の経済発展のために～ネパールの発展の道を探る～

長崎大学
小松悟先生
- 地理的条件が悪く産業発展が遅れている国
- あなたが国の指導者なら、どうやって発展させる？
- 長期戦略に基づいた現実的な計画こそ重要
もっとも多い国際結婚のパターン～日中国際結婚の真相を見る

長崎大学
賽漢卓娜先生
- なぜ中国人女性は日本に嫁ぐのか
- 国際結婚をする、双方の事情とは
- 日本人に求められる異文化を受け入れる意識
江戸時代の有田焼の輸出は、現代貿易の始まりだ！

長崎大学
野上建紀先生
- スペインの植民地メキシコで有田焼が発掘
- 太平洋を渡って、ガレオン船で中南米に到達
- 長崎は情報交換の重要拠点
海をフィールドとする「水中考古学」の魅力と意義とは

長崎大学
野上建紀先生
- 海底だからこそ保存されてきた遺物
- 歴史の大事件を生々しく伝える海底遺跡
- 海からの視点で歴史や文化を見直す
沖縄のアイデンティティーをめぐる政治

長崎大学
コンペルラドミール先生
- 文化は政治とは無縁なのか
- 成長と発展の代償
- 文化的アイデンティティーが政治の前提
安全保障と「境界線」の政治学の最前線

長崎大学
コンペルラドミール先生
- なぜ沖縄に基地が集中しているのか
- 「境界線」はどのように引かれたか
- 沖縄の声はなぜ届かないのか
外国語の辞書のない時代にも、長崎には「バイリンガル」が住んでいた

長崎大学
木村直樹先生
- 鎖国時代、どうやってオランダ人と話した？
- ポルトガル語でオランダ語を覚えた役人たち
- 武力衝突なしに開国できたのは語学力のおかげ
古い時代の出来事から新しい発見を得て、未来へのヒントに

長崎大学
木村直樹先生
- 徳川幕府に大きな影響を与えた「島原の乱」
- 戦いを通じて浮き彫りになる江戸幕府の弱点
- 古い時代の出来事に、未来へのヒントが