国公私立大学・短大の資料を取り寄せる

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359件

広島都市学園大学

広島県

健康科学部看護学科：看護師にとって最も大切なことは、生命の尊厳に謙虚な姿勢を貫くこと。看護学科では、授業・演習・臨地実習を通じて、患者さまが「その人らしく生きる」ためには看護師はどうするべきか、看護の原点を見失わないように繰り返し指導します。向上心をもって学び続け、誠実で信頼される看護師をめざします。リハビリテーション学科/理学療法学専攻/作業療法学専攻：ケガや病気などで身体に障がいを持つ方の社会復帰を援助するため、科学的な理論に基づく理学療法を幅広く学ぶ「理学療法学専攻」と、身体や精神に障がいを持つ方の訓練、指導をするための知識や技術を磨く「作業療法学専攻」の2専攻を設置。臨床現場で状況に応じて、常に論理的に考えられる力を養います。子ども教育学部子ども教育学科/小学校教育コース/初等教育コース/保育・幼児教育コース/特別支援教育コース/ジュニアスポーツ教育コース：保育・教育の知識・技術とともに、教育的ケアや福祉的ケアを理解し、子どもたちのことを考えて関わるための方法を身につけます。また、医療系学部と連携した特色ある授業が多く、病気、保健に関わる最新の情報やカウンセリング方法まで学べるカリキュラムです。子どもの豊かな未来を創造する人材の育成をめざします。詳細情報を見る

広島文化学園大学

広島県

保健体育の先生、看護師、小学校教諭、音楽教諭、社会福祉士、演奏家など学生一人ひとりの夢の実現を応援します！ ●スポーツ健康福祉学科 2022年3月卒業の第1期生から5年連続で公立学校教員採用試験( 保健体育)に合格しました。その他に、スポーツインストラクター、社会福祉事業団など、目標とする企業や団体への就職を決めています。健康を柱にスポーツと福祉を学び、スポーツ指導の現場、病院や公共団体のシーシャルワーカーとしての活躍をめざします。 ●看護学科学科開設から27年目を迎え、2700人以上の卒業生が病院や医療機関、学校の保健室、保健所などで活躍しています。6つのキャリア形成コースで、10年・20年先も活躍するための免許・スキルを身に付けます。選択コースにより、　■看護師＋保健師＋養護教諭二種　■看護師＋養護教諭一種　■看護師＋高校教諭( 看護) と複数の免許が取得可能。また、救急看護、認知症看護、精神保健看護の専門性の高い人材を養成します。 ●子ども学科子どもの教育・保育、特別支援を学び、子どもに関わるプロを育成。座学だけでなく、小学校/ 幼稚園/ 保育所/ 特別支援学校で実習を行うなど実践的な学びを重視します。小学校教員採用試験では15年連続で累計159名の合格者を輩出しています。魅力は、小学校や教育委員会などの現場経験が豊かなスタッフによる430回もの対策講座。採用試験を突破する力を養います。 ●音楽学科クラシックからポピュラー、伝統音楽、DTMまで幅広く学び、音楽を奏でる喜びと優れた演奏技術、音楽理論を身に付けます。主科/副科を合わせて最大で17の楽器を学び、地域の音楽ニーズを理解して地域社会に貢献する演奏家や、専門知識豊富な音楽教師・音楽療法士を育てます。詳細情報を見る

