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愛知大学
愛知県
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-2027年4月 社会情報学部(仮称・設置構想中)開設!学びを「地域」と「世界」にひらく- アクティブ・ラーニングやインターンシップなど、学びを社会にひらき協働力や実行力を培う実践的な活動を展開。「現地・現場主義」を重視したカリキュラムで、世界に通じるコミュニケーション能力を養成します。 名古屋キャンパスは、名古屋駅から徒歩約10分の都市型キャンパスです。同エリアに拠点を構える企業や行政とともに「国際歓迎・交流の拠点」をめざすまちづくりを推進しています。この環境を活かし、企業や官公庁との連携プロジェクトなど実践的な学びを展開しています。豊橋キャンパスは、地域との密接な関わりにより築かれた信頼関係を活かし、フィールドワークを中心にまちに開かれた学びを展開しています。また、2025年9月、豊橋キャンパスの中心に、中・大教室、図書館、コミュニケーションラウンジなどを備えた4階建ての新棟「Center Bldg.」が開館しました。学生の学びを支え、歴史と伝統に向き合い未来につなぐサスティナブルキャンパスをめざします。
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デジパン
愛知大学短期大学部
愛知県
デジパン
愛知大学短期大学部は、自分らしい夢を見つけ、未来をデザインする場所です。幅広いフィールドから、興味・関心、将来の目標に応じて時間割を自分で組み、学ぶことができます。また、4年制大学が併設されているため、大学としてのしっかりとした教育基盤と充実した施設・設備、各種制度があります。授業内容はもちろん、就職や編入学への可能性も広がります。
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愛知医科大学 医学部
愛知県
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新時代の医学知識、技術を身につけた、地域社会に奉仕できるヒューマニズムに徹した医師及び医学指導者の養成を目的とするとともに、私学の特性に鑑み、社会福祉、殊に地域医療への貢献と国際的な医療の進歩、向上への協力を目指す。
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愛知医科大学 看護学部
愛知県
デジパン
愛知医科大学看護学部は、人間尊重を基盤とした思いやりのある看護を提供できる専門職者を養成するため、H.C.I.Pを教育のキーワードに掲げ、一人ひとりの学生を大切にする教育に重点を置いています。 【教育のキーワード H.C.I.P】 ・人間尊重を基盤とした豊かな人間性(Humanity) ・多職種と連携した地域社会への貢献(Community) ・国内外の多様な文化や価値観を尊重する国際性(Internationality) ・社会の変化や多様な状況に対応できる看護実践能力(Professionalism)
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愛知医療学院大学
愛知県
デジパン
愛知医療学院大学は、40年にわたるリハビリテーション教育実績のある「愛知医療学院短期大学」の学びを継承した4年制大学として2024年4月に開学しました。建学の精神である「佛心尽障」に則り、社会的知識、基礎的・専門的医療知識を提供し、障がいを有する人々の心と身体を支え、生き生きとした人生の実現を支援できる理学療法士・作業療法士の養成を目指します。
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愛知学院大学
愛知県
デジパン
愛知学院大学は建学以来、社会に貢献できる人材を育成してきました。150年以上の歴史を通じて受け継がれてきたのは、人間性を重視する仏教精神です。建学の精神である、「行学一体」・「報恩感謝」を基に、めざす人間像「自分の可能性に挑戦し、協働の場で主体的に活躍できる人」の育成に全力で取り組んでいます。綜合大学である強みを生かし、今後も刺激のある教育を展開していきます。
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デジパン
愛知学院大学短期大学部
愛知県
デジパン
