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267件

神戸市外国語大学

兵庫県

本学には外国語学部（昼間）及び外国語学部第2部（夜間）があります。学部には英米学科・ロシア学科・中国学科・イスパニア学科・国際関係学科の5学科、第2部には英米学科があります。英米学科・ロシア学科・中国学科・イスパニア学科の4学科は、専攻する言語への深い知識と運用能力を修得するとともに、その言語が使用されている地域の文化、社会、法律、経済などを広い視野から学びます。国際関係学科では、英語を専攻語学として、時事的な英語を中心に、国際情勢や外国の政治、経済、文化の理解を学びます。詳細情報を見る

神戸市外国語大学の一般選抜はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

大手前大学

兵庫県大阪府

学部を超えて、４学部20専攻の中から自分の専攻以外の分野も組み合わせて受講することで、目的や問題意識に対して広く深く多面的に学ぶことができる「クロスオーバー」。4学部20専攻の中から、興味のある分野を自由にえらんで学べることが、大手前大学の学びの最大の特長です（健康栄養学部、国際看護学部を除く）。また、入学してから1年後に専攻を決定する「レイトスペシャライゼーション」では、自分が興味をもつ分野を軸に1年目に幅広く学び、2年生以降自分の深めていきたい分野を見極めることができます（健康栄養学部，国際看護学部を除く）。また2025年4月、現代社会学部に「地域価値創造専攻」が誕生。現代社会に生きるヒトの目をとおして新たな社会創造に活かす学びを身につける「心理学」「観光マネジメント」「地域価値創造」「メディア・社会学」「情報・コンピュータ」の５専攻で応えます。国際日本学部では、歴史・文化・文学・言語を横断的に学び専門力を深める３コース８専攻、建築&芸術学部では建築をはじめ、インテリアデザイン、デザイン・造形美術、マンガやアニメーション、映画・演劇など２コース６専攻を用意しています。大阪の中心から多様な人々の健康に向き合い、支えていく看護師、管理栄養士を養成する「ヘルスケア」。健康栄養学部では、国家資格取得を目指し、専門分野以外の知識も幅広く身につけ、ニーズを切りひらく管理栄養士を育成、国際看護学部では、文化や価値観、習慣といった多様性を理解し、尊重できる素養を身につけ、さらに精神力と体力も鍛えることで、どんな時、どんな場所でも活躍できる「へこたれない看護師」を育成します。大手前大学での多様な学びは、これからの変化の時代に対応できるチカラが身につきます。詳細情報を見る

関西国際大学

兵庫県

国際性を育む多様な学びで、世界に通用する人材を育成します。グローバル化や価値観の多様化が進む現代社会で必要となるチカラを身につけるために、実際の現場で学ぶ問題解決型学習や海外留学プログラムといった「経験学習」を数多く用意しているのが特徴です。実践力を養い、学生一人ひとりが自分自身の成長を実感できる仕組みを設けています。１．世界で活躍する優れた人材育成の強化を図る「国際的に誇れる大学教育システム構築等の支援制度」である2022年度（令和4年度）と2023年度（令和５年度）『大学の世界展開力強化事業』に、西日本の私立大学の代表校として唯一2年連続採択。イギリス・オーストラリア・カナダ・インドなどの連携校と共に学びを深めます。２．神戸山手、尼崎、三木の３つのキャンパスに特色のある６学部に将来の目指す進路に合わせた多彩な学びで世界に通用する人材を育成します。【世界展開力補足】【国際的な取り組み】世界で活躍する優れた人材育成の強化を図る「国際的に誇れる大学教育システム構築等の支援制度」である2022年度（令和4年度）『大学の世界展開力強化事業』に、西日本の私立大学の代表校として唯一採択。ウェスタン・シドニー大学のVenture Makersという、起業家教育に特化したカリキュラムを土台として、ウェスタン･シドニー大学(オーストラリア)、Sydney School of Entrepreneurship(SSE)、デリー大学(インド)、キール大学(英国)、バンクーバー･アイランド大学(カナダ)の海外5大学・組織、日本では関西国際大学と、神戸芸術工科大学、宮崎国際大学の3大学が連携して、国際共働カリキュラムを展開していきます。詳細情報を見る