広島文教大学

広島県

　創設者・武田ミキの貴重な教育実践の中から生み出された「心を育て人を育てる」（育心育人）という教育理念に基づいて、真実に徹した教育と確かな実績を積み重ねてきた広島文教女子大学は、大学開設から53年に当たる2019年4月、男女共学に移行し、大学名称も広島文教大学と改めました。これと同時に教育学部も新設して、既設の人間科学部と併せ、2学部体制で新たなスタートを切りました。　大きな改革を経て面目を一新した文教。しかし、教育にかける情熱はこれからも変わりません。誠実かつ堅実な教育で、学生一人一人の高い志を後押しし、その成長を支えながら、地域と共に歩んでゆきます。新たな一歩を踏み出した広島文教大学にご期待ください。 ◆設置学科・教育学科／「英語教育」「教科・校種を越えた連携教育」「インクルーシブ教育」「ICT教育」などの学修に加え、国語・算数などの各教科・領域ごとの「探究科目ゼミ」を配置。また、高い英語力や国際的視野を身につけるための支援（留学）も充実。社会ニーズ、教育環境の変化に対応できる教育者を養成します。・人間福祉学科／社会福祉・精神保健福祉・介護福祉・保育の領域を幅広く学修し、確かな専門性と実践力を備えた福祉のスペシャリストを育成します。・心理学科／「公認心理師」に対応したカリキュラムで「心の専門家」を育成します。大学院進学で専門職もめざせます。・人間栄養学科／「食」を通して、人々の健康づくりに貢献できる人間性豊かな管理栄養士を養成します。・グローバルコミュニケーション学科／ビジネスや観光などの現場で求められる専門性と英語力、異文化に対する理解力を身につけた人材を育成します。 ◆取得できる主な資格・免許幼稚園教諭、小学校教諭、中学校・高等学校教諭（国・英）、栄養教諭、保育士、社会福祉士、精神保健福祉士、介護福祉士、公認心理師※、管理栄養士、栄養士、司書など　※所定科目修了必須　 ◆実績・評価 ◇令和7年度学校教員採用試験合格実績 ※2025.3.6本学集計・公立小学校教員　合格者89人（現役生78人・卒業生11人）・公立中学校高等学校教員合格者8人（現役生4人・卒業生4人）・公立幼稚園教諭／保育士　合格者12人（現役生12人）【合格地域】■広島 ■島根 ■鳥取 ■山口 ■愛媛 ■高知 ■福岡 ■佐賀 ■熊本 ■大分 ■沖縄など ◇国家試験合格実績 ■社会福祉士国家試験合格者累計321人（人間福祉学科1～22期生新卒合格者累計） 22期生受験合格率68.4％ ■精神保健福祉士国家試験合格者累計 128人（人間福祉学科1～22期生新卒合格者累計） 22期生受験合格率89.5％ ■介護福祉士国家試験合格者累計 54人（人間福祉学科15～22期生新卒合格者累計） 22期生受験合格率100％　※4年連続合格率100% ■管理栄養士国家試験合格者累計 886人（人間栄養学科1～20期生新卒合格者累計）過去10年間(10～20期生)合格率平均81.4％ ◆キャンパス情報 ◇BECC（Bunkyo English Communication Center）　中・四国地区最大級の英語学修専用施設。外国人教員など専任スタッフが授業に加え、TOEIC対策や留学など、学生の英語学修をサポート。学内留学の環境で「使える英語」が身につきます。 ◇教育学部棟　実際の教室を再現した模擬授業・保育室、教職課程専用学修室を配置。さらに、教職関係の資料スペースも設置し、教員採用試験対策や実践力の強化に最適な学修環境を確保しました。 ◇女子学生寮「淳風寮」（定員あり）　安価な家賃で遠方からの学生・保護者を経済サポート。全室家具付きで、入寮時は生活用品の持込みだけで生活がスタートできます。詳細情報を見る

福山平成大学

広島県

福山平成大学は、知識と技術に裏付けられた“総合的な問題解決能力”を身につけ、自分の責任で考えたり選択したり行動できる人、すなわち、これからの社会で活躍でき尊敬される人材を育成しています。そのため、経営・福祉・健康・看護分野それぞれの専門学科を設置し、広い視野をもって自主的思想ができる独自の学びスタイルを提供します。実社会で求められる知識・技術を育てると共に、地域に密着した学び方ができるのも大きな特徴です。詳細情報を見る