【Point1】50年以上もの教育実績を持つ、歯科衛生士養成校のモデル校 歯科衛生士の養成に力を注ぐ本学科は、前身の専門学校と合わせて教育実績を重ねてきました。疾病予防や健康づくりの支援に関する知識・技術を養い、患者さんに寄り添う口腔ケアの専門家を育てています。 【Point2】付属病院での臨床実習を通し、幅広い歯科医療を学ぶ。 歯学部付属病院の9診療科で実習し、最先端の歯科医療を約1年間かけて学びます。また歯学部の卒業生が開業する歯科医院での実習も行います。数多くの臨床現場を経験し、幅広い知識や技術、医療人の心を身につけることができます。 【Point3】実習のフィードバックを専任教員がきめ細かく行う。 臨床現場で豊富な経験を積む歯科医師や歯科衛生士が専任教員で数多く在籍していることも本学の強みです。付属病院での診療にも現役で携わっているため、臨床実習での学生の指導や実習後のフィードバックをきめ細かく行っています。
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デジパン
愛知学泉大学
愛知県
デジパン
ライフスタイル、管理栄養士、教育、保育などの分野で社会貢献できる人材育成をめざします。 充実した専門施設とキレイなキャンパスで楽しい学生生活をサポートします。 ●ライフスタイル学科 新しいライフスタイルの提案をすることによって、人々の日常生活を快適にすることのできる人材を養成します。 「空間・情報デザイン」の分野では、ファッションや住宅、インテリアの提案のほか、写真撮影や動画制作を学び、時代に即したSNSやITについても学びます。 「食開発・マネジメント」の分野では、食品学の知識を学び新しいメニューの開発をします。フード業界で活躍できるマネジメント能力と実践力を養います。 「ビジネス・地域活性」分野では、地域ブランドやサブカルチャーなどを学び地域活性化や雇用の創出などを推進できる人材を育成します。 ファッション業界、フード業界、企業の営業・広報、公務員のほか、家庭科教員(中学校・高校)もめざすことが可能です。 ●管理栄養学科 食と健康のスペシャリストである「管理栄養士」の国家試験において高い合格率を誇ります。 また、管理栄養士・栄養士として活躍するために付加価値のある資格も取得可能です。スポーツや運動、健康や食品開発に関わる資格となります。 ・健康運動実践指導者 ・NR・サプリメントアドバイザー ・商品プランナー ・社会福祉主事任用資格 医療機関やスポーツ業界のほか、管理栄養士の知識を活かした商品開発などの分野でも活躍できます。 ●こどもの生活学科 小学校教諭、幼稚園教諭、保育士が取得可能です。 本学科独自の実習プログラム「学校インターンシップ・幼保エクスターン」は長期にわたり小学校や保育所の子どもたちとかかわる活動です。 授業がしっかりできる人材を育成するため、教育や保育の現場を想定した模擬授業を繰り返し実践します。 また、広い視野を持つため「短期海外保育留学」を新たに実施。 多国籍児童、特別支援が必要な子どもたちへの対応も学びます。 「学泉アカデミー」にはダンス、レクリエーション、カラーコーディネートなどの科目があり得意分野を身につけた教育者・保育者を育成します。また、海外研修も導入し、「多文化共生」への意識をもてる人材としても育成します。 教育・公務員採用試験対策として、夏季・冬期に集中合宿(筆記試験対策や面接対策、模擬授業対策など)を行い、多くの学生が小学校教諭、幼稚園教諭、保育職への夢を叶えています。 【NEWS!!】 愛知学泉大学独自の奨学金制度があります! 詳細は奨学金のページをご覧ください。
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デジパン
愛知学泉大学短期大学部
※2026年4月 愛知学泉短期大学より名称変更
愛知県
創立114年の歴史を持つ本学は、建学の精神「真心・努力・奉仕・感謝」の実践を通して、一人ひとりの潜在能力を限界まで引き出すことを教育の理念としてきました。一人ひとりの個性を尊重し、学生との信頼関係を大切にする人間教育は、毎年確かな就職実績へとつながっています。 生活デザイン総合学科は、ファッション・語学・情報・図書館・ビジネス・健康・福祉・医療事務などの領域から自分の目的や興味に合わせて自由に科目を選べるカフェテリア履修を採用。自分の興味・関心に合わせて学ぶことができるため、本当に自分のやりたいことを授業を通して経験しながら見つけ出すことができます。スポーツ・医療・福祉フィールド、国際交流フィールドでは、高校生から大人気の「韓国」に関する科目も深く学べるようになり、従来よりも幅広く将来進路を選択することができるようになりました。