関西学院大学

兵庫県

アジア、欧米をはじめ、アフリカ、南米、シベリアにいたるまで、国境や民族の壁を越えて世界への奉仕者として生きた宣教師、Ｗ.Ｒ.ランバス。関西学院は1889年にこのランバスによって設立されました。その使命はキリスト教主義教育のもと「勉学に励み、知識・技能を身に付け、それを用いて隣人・社会・世界のために奉仕し、人類の福祉のために奉仕する」人を育成することにあります。それは、現在でも変わることはありません。紛争や飢餓、困難、環境破壊など現代社会が抱えるさまざまな課題に立ち向かい、その解決のために必要な力を養う。それこそがスクールモットーである”Mastery　for　Service（奉仕のための練達）”の意味するところです。思いやりと高潔さをもって社会の変革に挑んだランバスのように、”Mastery　for　Service”を体現する、創造的かつ有能な「世界市民」を育成します。 ○2023年度入学生対象大学の検定料・学費については改訂しています。詳細は下記URLよりご確認ください。 https://www.kwansei.ac.jp/about/fees/university_2024 詳細情報を見る

甲南女子大学

兵庫県

教育学部(2026年スタート)・社会学部(2026年開設)・心理学部(2025年開設)・国際学部・文学部・看護リハビリテーション学部・医療栄養学部の7学部10学科の約4000人が一つのキャンパスで学ぶ神戸の総合女子大学です。リーダーシップ教育や、女性教育、チーム医療を学ぶ多職種連携教育など、学部学科を横断した様々な学びを揃えています。 2024年実就職率ランキング(卒業者数500人以上の大学)において、西日本の女子大学１位に輝きました。詳細情報を見る

神戸学院大学

兵庫県

【2023年4月経営学部「経営・会計専攻」「データサイエンス専攻」開設】神戸市内の3つのキャンパスに文系・理系の10学部13学科・8研究科を展開し、1万1,000人あまりの学生を擁する、神戸市内最大規模の文理融合型私立総合大学に発展しました。総合大学の強みを生かして幅広い教養を持った人材を育成していきます。満足度の高い教育を提供することで、学生の夢の実現を応援し、後世に残る大学であり続けます。詳細情報を見る

神戸松蔭大学

兵庫県

1892年に英語と裁縫を教える教育機関として創立して以来、社会で活躍する女性を育成してきました。 2025年4月共学化し、性別・年代・国籍を超えて学び合うキャンパスへと神戸松蔭は進化します。本学の学びは、「文学部／グローバルコミュニケーション学科(英語学科から名称変更)、人文社会学科(日本語日本文化学科から名称変更予定)」「人間科学部／心理学科、人間科学科(都市生活学科から名称変更)、ファッション・ハウジングデザイン学科」「教育学部／教育発達学科(教育学科から名称変更予定)」の3学部6学科に広がり、「実学」と「教養」のバランスの良いカリキュラムを展開しています。外国語教育や国際交流のプログラムも充実しており、全学生が留学・海外研修・海外インターンシップへ参加することが可能です。また、1年生からキャリア教育の授業を全学生に提供しています。内定の獲得だけでなく、「入社後の活躍と定着」を目的に学生一人ひとりの個性と向き合ったキャリアサポートを実施しており、毎年高い就職実績を残しています。【グローバルコミュニケーション学科】英語に留まらず、中国語や韓国語を学ぶことができ、国内・国外のインターンシップや留学に行くことも可能で異文化間のコミュニケーション能力を磨くことができます。ネイティブスピーカー教員の授業や学生自身が決めたテーマで深く研究するプロジェクト型授業で、ハイレベルな英語運用能力やプレゼンテーション力、課題解決能力を養うことができるカリキュラムを展開しています。【人文社会学科】日本の文化や文学、日本語の歴史や方言などについて学び、正しい日本語を身につけ、表現力・発信力を高めます。また、学科名を変更し、社会学・メディア芸術の学びを強化します。社会を動かす各種メディアについて学び、現代日本の文化現象を分析しながら、さまざまなコミュニケーション・ツールを通して、現代社会の課題についても考えます。中学校・高等学校教諭一種免許状 (国語)、高等学校教諭一種免許状 (書道)、学芸員、司書、社会調査士といった免許・資格取得も可能です。【心理学科】認知・社会・発達・人格・カウンセリング分野と幅広い領域を学び、実習科目を通して実践的なスキルも修得できます。対人援助職や幅広い業種・職種での活躍など、将来の目標に合わせて高度な能力を着実に身につけることができます。また、大学院を併設しており、公認心理師と臨床心理士のW資格取得に対応したカリキュラムを展開しています。【人間科学科】経営ビジネス、食マネジメント、ウェルビーイングの学びを中心に衣食住や経済・経営の視点から物事を多角的に捉え、社会の中の課題を解決する力を身につけ社会に貢献できる人材をめざします。中学・高等学校教諭一種免許状(家庭科)や、フードスペシャリスト、ファイナンシャル・プランニング技能士、社会調査士など、現場で活かせる資格の取得も可能です。【ファッション・ハウジングデザイン学科】ファッション、インテリア、ウェルネスの学びを中心にデザインついてトータル的に学ぶことができます。専門的な知識の修得だけでなく、ファッションショーや学生開発商品のオンラインショップの運営やネイル、メイク、Webデザインなど実践的なスキルを身につけることができるカリキュラムを展開しています。【教育学部教育発達学科】保育士・幼稚園教諭一種免許状・小学校教諭一種免許状の3つの資格・免許取得がめざせます。心理学の学びをもとに子どもや保護者の心に寄り添った教育者・保育者を育成します。学内にある子育て支援フリースペース「まつぼっくり」や併設の認定こども園「松蔭おかもと保育園」も学びの場となり、現場で活躍できる対応力を身につけることができます。詳細情報を見る

