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福井大学

福井県

福井大学は、学術と文化の拠点として、高い倫理観のもと、人々が健やかに暮らせるための科学と技術に関する世界的水準での教育・研究を推進し、地域、国及び国際社会に貢献し得る人材の育成と、独創的でかつ地域の特色に鑑みた教育科学研究、先端科学技術研究及び医学研究を行い、専門医療を実践することを目的とします。詳細情報を見る

敦賀市立看護大学

福井県

■基本理念敦賀市立看護大学は、豊かな教養と総合的な判断力、高度な専門的知識と実践力を有する人材を育成するとともに、看護の発展に貢献できる質の高い研究に取り組むことを通して、人々の健康と福祉の向上に貢献できる大学を目指します。詳細情報を見る

福井県立大学

福井県

■基本理念魅力ある大学技術革新・高度情報化・国際化などの時代の進展や、科学技術の飛躍的発展に対応できる高度で先進的な教育・研究を行います。個性ある大学社会の変化に柔軟に対応できる弾力的な教育課程を編成し、少人数教育の実践や新しい教育方法の導入に努めます。開かれた大学大学の研究成果や施設を地域社会に開放するとともに、地域の特色を生かした研究など、産・官・学協力による取り組みを進めます。詳細情報を見る

福井工業大学

福井県

「ふくいPHOENIXハイパープロジェクト（宇宙）」「AI＆IoTセンター」「まちづくりデザインセンター」「ウェルネス＆スポーツサイエンスセンター」「未来ロボティクスセンター」など、あらゆる分野において、地域の課題や地球規模の問題までチャレンジする文理融合の工科系総合大学。 ★キャリアサポート・充実した就職情報の提供・学内企業合同研究会の開催・インターンシップ（国内・海外）の充実・教職員が一体となったサポートにより就職率99.1%(2021年度卒業生)、進路先満足度95.7%(2021年度卒業生)を達成しました。 ★「使える」「伝わる」英語を身につけるプログラム「SPEC」グローバル社会で活躍できる技術者を育成するための独自の英語教育プログラムです。週に1回は必ず外国人教員による授業があり、4年間「英語で話す機会」があります。 ★あなたのやる気に応える海外留学プログラム「OCPS」・海外語学研修・海外インターンシップ・日本語アシスタント研修・海外留学支援制度「Seize the day」詳細情報を見る

山梨大学

山梨県

山梨大学の教育目標山梨大学では、個人の尊厳を重んじ、多様な文化や価値観を受け入れ、自ら課題を見いだし解決に努力する積極性、先見性、創造性に富んだ人材を養成を目指しています。詳細情報を見る

大月短期大学

山梨県

■基本理念「大月短期大学は、教育基本法及び学校教育法の趣旨に基づき、高い理想のもとに広く一般教養を高めるとともに深く専門の学術技能を教授、研究し、文化の向上と経済活動の発展に貢献する有為な人材を育成することを目的とする」(学則より) 詳細情報を見る