また、人気のビューティユニットでは、メイク、ネイル、ブライダルについて学ぶことができます。就職に有利な資格・検定も多数取得できるようになっています。 食物栄養学科は栄養に関する専門知識と技術を修得し、幅広い世代への理解や思いやりを持った実践型栄養士を養成します。「食物アレルギー」関連科目に加え、「スポーツ栄養」も新たに学ぶことができるようになりました。また、スポーツインストラクターや医療関係のカリキュラムも多く採用しており、「栄養士免許」に加え、「医療管理秘書士」の資格取得も可能です。 幼児教育学科は子ども一人ひとりを理解し、豊かな感性を伸ばしていく保育者を養成します。卒業と同時に保育士資格と幼稚園教諭二種免許が取得できます。またレクリエーション・インストラクターや准学校心理士の資格取得も可能。授業では、「音楽」「造形」「幼児体育」の実技を重視します。特にピアノのレッスンは個々の能力に応じた個人指導で初心者にも対応しています。専門職への就職率は例年90%以上と高い実績を誇ります。
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愛知工業大学
愛知県
デジパン
「工学部」・「経営学部」・「情報科学部」の3学部体制。ものづくりを中心とした『工科系総合大学』です。
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デジパン
愛知産業大学
愛知県
デジパン
2027年4月情報学部を新設(設置認可申請中)※ 未来を予測するのが難しい時代だからこそ、より良い社会を創造できる人が必要とされています。愛知産業大学では、暮らしの基盤を築く「建築」と、未来を加速させる「情報工学」の分野で社会課題に挑戦できる専門技術者や、ゲーム産業などで成長を担うリーダーを育みます。 ※計画は予定であり、内容に変更があり得る
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デジパン
愛知産業大学通信教育部
愛知県 通信制
■名古屋と東京に学習拠点を設置 愛知産業大学以外にも、交通に便利な名古屋スクーリング会場[熱田区(金山駅近く)]や東京スクーリング会場[港区芝四丁目(JR田町駅徒歩10分)]でもスクーリングや試験が受けられます。 ■オンラインスクーリングを導入 一部の科目では、インターネットを活用して遠隔授業を受けることが可能です。 ■学士取得、免許・資格取得も可能 通信教育でも大学を卒業することで、学士の称号が取得できます。またそれにより、大学院への進学も可能となります。 そのほかにも、デザイン学科では、美術教員免許(中学/高校1種)の取得もできます。建築学科では、一、二級建築士などの受験資格を取得することができます。
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愛知産業大学短期大学通信教育部
愛知県 通信制
■名古屋と東京に学習拠点(スクーリング会場)を設置 愛知産業大学以外にも、交通に便利な名古屋スクーリング会場[熱田区(金山駅近く)]や東京スクーリング会場[港区芝四丁目(JR田町駅下車)]でもスクーリングや試験が受けられます。 ■オンラインスクーリングを導入 一部の科目では、インターネットを活用してスクーリングの1日分を遠隔授業を受けることが可能です。平成23年度より10科目導入。 ■短大学士取得、免許・資格取得も可能 通信教育でも短大を卒業することで、短期大学士の称号を取得できます。またそれにより、大学3年次編入進学も可能となります。 そのほかにも、中学教諭2種(英語)や、社会保険労務士、AFP、税理士などの受験資格を取得することが出来ます。
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愛知淑徳大学
愛知県
デジパン
愛知淑徳大学が掲げる大学理念「違いを共に生きる」とは、多様な価値観との出会いを通して自分らしさを見出し、自らの可能性を広げること。一人ひとりの中にある自分らしさを信じ、次代を生き抜く力を育みます。 ◆◇学生一人ひとりの自立心を育てる「キャリア教育」と「キャリア支援」◇◆ 「キャリア教育」は、将来の職業イメージを明確にすることができるインターンシップを中心に展開。職業イメージをつかみ社会人としての実践力を養います。「キャリア支援」は、キャリアアドバイザーによる個人面談、就職支援ガイダンス、就職支援イベントなどを実施。社会で働く意識を高め、学生一人ひとりの可能性を引き出します。
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愛知東邦大学