安田女子大学

広島県

★2025年4月、女子大学として日本初の「理工学部」を開設 8学部18学科が1キャンパスに集う、学生数西日本最大級の女子総合大学です。総合大学のメリットを活かし、多くの学びに触れることができます。さらに、女子大学として日本初の「理工学部（生物科学科、情報科学科、建築学科）」を開設。文系・理系の枠組みに捉われない幅広い知見を養うことができます。 ★先進的で整備されたキャンパス理工学部開設に伴い、新しい分野の研究･実験に対応するため、理工学部棟が2026年3月に完成しました。延床面積15,000平方メートル、地上6階建てで各分野の研究や実験に対応した設備を備えています。各国の植物を集めた「多様性の森」や多くの模型が要所に展示され、圧巻の施設となっています。また、1号館においてもエントランス「水の広場」や、学生の創造性を育む環境を整えた「ラーニングコモンズ」など、カラフルで遊び心にあふれた施設が充実。学生が能動的・協働的に学ぶ環境づくりとして最新のICT環境の整備にも力を注いでいます。 ★高い就職率各学科の教員から選任された就職指導委員、チューター、キャリアセンターが連携し、学生一人ひとりの適性に応じた進路・就職活動指導を実践。大学・短期大学の合計平均就職率は、景気の変動にかかわらず、10年連続99％を超える実績を維持しています。また、2025年3月卒業生は、99.5%の就職率でした。卒業生に対する企業の評価も高く、安定した就職率を支える要因の一つです。詳細情報を見る

山口大学

山口県

山口大学は「発見し・はぐくみ・かたちにする　知の広場」を理念に、地域の基幹総合大学及び世界に開かれた教育研究機関として、たゆまぬ研究及び社会活動並びにそれらの成果に立脚した教育を実践し、地域に生き、世界に羽ばたく人材の育成に努めます。詳細情報を見る

山口県立大学

山口県

山口県立大学は、「人間性の尊重」、「生活者の視点の重視」、「地域社会との共生」、「国際化への対応」の４つを教育の基本理念として掲げ、地域における知の拠点として住民の健康の増進及び個性豊かな地域文化の進展に資する専門の学術を深く教授研究するとともに、高度な知識及び技能を有する人材の育成並びに研究成果の社会への還元による地域貢献活動を積極的に展開し、もって人々が生き生きと暮らす社会の形成に資する人材を育成することを目的としています。詳細情報を見る

梅光学院大学

山口県

梅光学院大学は、全国私立留学率No.1！（「THE世界大学ランキング日本版2023」）外国語（英語・中国語・韓国語）、観光、国際ビジネス、国際教養などを学べる「国際学部」と、保育士・幼稚園教諭・小学校教諭の免許取得を目指す「子ども学部」の2学部8専攻で構成。学生一人ひとりの志望に向き合い、卒業後にめざす就職等の目標達成を全学的にサポート。1～2年次には、希望者全員参加可能な留学や実習、ボランティア等の学内の様々なプログラムへの参加を促し、人間力の向上、社会人力を養成します。そして3年次からは本格的に「自己分析」「面接対策」「グループディスカッション対策」「SPI対策」等の独自の就活対策講座を開催し、就活に向けて集中的かつ丁寧に、一人ひとりの夢の実現に向けてバックアップ。さらに難関といわれている航空業界への就職をサポートする「ANAエアラインスクール」や教員採用試験対策講座など充実したキャリア支援の結果、就職率は19年連続90％以上（2026年3月卒業生就職希望者ベース）と、高い実績を誇ります。詳細情報を見る