神戸女学院大学

兵庫県

-∴-∵-∴-∵-∴-∵-∴-∵-∴-∵--∴-∵-∴-∵-∴-∵-∴-∵-∴-∵- 2025年4月生命環境学部START！ 2024年4月国際学部・心理学部・音楽学部新専攻 START！ -∴-∵-∴-∵-∴-∵-∴-∵-∴-∵--∴-∵-∴-∵-∴-∵-∴-∵-∴-∵- ■ワンキャンパスで文系、理系、音楽が学べる総合大学 ■ 著名400社実就職率ランキング(大学通信調べ)【5年連続、西日本私立女子大学 1位】　＊2020年～2024年の5年間 ■授業の約7割が1クラス20名以下の少人数教育　教員と学生、学生同士の距離が近く、質問がしやすいだけでなく、発言やプレゼンの機会が多いのが特長 ■他学科の授業も履修できるリベラルアーツカリキュラム　所属する学科以外の学びを取り入れることで、広い教養を持ち多面的な視野を身につけます ■アクセス便利な西宮がキャンパス！　大阪・神戸方面から最寄り駅まで電車で約20分。授業や実習で忙しい毎日でも安心♪ 詳細情報を見る

神戸女子大学

兵庫県

【学生ならではの新しい可能性を全力でサポートする女子総合大学】神戸女子大学は、須磨キャンパスに文学部、教育学部（2025年4月開設）、家政学部、ポートアイランドキャンパスに健康福祉学部、看護学部、心理学部を備えた女子総合大学です。学生課外活動助成金制度『神女support』があり、好きなことや熱中できることに出会い、目標に向かって突き進む学生を支援する環境が備わっています。詳細情報を見る

神戸女子大学の一般選抜・推薦選抜はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

武庫川女子大学

（2027年4月共学化）

兵庫県

武庫川女子大学は文系から理系、芸術系まで13学部21学科を有する女子総合大学です。約10,000人の学生が学んでいます。深い専門性と幅広い教養を身に付けた、社会で活躍できる自立した女性を育てています。詳細情報を見る

武庫川女子大学はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

奈良女子大学

奈良県

創立110年を超える伝統を誇る奈良女子大学は、奈良市中心部の交通至便な場所に位置し、世界遺産「古都奈良の文化財」に登録された東大寺や春日大社、また奈良公園など豊かな自然環境、文化環境の中にあります。文学、理学、生活環境学等の文系理系がバランス良く揃った学部を擁し、さらに、高度な教育研究を担う学際的な研究を特色とする大学院人間文化総合科学研究科を配置して、小規模ながらも個性ある教育・研究を推進することを目指しています。詳細情報を見る