都留文科大学

山梨県

○教員養成の着実な実績のもと　人間を広く深く探究する大学都留文科大学は、約70年の実績を持つ教員養成系の大学として知られ、着実な発展を遂げてきました。2023年に地域連携や国際交流、教養教育をさらに発展させるための拠点、THMC(Tsuru Humanities Center）を設置しました。そして2025年、本学が提唱する、自然や人々の暮らしから学びを得る「都留フィールド・ミュージアム」構想をさらに充実させるための拠点「都留フィールド・ミュージアム（仮称）」が完成します。また、学科を越えて興味・関心のある分野を学ぶことができる副専攻プログラムを設置し、「環境」と「教育システム」の両面から、一人ひとりの学びをサポートしています。「国文学科」は、日本文化の伝統および現状を理解し、海外に向けて発信・伝達する能力を身につけ、自ら見出した課題もしくは所与の課題について情報収集・調査を行い、分析・検討・考察した結果を伝達・表現できる人材の育成を目標としています。「英文学科」は、英語力を高め、英語圏の文学・言語・文化を研究し、英語の習得に加え、広く国際的に通用する専門的な知識を身に付けた人材の育成を目標としています。「学校教育学科」は、本学の小学校教員養成が伝統としてきた人格の育成と深い子ども理解、学童期から思春期における子どもの変化過程への理解を基盤とし、教職に対する高い使命感と確かな教育観・子ども観を身につけた教員養成を目標としています。「地域社会学科」は、地域的視点と国際的視点の両面から地域課題を的確に捉え、日本や世界の各地でより良い地域の形成に貢献できる人材の育成を目標としています。「比較文化学科」は、日本ならびに世界各地の文化や社会について幅広く理解し、英語をはじめとした外国語運用能力を身につけ、新たな文化や社会の創造及び地域社会や世界に向けて主体的な発信能力を持ち、国際社会に貢献できる人材の育成を目標としています。「国際教育学科」は、国際バカロレア教育に対応したカリキュラムのもと、世界に通用する教育者や、日本文化を基盤とした創造性を地域から世界に発信することができるクリエイティブリーダーの育成を目標としています。また、それぞれの専攻分野の教育研究を行うため、大学院文学研究科・国文学専攻、社会学地域社会研究専攻、英語英米文学専攻、比較文化専攻、臨床教育実践学専攻があります。市の人口の8人に1人は都留文科大学生で、学生間の絆の強さ、学生と教員との距離の近さ、地域の人々とのつながりには、他では味わえない温かさがあります。教員の質、学生の4年間の成長には誇りを持っています。本学の教育・研究は、教員養成の歴史で培われた深さと、時代に即応する進取の精神を兼ね備えているものと自負しています。詳細情報を見る

山梨県立大学

山梨県

■地域を愛し、地域を育て、地域をつなぐ大学山梨県立大学は「充実した教養教育」「地域に根差すフィールドワーク」「実践的な少人数教育」などの特色があります。フィールドワークやプレゼンテーション等、実践的な教育プログラムを積極的に展開し、地域社会に求められる人材を育成しています。また、山梨大学との連携開設科目の授業もあり、学びの可能性が大きく広がっています。令和6年度にスタートした新コースでは、創造的なSTEAM教育により、未来の実践的な担い手を育て、地域産業の高付加価値化と新産業の創出をもとにグローバルに活躍できる人材の育成を進めています。詳細情報を見る

健康科学大学

山梨県

豊かな自然の中で、自分の人生に誇りを持てる仕事に出会える大学。 2003年創立。健康科学部（リハビリテーション学科／理学療法学コース・作業療法学コース、人間コミュニケーション学科）は富士山キャンパス（富士河口湖町）にあり、2016年4月に開設した看護学部（看護学科）は桂川キャンパス（都留市）にある。多彩なカリキュラムときめ細かな個別指導で「誰かの役に立ちたい」を実現する大学。お知らせ 2024年度入試では、全入試種別について、すべての受験生を対象に検定料を全額免除します。詳細情報を見る

帝京科学大学（東京西キャンパス）

山梨県

帝京科学大学は、「いのちをまなぶ」総合大学として、動物・自然・健康・医療・福祉・教育の 6つの視点から「いのち」をみつめ、生命の尊厳を深く学ぶ実践的な教育・研究を行っています。生命環境分野のスペシャリストをめざす「生命環境学部」、心と体のケアのプロフェッショナルをめざす「医療科学部」、豊かな感性を持った教育従事者をめざす「教育人間科学部」の 3学部で構成。将来にわたって社会で生かせるスキルを身につけていきます。 ●東京西キャンパス　上野原エリアの豊かな大自然に囲まれた環境に位置する東京西キャンパス。人と動物が共生するキャンパスには、コンパニオンアニマルセンター、広々とした実験研究棟など、広大な敷地を生かした設備が充実しています。地域と密接に連携した教育・実習をはじめ、立地を生かしたフィールドワークなど実践的な教育・研究活動を行っています。 ●千住キャンパス　鉄道5路線が乗り入れ、通学の利便性が高い北千住に位置する千住キャンパス。隅田川のウォーターフロントに建つ、都心に近い明るく開放的なキャンパスです。大学附属の動物病院（アニマルケアセンター）や接骨院など、実践的な実習に対応した先進的な施設・設備が充実しています。2020年にはキャンパスに隣接する保育園が開園。保育者をめざす幼児保育学科の実習をはじめ、ボランティア活動など、子どもたちと触れ合い、子どもの理解を深められる機会が多くあります。詳細情報を見る