山口学芸大学

山口県

君が育ち、未来を育てる。山口学芸大学は、教育者・保育者の養成に特化した大学として２００７年に開学しました。以来、学生たちの「先生になりたい」という熱い想いに応えるために、大学全体で総力をあげて教員・保育士養成に取り組み、着実に実績を積み重ねてきました。現在では、全国トップクラスの就職実績をあげており、「先生になるなら学芸」と高く評価をされています。＜特色＞ ★複数の免許・資格の取得が可能めざす進路に合わせて、保育士資格や幼稚園、小学校、中学校（英語）、高等学校（英語）、特別支援学校の各教員免許を複数取得できます。免許・資格を併有することで、現代の教育課題である「小中一貫教育」「特別支援教育」「保幼小連携」などにも確実に対応することができ、児童・生徒のより良い学びを実現します。 ★一人ひとりの顔が見えるきめ細かい指導教職・保育職をめざす学生の育成に特化した小規模単科大学の特性を最大限に活かし、学生個々の目標に合わせたきめ細やかな指導を徹底して行っています。開学以来チューター制も導入しており、就学上の問題、交友関係、職業選択など学生生活全般にわたって丁寧にサポートします。 ★「チーム学芸」の伝統「先生になる」という同じ夢を持つ学生ばかりが集っているため、互いに競い合い、支え合いながら学びを深めることができる環境が整っています。仲間同士チーム一丸となって教員採用試験の突破をめざします。 ★ICT活用指導力を育成急速に進むDX社会に対応するため、ICTを活用した教育の歴史を学ぶとともに、ICTを教育・校務に活用し子どもの情報活用能力を育成する理論と技術を身につけます。2024年には、山口大学・山口県立大学との連携事業により「文系DX教員養成プログラム」を開始。将来Society５．０を支える「DXに強い子ども」たちを育成できる新しい教員「文系DX教員」をめざすことができます。 ★実践力を培う「子ども学」「グローバル学」カリキュラムの特色は「子ども学」です。実際に学校や園に向かい、実体験を通し子どもとその環境について様々な視点から理解を深め専門性を高めます。また、国際理解・地域理解を深め、広い視野と確かな英語力を修得する「グローバル学」も特色としており、国際論を学びPBLに取り組むことで、教育・保育現場で求められる「実践力」「課題解決力」を鍛えます。 ★豊富な実習で実践的指導力を鍛える教育者・保育者の養成に特化した大学として、特に実習を重視しています。課題を明確にして実習に臨み、終了後には報告書の作成や討議を行って着実に実践力を身につけていきます。地域ごとに担当教員を定め、実習期間中は学生の実習先一つひとつを巡り学生のサポートに徹します。＜就職実績＞ほとんどの学生が教育者・保育者をめざしており、大学全体で「先生になる」という夢を強力にバックアップしています。これまでに送り出した１,０００名を超える卒業生のうち、８割以上が教育・保育の専門職へ就職を果たしています。 ●令和７年度公立学校教員採用試験結果～全国トップクラスの現役合格率！・小学校９７．８％（４６名中４５名合格）・中学校２名合格・特別支援学校３名合格 ●保育職就職実績・開学以来１５年連続就職率１００％！・令和７年度公務員試験（保育職）には７名が合格しています。＜取得可能な免許・資格・検定＞保育士資格／幼稚園教諭一種免許状／小学校教諭一種免許状／中学校教諭一種免許状（英語）／高等学校教諭一種免許状（英語）／特別支援学校教諭一種免許状（知的・肢体・病弱）／リトミック指導資格１級／リトミック指導資格２級／児童指導員任用資格／社会福祉主事任用資格＜学部・学科・定員＞教育学部教育学科（７０名）入学後、１年後期より希望に合わせて各専攻に分かれ学びを深めていきます。・初等幼児教育専攻保育士や幼稚園、小学校、特別支援学校の教員をめざします。・英語教育専攻主に中学校、高等学校の英語教員をめざします。詳細情報を見る

鳴門教育大学

徳島県

鳴門教育大学のアピールポイント (1) 教員就職率全国第１位 (2) 国立大学では稀に見る少人数制授業 (3) 充実した教育実習を行い,教育実践力を養成 (4) 複数の教員免許状取得 (5) 抜群に美しいキャンパス,快適な学習環境 (6) 神戸まで1時間半,大阪･岡山まで2時間詳細情報を見る