愛知県
デジパン
2026年4月人間健康学部に新コース誕生! 人間健康学部 「健康情報学コース」 「心理学コース」 「スポーツ科学コース」 3コースを総合的・横断的に学ぶことであらゆる分野で活躍できる人材を育成。 「健康情報学コース」では、医療保健の基本知識に加え、情報・データサイエンスの手法を活用して、個人と社会全体の健康増進とウェルビーイングの向上について学びます。 ワークショップ型授業や最先端の設備を用いた体験型授業、個人の健康問題や社会課題を解決する産学官連携プロジェクトを通した実践的な学びを実施。3、4年次のプロジェクト活動の集大成として、成果物を論文や学会、マスメディアを通じて地域へ発信します。 「心理学コース」では、わたしたちの生活や社会を豊かにする方法を、人の心理をサポートする臨床心理学、社会との関わりを探求する社会心理学、脳科学を学ぶ認知心理学・神経心理学という視点から学びます。 知識の探求はもちろんのこと、心理学実験や心理演習など実際の現場で用いられる研究方法や実践方法などを体験しながら学びます。その他にもグループ・ワークなどを通じて、それぞれの感じたことや考えなど、個性を尊重しながら学びを深めます。 「スポーツ科学コース」では、スポーツトレーナーとして必要なトレーニング技術や、実践力のある教員・指導者をめざすための知識・スキルを学びます。 実際のスポーツ現場や学校での実践的な学習機会を設け、現場で即応できる実践力を身につけます。少人数制で行う理論と実践を融合させた学びが特徴です。身体の仕組み、トレーニングに関連する知識や技術だけでなく、栄養学、心理学など幅広く学べるのが魅力です。 ----- 2025年4月に経営学部に新学科スタート! 経営学部 「ビジネス学科」 「コミュニケーション・デザイン学科」 両学科に共通する学びは「経営学」や「マーケティング」。 「ビジネス学科」では、現実社会に起きている問題に対して課題を見つけ、それらをビジネスで解決するための構想力を身につけます。 そのために、地域社会や企業と連携し実践的に学ぶ「プロジェクト型授業」を実施。実践の中から世の中の課題を、いかにビジネスで解決するのかを体感していきます。 また、海外ビジネスに関連する科目も配置し、海外や世界で起きている出来事にも視野を広げ、幅広い視点で課題を捉えることも可能となります。 「コミュニケーション・デザイン学科」では、ブランド、マーケティング、広報宣伝といった分野において、消費者行動(お客さんの行動)を理解し、その行動変化を促すコミュニケーション力を身につけます。 そのために、実際にグラフィックデザインや映像制作、イベント演出を行う「ライブ型授業」を実施。制作したものの効果検証や、自らの考えを伝えるためのプレゼンテーション能力も身につけます。 また、デジタルやデザインについての知識がなくとも、基礎的な学びからスタートし段階的に修得することが可能です。
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一宮研伸大学
愛知県
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一宮研伸大学は、愛知きわみ看護短期大学を前身とし、社会の要請に対応できる看護職を育成することを目的に、2017年4月に新たな学びの場として開学しました。 医療現場のリアルに触れる機会を豊富に設け、2年次より総合大雄会病院をはじめとする連携病院・施設で臨地実習を実施します。 看護技術の基本を理解したのち、さまざまな専門分野における看護技術を習得。段階的な実習を通じて看護の総合的な実践力を身につけていきます。 また、愛知県尾張地区の私立四年制大学では数少ない助産師養成課程を持つ看護学科です。
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岡崎大学
愛知県
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■2026年4月より共学化。大学名を岡崎女子大学から岡崎大学に変更。幼・小・中・高等学校教諭、保育士をめざします。 本学は教育学部子ども教育学科のみの単科大学です。大学開設13年の実績と併設する短期大学での60年以上にわたる保育者養成の実績を基盤とし、さらに発展的な教育・研究を展開していきます。 本学の建学の精神は、「自己実現と社会貢献」です。自己実現とは、自分が本来持っている可能性を最大限に引き出し、実現していくことです。「人として成長し、自己の可能性を発揮し、目標を実現できる人になってほしい」「多くの人々の幸せのために周囲と支え合いながら、社会貢献できる人になってほしい」。