奈良女子大学の一般選抜はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

奈良県立大学

奈良県

　奈良県立大学は、「奈良の再発見を通して日本と世界に貢献する」ことを建学の精神に掲げ、往事の奈良が持っていた国際性とその後の長い歴史に対する理解をふまえ、地域社会及び国際社会で活躍できる人材の育成を基本理念としています。異なる文化や価値観をもつ人々と能動的かつ主体的に対話ができ、ローカルかつグローバルな視点をもって活躍できる人材を育成します。　本学では、個々の学生が自ら主体的・能動的に学修に取り組むことを重視し、少人数対話型教育の実践を目指したカリキュラムを編成しています。教員と学生が対話しながら切磋琢磨し、相互に刺激を与えながら知的に成長することができる学びの場を創っています。また、講義による知識修得型の教育以外に、フィールドワークを積極的に取り入れ、現場からの発想に立った経験を重視した課題指向型教育、解決指向型教育に取り組んでいます。詳細情報を見る

奈良県立大学の一般選抜はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

帝塚山大学

奈良県

帝塚山大学では、「人生を豊かにする力を身につけるための教育」をめざし、きめ細かな指導と少人数教育を重視して、学生一人ひとりの将来の夢や目標に応じた学びをサポートしています。６学部７学科の幅広い分野のカリキュラムを展開し、社会の要請に応えるさまざまな専門知識と、創造力・実践力を備えた、地域と国際社会に貢献できる人材を養成します。詳細情報を見る

帝塚山大学はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

天理大学

奈良県

本学は2025年に創立100周年を迎えます。国際社会に開かれた大学として発展するとともに、学生同士はもちろん教員とも人間的なつながりを深めるための「少人数制教育」と「クラス担任制」で、学生一人ひとりの個性や理解度に応じたきめ細やかな教育を実践しています。詳細情報を見る

天理大学はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

奈良大学

奈良県

●好立地＆静かな環境で学ぶ平城京跡から北西へ約2ｋｍ、奈良市北西部の丘陵地に奈良大学はあります。文化財や寺社など文化的環境に恵まれ、緑豊かな落ち着いたキャンパスで友人と過ごす時間は、皆さんにとってかけがえのないものとなるでしょう。 ●奈良大学は学外実習も豊富文学作品や歴史的出来事の舞台となった名所や遺跡、様々な地形、城下町、商店街でのアンケート調査など、、、 1300年以上の歴史を誇る古都奈良はもちろん、日本各地が実習教室となります。 ●就職支援体制も万全！専任職員との個別面談、学内企業セミナーや公務員・教員採用試験対策セミナーのほか、面接対策講座や資格取得対策講座など豊富なメニューで「就活」をバックアップ！様々な分野・業種で卒業生が活躍中です。 ★ツイッター＆LINEで最新情報発信中！ツイッター　@naradaigaku LINE　@nara-u 詳細情報を見る

高野山大学

和歌山県大阪府

世界遺産「高野山」をキャンパスとする本学は、「いのち」の営みを尊び、人間と環境・文化を理解し、人間性豊かで創造性にあふれた人材を育成する教育を展開しています。弘法大師空海が開いた高野山の地で、「自分とは何か」を知る。密教学科では、仏教や歴史を学ぶだけではありません。教えの本質となるのは、「人は何のために生きるのか」ということです。密教について高野で学びたいと思った人や、仏像などの文化財に興味を持って入学した人など、さまざまな学生がいます。僧侶の他、中学・高校教諭、学芸員などを目指すこともでき、卒業生の進路は多岐にわたります。詳細情報を見る