四国大学

徳島県

四国大学は"全人的自立"を建学の精神に掲げ、社会で活躍するための基盤となる知識と実践力備えた「自立できる人」「自ら考え探究する人」「人間性豊かな人」「就業力に富む人」を育てます。最新のICT環境でそれぞれの分野に今求められる学びを実現するとともに、徹底した資格取得支援や就職サポートによって、多数の国家資格取得者や公務員採用試験合格者を輩出して高い就職率を実現しています。また、各種奨学金制度やスポーツ専用施設などの整備を充実させるとともに、ボランティア活動など地域活性化への貢献、世界で活躍する国際人の育成に向けた新たな海外協定大学の拡充、複数学位制度（DDP）やAI応用人材の育成も行っています。様々な分野で個々の夢を実現できるよう学生一人ひとりをサポートします。詳細情報を見る

徳島文理大学

徳島県香川県

学園創立131年の歴史と伝統を持つ本学は、文系・理系・医療系の多彩な学びがそろう9学部28学科の総合大学です。建学の精神「自立協同」のもと、一人ひとりが自立し、社会で他者と協同できる人材を養成しています。徳島キャンパス・高松駅キャンパスでは、充実した施設・設備のもと、全国37都道府県から集まった約3900人の学生が学んでいます。授業やサークルの中で学部学科の枠を超えて交流することで、より視野を広げることができます。 ◆2025年4月、高松駅キャンパス誕生! 総合政策学部経営学科（2025年4月開設）が学びのラインナップに加わった新しいキャンパスが、JR高松駅横でスタートしました。地上18階地下1階からなり、ひとつの建物に大学施設を集結させた「都市型キャンパス」で、駅から徒歩2分、岡山・徳島・愛媛からも通える好アクセス。周辺には高松駅ビルや中四国最大級メインアリーナを備えた新県立体育館など、活気あふれるエリアです！詳細情報を見る

香川大学

香川県

香川大学は、1949年（昭和24年）の開学以降、地域社会の課題解決に資する教育・研究等を重ね文理6学部7研究科を擁する総合大学です。世界水準の教育研究活動により、創造的で人間性豊かな専門職業人・研究者を養成し、地域社会をリードするとともに共生社会の実現に貢献する、との理念のもと、地域社会の課題解決に資する教育・研究等の実績を基に、地域活性化の中核拠点をめざして大学の機能強化に取り組んでいます。機能強化された大学として、地域活性化の中核として、地域ニーズに沿った新たな人材育成に取り組み、「地域に根ざした学生中心の大学」として、より一層魅力あふれる香川大学をめざしています。詳細情報を見る

愛媛大学

愛媛県

愛媛大学は、松山市中心部に位置し、都市の利便性と温暖な自然環境に恵まれた学びやすいキャンパスが魅力です。学生の成長を支えるため、学習の悩みに応える「学習支援ルーム」を設置するなど、充実した相談体制を整備しています。キャリア支援や経済的支援の制度も充実しており、授業・研究に加え、教職員が関与する「準正課教育」や課外活動を通じて、卒業時に身に付けていることが期待される能力「愛大学生コンピテンシー」の育成を目指しています。愛媛大学が有する多くの教育・研究センターを活用した地域連携・国際的な研究も盛んで、探究心を刺激しながら幅広い分野で学ぶことができます。詳細情報を見る

