関心ワード「シェイクスピア」が学べる学問・研究

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コロナ禍を経て、シェイクスピアの作品はどう変わっていくのか？

関心ワード：シェイクスピア
神戸市外国語大学
エグリントンみか先生
- 母国を出たことがない謎の作家
- 作品が世界を旅する
- シェイクスピア演劇とCOVID-19
演劇は書斎で作られているのではない、現場で作られているのだ！

関心ワード：シェイクスピア
玉川大学
新沼智之先生
- 150年前まで劇場に電気による照明はなかった
- シェイクスピアの戯曲を例に
- 現場の事情と歴史に照らして作品を理解する
「アダプテーション」で物語は時空を超え、形を変えて語り継がれる

関心ワード：シェイクスピア
京都女子大学
鴨川啓信先生
- 人気作品を多様なメディアで展開
- 形を変え現代に語り継がれるシェイクスピア
- 物語に与えられた新たな魅力
テレビを観るように、イギリスの詩を読もう！

関心ワード：シェイクスピア
フェリス女学院大学
冨樫剛先生
- 初期近代の詩は現代のテレビと同じ
- 劣等感をバネに成長したイギリス
- なぜルネサンスで古典が復興？
自分の姿を自在に変え他者を操る「演劇性」を、物語から見つけよう

関心ワード：シェイクスピア
東京都立大学
中村英男先生
- 他者を欺く悪者
- 自分で自分をつくっていく
- 現代小説の中にも見られる演劇性
シェイクスピアの演劇ではなぜ独り言が多いのか？

関心ワード：シェイクスピア
専修大学
末廣幹先生
- 『ハムレット』の台詞に多い独り言
- 自意識と周囲とのギャップを描く「独白」
- 不朽の名作となった理由
シェイクスピア作品は、なぜ時代や地域を超えて愛され続けるのか？

関心ワード：シェイクスピア
立正大学
伊澤高志先生
- 400年前の作家が、今なお支持される理由
- 優れたバランス感覚の人
- ハッピーエンド？　戦国時代？　の『リア王』
イギリス文学研究から読み解く、政治との密接な関係

関心ワード：シェイクスピア
高知県立大学
鳥飼真人先生
- 大英帝国全盛期に文豪を多数輩出
- 国民をまとめるために利用された文学教育
- 第一次大戦後の英国再興にも、利用された文学
シェイクスピア作品は、なぜ時代や国境を超えて人々を魅了するのか？

関心ワード：シェイクスピア
武蔵大学
北村紗衣先生
- シェイクスピアの魅力とは
- SNSに見るシェイクスピア作品
- 社会とつながりながら学ぶ
「変わらないもの」を描き、愛され続けるシェイクスピア作品

関心ワード：シェイクスピア
広島修道大学
佐川昭子先生
- 400年以上たっても色あせない作品の魅力
- 日本でも制作された「ロミオとジュリエットもの」
- 作品を通じて、「時代」を知る
文学は「まねること」から生まれる！？

関心ワード：シェイクスピア
東京都立大学
安井マイケル先生
- シェイクスピアやワーズワースもまねをした？
- 日本の文学作品にも「まね」はある
- 「まねること」は悪いことではない