鳥取大学

鳥取県

　国立大学法人鳥取大学は昭和24年に鳥取師範学校、鳥取青年師範学校、鳥取農林専門学校、米子医科大学を前身として開設され、現在、総合大学として地域学部・医学部・工学部・農学部の4学部と、修士・博士課程の大学院、連合大学院及び共同大学院で構成されています。　鳥取大学は、前身校の時代から地域の課題を地域の人々とともに考え解決し、その過程で得られた知見を普遍化して広く国際社会に発信し、科学の発展だけでなく世界の平和や福祉にも大きく寄与してきました。その一例として、鳥取砂丘をフィールドとした砂防造林や砂丘農業の研究を挙げることができます。その研究は地域の課題を解決するだけに止まらず、その後さらに世界の乾燥地へと拡大、実践されています。こうした伝統を受け継ぎ、実践を通して知識を深め理論を身につけ、地域から国際社会まで広く社会に貢献する「知と実践の融合」を基本理念として、教育、研究及び社会貢献に取り組んでいます。　この理念の下、鳥取大学は社会の様々な分野で中核となる人材の養成を行ってきました。最近では、急速に進行する人口減少・少子高齢化に適応した社会づくりや県内産業の成長に資する人材の養成に注力し、地域の発展に寄与しております。また、学生時代の留学を強く推奨し、短期の語学留学だけでなく海外での実践的な研修プログラムも用意し、国際的視野を持つ人材の養成にも力を入れています。同時に、世界34か国、101機関と交流協定を結び、日本人学生、研究者の学術交流協定校への派遣や世界各国から多くの外国人留学生、研究者を受け入れ、国際的な共同研究と相互交流による相互理解により世界平和の実現に努め、日本社会のグローバル化にも貢献しています。　研究面では、世界有数の乾燥地研究センター、世界最大級の遺伝資源を持つ菌類きのこ遺伝資源研究センター、創薬や再生医療分野に取り組む染色体工学研究センターなどの特色ある研究施設を持ち、多くの新知見を世界に発信しています。平成27年度からは国際乾燥地研究教育機構を設立し、世界の乾燥地の問題解決に向けて全学的に取り組んでいます。また、平成29年度には地域価値創造研究教育機構を設立し、地域社会の課題解決とそれを志す実践力のある人材の育成に努めています。さらに、平成30年度には本学の研究力の一層の向上を図るとともに、研究成果を社会に還元することを目的として、研究推進機構を設置しました。　このように鳥取大学は「知と実践の融合」を基本理念に多方面にわたって精力的な活動を行い、「知と地の拠点」として地域と世界の発展に寄与しています。詳細情報を見る

鳥取大学の一般選抜はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

島根大学

島根県

島根大学は授業を通して，　1.知の探究者として育つ　2.市民社会の形成者として育つ　3.地域社会の創造者として育つ　4.国際社会の貢献者として育つ　5.自己の開拓者として育つの5つを定め，全学共通教育（専門分野の枠を超えて本学の学生に共通に求める基礎的な力や幅広い知識を育成するための教育）を展開しています。国際交流・留学制度では，アジアをはじめとする諸外国との交流の推進を行っています。世界的視野から平和な国際社会の発展と社会の進歩のために奉仕する人を育成し，地域課題に立脚した特色ある国際水準の研究を展開しています。また，その成果を世界へ発信することにより「島根大学ブランド」を確立していきます。学生交流においては，交流に関する協定を締結している海外の大学（2021年11月1日現在102校）との間で，留学希望の学生を6ケ月から1年以内の期間，相互に派遣する交換留学制度により推進しています。交換留学制度以外にも授業の一環として，フレックスターム（前期の授業期間終了後の４週間をいい，インターンシップや海外留学など，自主的な学習を促進する期間）や春・夏の休業の時期にアメリカ，カナダ，韓国，中国語圏，タイ等での海外研修を実施しています。この研修は，ホームステイ，語学・文化講座の受講，現地学生との交流，海外インターンシップ等充実した内容になっています。双方向の研修制度と交換留学制度を通して，学生の国際性の向上を支援します。また，学生を「島大アンバサダ」に任命し，海外からのゲストに英語で大学紹介のプレゼンテーションやキャンパス案内を行っています。この取り組みは，本学の協定校である韓国・全北大学校の学生アンバサダ制度を参考として平成27年から始まったもので，現在18名の意欲的な学生を中心に活動が行われています。中国，韓国，インド，アフリカ諸国など世界中から訪問してくる大学関係者や学生などに対して，どのように島根大学の魅力を伝えるか教職員とともに定期的なミーティングが行われています。また，オープンキャンパスや学内での活動報告会で活動状況を広く発信したり，英語コミュニケーション能力強化のための研修会を学生で企画したりしながら，日々スキルアップをはかっています。キャリア教育・就職支援では，学生の「未来づくり」を応援しています。各学年に応じて自身のキャリアについて考えてもらうことを目的とするキャリアガイダンス，「社会の変化に対応する能力」および「生涯にわたり学び続けるための基礎的・汎用的能力や教養」を身につけることを目的とするキャリアデザインプログラムを行っています。授業以外では，段階を踏んで就職活動の準備ができるよう，学年・時期に応じた内容で構成する就職ガイダンス，就職活動解禁直前に企業の人事担当者の協力のもと，面接やグループディスカッションを本番さながらに体験してもらい，就活力を身につける企画等を実施しています。また，大学主催の会社説明会や業界研究会，キャリアアドバイザーによる個別の就職相談等をきめ細かに行っています。　学生生活支援では，入学時から助言，指導を受けられるよう「指導教員制度」を取り入れ，学生生活上の悩みごとの相談については，指導教員だけではなく，学生相談室において相談員が個人相談に応じています。また，保健管理センターでは健康相談，心理相談等に応じています。障がい学生支援室では，専任教員・スタッフを配置し，入学前の受験相談，修学上の相談，実際の支援，学生生活を送る上での様々な悩みごとの相談，社会的スキルの指導等，障がいに起因する様々な相談に応じています。経済的に修学困難な学生については，高等教育の修学支援新制度，各種奨学金制度，授業料等奨学融資制度を整えています。また，学生表彰制度と学内資格認定があります。学生表彰は，成績，学術研究，課外活動，社会活動等，優秀な成績や業績が認められた学生を表彰する制度で，学位授与式等において，表彰状を授与されます。学内資格制度は，授業その他学内または学外における活動等において，一定の基準を満たした本学学生に対して，教育効果の高揚，就職支援ともなることを目的とする制度です。現在認定されている資格は「島根大学情報セキュリティ管理士」「島根大学環境マネジメントシステムリーダー」「島根大学地域医療推進リーダー」「島根大学障がい者支援技能士」です。授業科目等により，新たな資格が認定されることもあります。更に，学生の自主的な活動に対してインセンティブ・ポイントを付与する「ビビットポイント制度」を設けています。ボランティア活動やサークル活動等，単位が認定されるもの以外の諸活動に対して，ポイントが与えられ，ポイント数に応じて特典が受けられる大学独自の制度です。詳細情報を見る