本学の建学の精神には、自律と成長を通して社会に貢献しうる人材育成の願いと決意が込められています。 ■小学校教諭や中・高等学校教諭(保健体育)、保育者を目指す専攻制 1年次は0歳児から18歳までの成長を総合的に学ぶとともに、地域の教育・保育・福祉の現場へ実際に行き、ボランティア活動を通し地域に貢献しながら学びを深めます。子どもと触れ合うなかで自分が進みたい未来を具体的に描き、2年次からは自分の学びたい専攻を選択し、より専門的な知識を身に付けます。 ◇保育者をめざす【幼児教育・保育専攻】 多様化する保育現場において子ども一人ひとりの思いを受けとめ、寄り添うことができる保育者をめざします。 <主な資格> 幼稚園教諭一種免許状、保育士資格、インクルーシブ教育士(学内認定資格) ◇小学校教論をめざす【小学校教育専攻】 小学校において幼児教育からの連続性を意識し、心と体を育むことができる教員をめざします。 <主な資格> 小学校教諭一種免許状、幼稚園教諭一種免許状、保育士資格 ◇中・高等学校教諭をめざす【中・高等学校教育専攻】 学童期からの発達を理解し、中学校・高等学校において適切な保健体育指導ができる教員をめざします。 <主な資格>中学校教諭一種免許状(保健体育)、高等学校教諭一種免許状(保健体育)、小学校教諭一種免許状 ◇スポーツで地域に貢献する【健康・スポーツ専攻】 子どもに関わる学び、スポーツに関わる学びを活かし、広く一般社会に貢献できる職業人をめざします。 <想定される職業>スポーツインストラクター、公安職員(警察官、消防士等) ■「インクルーシブ教育士」(学内認定資格) インクルーシブ教育とは、障がいの有無に関わらず、互いを思いやりながら、適切な配慮や支援をすることによって、子どもたちが育ちあっていくことです。 本学では「インクルーシブ教育士」(学内認定資格)の養成授業を開設し、現場のニーズに対応できる保育者を育成しています。多様な障がいや療育に対しての知識や理解を深め、子どもに対する教育・保育技術のさらなる向上を目指します。幼児教育・保育専攻で取得が可能です。 ■就職 ◇抜群の就職実績(2025年3月卒業生) 小学校教諭(常勤講師を含む)として10人が就職。保育職就職者のうち2人に1人が公務員(保育職)として就職。私立の幼稚園・保育所等にも多数就職しています。 ◇就職サポート ●一人一人にあった対策を提案し、在学期間を通して体系的なサポートを行う支援体制 キャリア支援課やゼミ担当教員など個々の支援に止まらず、学長をはじめとした学内すべての教職員や外部の専門家などが各方面からサポートを重ね、目的を意識しながらの就職活動を支援します。 ●対策講座 教員採用試験・公務員試験に向けた「専門試験対策講座」など合格支援講座も多数開講します。地域に貢献できる指導的人材の育成をめざして、1年次から就職対策をスタート。1、2年次で「基礎力養成講座」を開講して、教養基礎などの公務員試験に向けた基礎学力を固めます。3年次からは、教養・専門の本格的な試験対策を開始し、4年次には「直前対策講座」を開講して、自治体(受験先)に沿った実技や面接などの対策を実施します。段階的に目標への距離を縮めながら、専門能力や教養を高められるよう支援しています。 また、就職に役立つ各種資格試験の対策講座も開講して、キャリアアップにつながる資格取得支援の制度が整っています。 ■子ども教育学科の教育目標 ◇現代人としての教養と豊かなコミュニケーション能力の育成(人間力) ◇専門職としての確かな知識と技能を持ち、教育・保育現場の現代的ニーズに対応しうる教員及び保育者の養成(専門力) ◇自律的学習態度・課題研究能力の育成(課題探求能力) ◇教育・保育分野における実践知と地域貢献力の育成(実践力・地域貢献力) 4年間の学びを通して、生涯にわたる人間的な成長の基礎を築きます。そして、教育・保育の現場で子どもの健やかな発達と人間的・社会的成長を支えながら、子どもとともに育ち合う教員・保育者、保護者や地域の子育てに対し最適な助言と支援のできる教育・保育の専門家をめざし、教育の本質を深く学び、より高度な専門知識と技能を修得し、教育・保育の現場でプロフェッショナルとして活躍できる教員及び保育者を養成します。
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岡崎短期大学
愛知県