山梨学院大学

山梨県

山梨学院大学は、５つの特色ある学部学科を有し、産学官が連携した特色ある授業、充実した教育施設、地域社会に根差した研究活動など、未来に直結する幅広い学びを習得できる環境が整っています。【法学部】　法律の専門知識を学修するだけでなく、公共領域をはじめ社会で活躍できる人材を輩出。　実践的な学びと充実した試験対策で幅広い進路に対応。【経営学部】　ビジネスの現場に対応できる専門知識と実践力を備えた、地域の未来を切り拓く人材を育成。【健康栄養学部】　山梨県内で唯一の管理栄養士養成施設として、地域社会における健康の保持増進と豊かな食生活に貢献できる人材を育成。　2014年３月卒業の１期生以来、管理栄養士国家試験において毎年全国大学平均を上回る高い合格率を達成。【国際リベラルアーツ学部】　授業のほとんどを英語で展開し、グローバルな思考と行動力を持つ国際人を育成。【スポーツ科学部】　第一線で活躍する経験豊かな教授陣から学び、スポーツを通じて社会に貢献できる人材を育成。また、オーダーメイドのキャリア・就職支援プログラムには定評があり、毎年高い就職率を達成しています。特に公務員就職に強く、公務員試験対策講座を設けて専任講師を配置するなど、一人ひとりを万全な体制でバックアップしています。詳細情報を見る

信州大学

長野県

◆自然あふれる信州の地域性を活かした教育　信州大学は、信州の豊かな自然環境から学ぶフィールド型の教育を特徴としてきました。特に共通教育を中心として人間力向上の教養・基礎教育を進めるため、企業や自治体とつながりながら、地域性に富む多彩な寄付講義なども数多く実施してきました。　本学の全教育シーズを信州地域にユニークな課題からグローバル課題まで「テーマ」で整理し、専門分野の先端知を学びながら、自らが興味のある社会課題について分野横断的に初年次から高年次まで計画的に学びやすい環境を構築していきます。また、地域講師や課題解決実践フィールドも引き続き充実させています。　これらを通じて、学問と社会・地域のつながりに関する深い経験と理解力を高める「地域志向教育」によって独自の大学教育改革を目指しています。詳細情報を見る

公立諏訪東京理科大学

長野県

公立諏訪東京理科大学では、情報応用技術、機械電気技術の2つを軸にマネジメントを加えた教育・研究により、現在、そして未来の社会において新たな価値を生み出します。2025年からは社会の変化に対応する学びを実践するためにカリキュラムを改編し、コース別入試の導入、PBL（課題解決型学習）の強化など、より実践的な学びを展開。さらに諏訪地域にある大学としての立地を活かし、自治体およびモノづくりを担う企業との連携を継続しながら、実社会の変化に柔軟に対応できる人材の育成を目指します。【工学部　情報応用工学科】情報システムコース/知能情報通信コース【工学部　機械電気工学科】機械理工学コース/電気理工学コース/学科一括方式(＊) ＊1年次に両コースの基礎を学び、2年次前期にコースを選択。詳細情報を見る

長野大学

長野県

■■特色■■ 【Fits You! NAGADAI】一人ひとりが、創造力だ。１、あなたに寄り添う学びがある長野大学には、一人ひとりに合った学びを自由に実践できるフィールドがあります。２、社会の課題につながる学びがある何のために学び、知識をどのように活かし、どのように地域貢献に役立てるかが大切だと長野大学は考えています。３、探求する学びがあなたの未来につながる大学で身につけた課題発見力や問題解決能力は、いずれ社会人として働くあなたの大きな自信となるはずです。自分自身の未来の姿を探してみてください。詳細情報を見る

