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英語力向上の秘訣は「メモ」にあり！
激変した英語教育
かつての高校での英語教育は、文法を日本語で解説して、単語や作文のテストで記憶力を評価するのが主流でした。それが2008年の学習指導要領の改訂により、「授業は英語で行うこと」が基本とされました。教師自身が習得したときとは大きく異なる指導や評価が求められることとなり、戸惑いや試行錯誤が続きました。その中で、「音読」の活用に注目が集まりました。さらに、音読の際に生まれる「聞く」や「メモをする」といった行動の意義も見直されるようになりました。そうしたプロセスに着目した学習法が、「ディクトグロス」です。
ディクトグロスとは
ディクトグロスは、オーストラリアの言語学者が提唱した学習法です。学習者は英語の音声を聞きながら、重要だと思われる語句や表現を英語でメモします。その後、グループでそれぞれのメモを共有して、元の文章を復元していくのです。一語一句を正確に書き取る「ディクテーション」に対して、ディクトグロスは内容の要点を判断してメモする点に特徴があります。初めのうちは、メモの内容は学習者によってバラバラです。それが繰り返し取り組むことで重要ポイントを聞き取る力が育ち、徐々に同じになってくるのです。
英語音声の題材は、全く新しい内容よりも、既に習った英文のまとめや身近な話題の方が、学習者の意欲を高めやすいというデータもあります。また、社会科などの他教科とつながりのあるテーマを取り上げることも有効です。
成長を実感できる学習を
ディクトグロスを用いた授業の実践例は増えており、評価方法や教材づくりの研究も活発です。評価方法については、「メモの数」といった量的な評価に加えて、学習者自身の気づきや振り返りを記録してもらう「ポートフォリオ型」の評価方法も注目されています。このポートフォリオは学習者が見返すことで、自分の成長を実感できる点でも有効です。ディクトグロスはリスニング力のほかに、要約力や協働的な学びを育む方法として、大きな可能性を秘めているのです。
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※夢ナビ講義は各講師の見解にもとづく講義内容としてご理解ください。
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先生情報 / 大学情報
金沢星稜大学人文学部 国際英語学科 教授前田 昌寛 先生
興味が湧いてきたら、この学問がオススメ！
英語教育学先生が目指すSDGs
メッセージ
「英語教育学」と言うと、「英語に関心はあるけれど、教師になるつもりのない自分には関係ない」と思う人もいるかもしれません。しかし、英語の教え方は「学び方」にも直結しますし、学習時の脳や心の働きといった心理学の領域や、英語の学びが社会に及ぼす影響といったテーマでも研究ができます。もちろん言語学の視点でのアプローチも可能です。英語に少しでも関心があるなら、自分の可能性を狭めることなく、英語教育学を自分の学びの選択肢のひとつに加えてみるとよいでしょう。
先生への質問
- 先生の学問へのきっかけは？
- 先輩たちはどんな仕事に携わっているの？
金沢星稜大学に関心を持ったあなたは
キャンパスは、出会いに満ちあふれています。共に学び、楽しみ、支え合える仲間。夢を応援してくれる環境。新しい知識や価値観。たくさんの出会いは、きっと「自分らしさ」を照らし出してくれるはず。誰とも比べない自分を大切にしよう。そして、昨日の自分を超える、少しの努力を繰り返そう。それが輝く未来へとつながる、ただひとつの道だから。
金沢星稜大学は1967年の創立以来長い歴史を経て受け継いできた精神があります。それが建学の精神「誠実にして社会に役立つ人間の育成」です。