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本学は1965年に教育養成系女子短期大学として開学しました。これまでに2万7千名を超える卒業生を擁する短期高等教育機関として、半世紀以上にわたって、教育・保育分野に多くの人材を輩出し、地域社会に貢献しています。 ■学び方が選べる2つの学科 ○幼児教育学科第一部 第一部は、月~金の午前・午後の時間をたっぷりと使って2 年間という短期間で保育者をめざせます。同じ夢を持つ友人と多くの時間を一緒に過ごすため、互いに支えあいながら学べるのが特徴です。 ○幼児教育学科第三部 第三部は、月~土の午前中のみで、3 年間かけて学びます。午後は習い事や保育現場でのアルバイトなどに活用 するなど、自分で計画を立てて過ごすことができます。 ■卒業学年には、自分の興味に合わせて深く学ぶコース制の学びを導入 「心理・発達コース」「遊び・実践コース」「表現・実技コース」に分かれ、実際に子どもたちと関わりながら、専門分野に特化した学びを深めます。 ■就職 〇1年次からの体系的なサポート体制で就職率は100% 学生たちが段階を踏みながら将来の夢を実現できるよう、1年次からサポート体制を整えています。就職ガイダンスから始まり、教員とキャリア支援課の職員による進路面談、進路に合わせた就職試験対策などで、就職まで全力で支援。公務員試験対策や面接試験対策・実技試験対策にも力を入れ、学生たちを最後までしっかりサポートします。その結果、幼児教育学科の就職率は第一部、第三部ともに100%という高い実績を誇ります。半世紀以上に及ぶ実績を基盤に、高い信頼と評価を得てきました。 〇公務員試験に向けた対策講座を開講 1年次(第三部2年次)より公務員試験対策講座を実施。2年次(第三部は3年次)には、採用試験直前対策や、公務員2次試験対策講座(集団面接、個人面接、保育内容、ピアノ実技、造形)なども開き、採用試験合格を目指し、細やかなサポートをします。 ■4つ付属園などで子どもと頻繁に交流できるのが特色。子どもたちとふれあい、教師・保育者の心を育む。 岡崎市内に3つの幼稚園、豊田市内に1つのこども園を付属園に持つ本学。実習、授業やゼミ、研究活動からサークル・ボランティア活動まで、学生たちの学びの場として幅広く活用しています。教師・保育者をめざす学生たちは、子どもたちと多くふれあうことで、子どもが今何を思っているのか、どうしたいのか、言葉にできない部分を考える力を育み学んでいます。また、保育現場でアルバイトをする時に役立つ学内認定資格の「オカタン子どもサポーター(通称:オカサポ)」を活用して、三河地区の協定市等の保育所や幼稚園、こども園などの実践の場で働くこと(アルバイト)を通して、子どもたちと関わる経験を積むこともできます。
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金城学院大学
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2027年、新しい金城学院大学へ。 現代社会に合わせて進化した8学部12学科を設置。 ■■プロジェクト活動 科目数東海エリアNo.1■■ 「全学科でプロジェクト活動科目」を展開し、その科目数は東海エリアNo.1を誇ります。 社会や企業が抱える課題に対し、チームで学び実践力を修得し、就職活動で差をつけます。 ■■金城オリジナルの「学科連携科目」■■ 異なる学科の学びを取り入れたオリジナル授業で、学科の枠に捉われない多様な視点を手に入れます。 ■■徹底的なキャリアサポート■■ 1年次から資格取得や就職活動に役立つ科目を用意。 個別指導を重視したキャリア支援はもちろん、無料の資格対策講座も多数開講します。
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至学館大学
愛知県
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「挑戦」と「成長」 “やったことは自信になる”がモットーの大学 本学は、教育理念「人間力の形成」のもと、心身ともに健全でたくましく「生きる力」、「行動力」、「仲間愛」にあふれ、チャレンジ精神を持った学生を養成しています。本学「健康」を軸として、「こどもの成長」「栄養」「運動・スポーツ」を学び、研究することのできる4つの学科を設置し、乳幼児から高齢者まで心と体の健康をサポートできる高度な専門知識と実践力を育成します。 さらに、「食育」「スポーツ栄養」「ジュニアスポーツ」をキーワードとして、学科の枠を超えた『学びのコラボレーション』を実現し専門分野にプラスαの知識と能力を身につけたプロフェッショナルを養成します。
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