長野県看護大学

長野県

○教育理念学生個々人のもつ可能性が最大限に開花することを目指し､自立性､主体性を育むとともに､さまざまな生を営む人間を深く理解し､人々への配慮が自然にできる豊かな人間性と幅広い視野を養う｡これらを基盤として､看護実践に関する総合的な能力を養成し､看護の社会的機能を担い人々の健康福祉の向上に貢献する人材を育成する｡さらに､看護の発展に寄与する実践者､教育者および研究者を育成する｡詳細情報を見る

長野県立大学

長野県

　長野県立大学は2018年4月に開学した長野市にある県立大学です。グローバルな視野を持ってイノベーションを起こし、新たな価値を創出する、地域のリーダーとなる人材を育成します。大学の特長としては、1年次全寮制、学生全員が参加する海外短期研修、少人数教育があげられます。グローバルマネジメント学部と健康発達学部（食健康学科、こども学科）の2学部3学科を設置しています。詳細情報を見る

長野県工科短期大学校

長野県

■学校見学休校日以外は学校見学ができます（要予約）本校は、機械工学、制御工学、電子工学、コンピュータ等の基礎知識と新技術に対応できる実践力を身につけた問題解決型技術者の育成を行っています。詳細情報を見る

長野県南信工科短期大学校

長野県

☆　教育の特長　○　実践力の重視　　　先端機器を活用した実験・実習が全授業時間の約6割を占めています。また、全学生が参加するインターンシップ、　　　学生が自ら企画し、設計から組立・制御までを行う総合課題製作などにより、ものづくり技術を実践的に学びます。　○　少人数教育　　　1学年の定員は各科20名。実験・実習は少人数のグループで行うなど、きめ細やかな指導を行います。　○　充実したカリキュラム　　　急速な技術革新に対応したカリキュラム編成を行うとともに、技術系の専門知識に加えて、語学力、　　　マネジメント能力、コミュニケーション能力の向上を図ります。詳細情報を見る

長野県林業大学校

長野県

■教育方針 (1)一般教養を高めるとともに、専門的な知識･技術を体系的に習得させ、さらに寮生活を通じて人間形成をはからせるなど指導者となるための全人教育を行う。 (2)大学、試験研究機関との連携のもとに林業に関する技術並びに知識を習得させ、長野県林業の進むべき方向に沿った教育を行う。 (3)実験、実習を重んじ、実践的な教育を主眼として、新時代の社会の要請に対応し得る生きた教育を行う。 ■入学者に求める資質 (1)林業・木材産業等の技術者、指導者、後継者になろうとする意欲がある。 (2)森林・林業に興味・関心を示し、これらの専門的知識・技術を学ぶための基礎的な学力や技術を身に付けている。 (3)組織の中で、自らの考えを発信できるとともに他者の考えを理解し、協調した態度を取れる。 (4)社会問題に関心がありボランティア活動を行うなど、社会に積極的に関わろうとしている。 (5)各種感染症の予防対策を確実に行うなど自己管理ができる。詳細情報を見る

上田短期大学

※2025年4月より校名変更予定／現校名：上田女子短期大学

長野県

【実践の幼児教育、学びの総合文化で「わたしが活きる」】 ●幼児教育学科（自然保育コース・福祉社会コース・表現文化コース）・保育士資格と幼稚園教諭二種免許状を卒業と同時に取得。・附属幼稚園保有校ならではの実践的カリキュラム。・得意分野をさらに深められる3つのコース制（自然保育・福祉社会・表現文化）。・ピアノ初心者対応が充実。指の使い方・楽譜の読み方から始めます。・遠隔システムを使い、信州大学と連携。最先端の教育を学べます。 ●総合文化学科 8つの分野（日本語学/日本文学/創作・表現/文化学/ブライダル/心理・人間関係/図書館司書/ビジネス・医療事務）・多種多様な学びを通して教養を身に付け、社会人基礎力を養成。・多くの資格取得・検定合格をサポート。・8つの分野は複数選択可能。各分野の枠を超えて専門科目を自由に選択。・インターンシップを1年次に実施するなど、早期からのキャリア教育。・研修・学外活動など実践を通じて、自信と能力を高めます。詳細情報を見る

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