高知大学

高知県

【理念】　本学は、教育基本法の精神に則り、国民的合意の下に、地域社会及び国際社会に貢献しうる人材育成と学問、研究の充実・発展を推進する。【基本目標】　高知大学は、四国山地から南海トラフに至るまでの地球環境を眼下に収め、「地域から世界へ、世界から地域へ」を標語に、現場主義の精神に立脚し、地域との協働を基盤とした、人と環境が調和のとれた安全・安心で持続可能な社会の構築を志向する総合大学として教育研究活動を展開する。教育では、総合的教養教育を基盤とし、「地域協働」による教育の深化を通して課題解決能力のある専門職業人を養成する。研究では、黒潮圏にある豊かな地域特性を生かした多様な学術研究を展開する。もって、世界と地域を往還する教育・研究の成果を発信し、地域社会・国際社会の発展に寄与する。　そのため、以下の基本目標を掲げる。１．教育　総合的教養教育の実現により、各学部・学科等のディプロマ・ポリシーに従いそれぞれの専門性を身に付けるとともに、分野を横断した幅広い知識・考え方等が学生自身の内部で統合され、世の中に働きかける汎用的な能力にできる人材の育成を目標とする。　また高知県にある唯一の国立大学であることを意識し、とりわけ、地域、海洋、防災、医療に関する学際的な教育を本学の特色と位置づけ、グローバルに通用する知識・考え方を教授するとともに地域での実践活動を通じ地域の発展に貢献できる人材育成を目指した「地域協働」による教育を実施する。２．研究　地域の活性化を目指した人間社会、海洋、環境、生命を研究の中心におくとともに、大規模災害に備える防災科学を研究目標に掲げる。　また、黒潮圏諸国をはじめとした学内外の研究者間交流を一層促進し、異分野融合研究を推進する。３．地域連携とグローバル化　地域課題を組織的かつ機動的に解決するために、域学連携教育研究体制を強化することで、人材育成、科学の発展、技術開発及び産業の活性化に資する。これにより、地域に欠くことのできない大学として、地域の振興と地域社会の健全な維持・発展に貢献する。　また、アジア・大洋州等の開発途上国とのつながりを重視し、高知県における地域資源の特徴を生かした国際協力を推進するとともに、それらを教育・研究の場として活用し、実践的で国際的な教育研究による国際貢献を図る。　もって、地域で得られた成果を世界に発信すると同時に、世界の動きを地域に反映させる「グローカル教育・研究」を展開することをグローバル化の基盤に据える。詳細情報を見る