島根県立大学

島根県

島根県立大学は、地域のニーズに応え、地域と協働し、地域に信頼される大学を実現するとともに、北東アジアをはじめとする国際社会の発展に寄与する大学づくりに取り組んでいます。詳細情報を見る

岡山大学

岡山県

1.岡山大学の理念　「高度な知の創成と的確な知の継承」　人類社会を安定的、持続的に進展させるためには、常に新たな知識基盤を構築していかねばなりません。岡山大学は、公的な知の府として、高度な知の創成と的確な知の継承を通じて人類社会の発展に貢献します。 2.岡山大学の目的　「人類社会の持続的進化のための新たなパラダイム構築」　岡山大学は、「自然と人間の共生」に関わる、環境、エネルギー、食料、経済、保健、安全、教育等々の困難な諸課題に対し、既存の知的体系を発展させた新たな発想の展開により問題解決に当たるという、人類社会の持続的進化のための新たなパラダイム構築を大学の目的とします。　このため、我が国有数の総合大学の特色を活かし、既存の学問領域を融合した総合大学院制を基盤にして、高度な研究とその研究成果に基づく充実した教育を実施します。 3.岡山大学の目標（1）教育の基本的目標　岡山大学は、大学が要請される最重要な使命である教育活動を充実させます。これまでの高度な研究活動の成果を基礎として、学生が主体的に“知の創成”に参画し得る能力を涵養するとともに、学生同士や教職員との密接な対話や議論を通じて、個々人が豊かな人間性を醸成できるように支援し、国内外の幅広い分野において中核的に活躍し得る高い総合的能力と人格を備えた人材の育成を目的とした教育を行います。（2）研究の基本的目標　岡山大学におけるあらゆる活動の源泉は、先進的かつ高度な研究の推進にあります。　常に世界最高水準の研究成果を生み出すことをその主題とし、国際的に上位の研究機関となるよう指向します。（3）社会貢献の基本的目標　社会が抱える課題を解決するため、総合大学の利点を活かし、大学の知や技術の成果を社会に還元すると同時に、積極的に社会との双方向的な連携を目指します。（4）経営の基本的目標　研究、教育の目標を効果的に達成するため、大学に賦存する人材、財政、施設設備などの資源をトップマネジメントにより戦略的に利活用します。（5）自己点検評価の基本的目標　公的機関として社会への説明責任を果たすため、研究、教育、社会貢献、管理運営のすべての分野において不断の自己点検評価を実施し公表するとともに、その結果を的確に大学改革に反映します。詳細情報を見る

岡山大学の一般選抜はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

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