高知工科大学

高知県

　高知工科大学は【システム工学群】【理工学群】【情報学群】【経済・マネジメント学群】、そして令和６年４月に開設した【データ＆イノベーション学群】の５つの学部を持つ公立大学です。学群・専攻制を取り入れ、大学３年次に専攻（定員なし）を選択します。そのほかにも全科目選択制やクォーター制、教育講師制度など特徴的な教育制度を実施しています。　入学試験については、総合型選抜、学校推薦型選抜、一般選抜と様々な入口を用意し、多様な人材を求めております。一般選抜（前期）においては地方会場（東京・大阪・岡山・福岡）を設けており、高知に来なくても受験することが可能です。【システム工学群】　これからの「ものづくり」をトータルに追究し、未来社会の基盤構築に貢献するため、機械、航空宇宙、エネルギー、電子・光、建築・都市デザインについて学びます。　機械を動かすにも、都市基盤を構築・維持するにも、情報通信を活用するにも、エネルギーが不可欠です。特に原油や天然ガスなどの地下資源に恵まれない我が国では、自然エネルギーも含めた広汎かつ先駆的なエネルギー開発のための研究が強く求められています。本学群では、こうした時代の要請に応え、「ものづくり」のメインストリームを占める5つの専攻が手を携えながら、各専攻の枠組みに過度に縛られることなく「境界領域」における技術開発を進め、より安心・安全・快適かつ環境に負荷をかけない社会づくりに貢献する新たな「基盤工学」の創造をめざします。【理工学群】　物理学、化学、生物学分野の多彩な領域で融合的研究・教育を推進してきた理工学群。「応用物理」「機能化学」「生命情報」の３専攻体制で、「理+工」ではなく「理×工」での深化を実現し、理学的知識と工学的センスを兼ね備えた「総合力のある人材」となることをめざしています。自然界の成り立ちの根源を、数学的言語を用いて探る「理学（Science）」。世界の合理的理解に基づいて人間の利益となる技術の開発をめざす「工学（Engineering）」。この二つは、その内在的価値観の相違に基づく緊張をはらみつつ、相互に相手を必要とする補完関係にあります。これから科学技術の研究開発に携わるものにとって、この両方の価値観に触れて、各自がそれらを包含するより高い認識をめざすことは、個々の学問の技術的側面の習得と並んで、今後必須となるはずです。【情報学群】　情報技術の明日を拓き、情報社会の未来をデザインする先端研究を進めるとともに、情報技術の本質を理解し、大胆で柔軟な発想力を育む教育によって、高度化する情報システムに対応できる技術者・研究開発者になることをめざします。　各専攻分野のプロフェッショナルをめざすための専門科目群は、基本的に3つの階層で構成されています。「専門基礎科目群」によって、その後の専門科目を理解する上で必要な基礎知識を身につけ、次に4つの専攻それぞれの中心的な科目を配置した「専門発展科目群」でプロフェッショナルとしての専門性を養います。さらに「専攻領域科目群」でそれまでに学んだことをより深く理解し専門領域を究めるための実験や、卒業研究などを行います。この一連の学びが、学年次によって分離されることなく、4年間の一貫的・体系的な教育プログラムを形成していることも、本学群の教育の特長です。学生たちは、1年次から専門科目を履修することで、各専攻の専門分野の魅力を知り、将来、どの分野を専攻するか、比較検討しながら選択できます。【データ＆イノベーション学群】　Society5.0社会を迎え、デジタル化・オンラインが中心となる時代において、多様な分野を原理的に理解し、新たな産業やビジネスの創成あるいは既存システムの改変に対して、多視点から主体的に、デジタル技術とソリューション創造能力を統合して、新たな価値を生み出すことができる人材の育成が世界的な急務となっています。データ＆イノベーション学群では、「次世代 ICTリテラシー」、「工学基礎に関する十分な素養」、「人と社会の仕組みに関する基礎的知見」、すなわち、工学的視点と社会に対する俯瞰的な視野の両方を兼ね備えた文理統合型の教育・研究を展開し、これを通じて社会に貢献します。本学群では、急速に進化する現代社会に対応し、世界の各産業分野で求められるDXの先導者となる、「次世代ICT力と文理の垣根を超えた基礎力とを統合して、価値創造やソリューション創出を行う人材」の輩出を目的とします。【経済・マネジメント学群】　これまで取り組んできた企業・起業・行政などでの実践的経営といった経営学が主として取り扱う分野に加え、経済政策や地域政策など経済学が取り扱う分野も対象とし、さらには心理学や生物学などの先端研究成果を大胆に取り入れながら、人間の行動や社会現象のメカニズムの解明を進め、社会を良くする革新的な学問領域を創造。その相乗効果・統合効果を最大限に活用することにより、現代社会が抱える複雑な諸課題を理解し、解決するために、社会システムの設計と高度なマネジメント能力を習得し、さまざまな専門領域で力を発揮できる人材が育つことをめざします。詳細情報を見る

九州大学

福岡県

九州大学は2021年、世界最高水準の卓越した教育研究活動を展開し国際的な拠点となり得る「指定国立大学法人」として指定を受けました。世界の人々から支持される高等教育を推進し、広く世界において指導的な役割を果たし活躍する人材を輩出し、世界の発展に貢献することを目指しています。また、研究においては、人類が長きにわたって遂行してきた真理探求とそこに結実した人間的叡知を尊び、これを将来に伝えてゆくとともに、諸々の学問における伝統を基盤として新しい展望を開き、世界に誇り得る先進的な知的成果を産み出してゆくことを自らの使命として定めています。詳細情報を見る

福岡教育大学

福岡県

　教員養成に関する歴史と伝統をもつ本学は、福岡県を中心とし、九州地域のみならず、我が国の教育界を支える優秀な人材を輩出してきました。九州の教員養成拠点大学としての本学で学ぶということは、共に学ぶ同級生、先輩や後輩、本学の教職員との触れ合いだけでなく、全国に広がる本学の教員育成ネットワークに参加することを意味します。ここが本学の大きな強みであり、本学在学中はもちろんのこと、本学を卒業して教員として就職した後も、学び続ける先輩達の背中を追いながら、成長していくことができるのです。　令和５年度から、学生一人ひとりが、各自の学修の状況に応じて、主体的に様々な教科等の教育に関する学修に取り組んでいくことを可能とする学位プログラム制を導入し，学修の結果として、複数の学校種や複数の教科の教員免許状を取得することができるようになっています。このような学位プログラムの中で、教育現場での今日的課題の解決や実践的指導力を高めるために、次のような教員養成を行っていきます。　先ず第１に、それぞれの学位プログラムを担当する教職員が、学生のみなさんの教職への志と学びを醸成しながら、入学から卒業まで一貫して教育・研究と就学指導及び就職指導を行い、各学校種に応じた教育実践力を備えた教員を養成する体制を整備しています。　第２に、学生のみなさんが教員として就職する各学校種の学習指導要領等に応じた教員養成カリキュラムによって、実践的指導力の育成・強化を図るようにしています。とりわけ、これからの教育において重要となる、特別支援教育に関する科目、アクティブ・ラーニングやICT活用などの新しい指導法や指導内容などを適切に履修できるよう工夫しています。　第３に、４年間にわたる教育実習によって教職への理解を深めます。１年次で学校現場を体験することからはじめ、２年次では授業づくりを学び３年次の本実習につなげます。そして４年次には、赴任する学校で即戦力として働くことができるよう、最終準備を行います。　第４に、正課外活動ですが、学生ボランティア活動によって、学校や保護者、地域と協働して活動することができる資質・能力を身につけることができます。加えて、本学独自の学生ボランティア活動認定システムによって、卒業時までにすべての学生がボランティア活動に参加できるように支援しています。　就職状況ですが、令和４年３月の卒業生のデータでは、正規教員としても正規の教員就職者数第１位でした。また，教員就職率においても全国的に高い水準を維持しています。教職への魅力を感じて始めているみなさん。伸ばしたい資質・能力の多様性を考慮する本学が、みなさんの夢の実現に寄与できることを確信しております。教職への志高いみなさんのご入学を歓迎します。詳細情報を見る

北九州市立大学

福岡県

　本学は、2026年に創立80周年を迎えます。文系の北方キャンパス（小倉南区）と理系のひびきのキャンパス（若松区）を有する5学部1学群・大学院4研究科からなる公立の総合大学です。　「地域と歩む／環境を育む／世界（地球）とつながる／情報で創る」をテーマに、約6,700名の学生が学んでいます。 ○地域と歩む　市内全域をキャンパスとして捉え、学生が様々なプロジェクトを通じて地域で活躍しています。 ○環境を育む　文系は特別教育カリキュラムで、理系では基盤教育科目に環境について実体験を通じて環境への理解を深める機会があります。 ○世界（地球）とつながる　公立大学ならではの少人数クラスによる語学教育や海外30大学と留学協定を結び、盛んな国際交流を行っています。グローバルな感覚を育みながら、コミュニケーション能力や課題発見・解決力といった実践的な能力を身につけることができます。 ○情報で創る　2027年4月新設予定の、情報イノベーション学部は、小倉の中心地にキャンパスを設けます。これからのデジタル社会をリードし、「新しい」を生み出す人材育成を目標としています。詳細情報を見る

福岡県立大学

福岡県

　福岡県社会保育短期大学を前身として1992年(平成4年)福岡県立大学として開学しました。その後、2006年(平成18年)4月1日独立行政法人化に伴い、「公立大学法人福岡県立大学」となっています。　本学は現在、人間社会学部(公共社会学科、社会福祉学科、人間形成学科)とその大学院修士課程および、看護学部(看護学科)とその大学院修士課程の2学部、2大学院修士課程よりなる西日本でも数少ない福祉系総合大学です。　保健・医療・福祉の現場で中核となって活躍する資質を持った優秀で高度な職業人であると同時に、社会性、人間力を兼ね備えた総合的マネジメントができる人材を育成するため、両学部の連携により相互に学部・学科の専門分野を学ぶことができる教育プログラムを充実させています。これにより、現場においても他の専門職種と協働して問題解決に取り組むことの出来る優秀な社会福祉士、精神保健福祉士、看護師、助産師、保健師、養護教諭、高校教諭、幼稚園教諭、保育士などの育成をめざしています。詳細情報を見る

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山口大学の
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