関心ワード「音楽教育」が学べる学問・研究

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演奏法だけじゃない、オルガンを通した音楽教育の可能性

関心ワード：音楽教育
エリザベト音楽大学
福原之織先生
- 人間の娯楽とオルガンの深い関わり
- オルガンから広がる多くの学び
- オルガンを通した音楽教育の可能性
「楽譜どおり」だけじゃない、誰もができる「自分らしい音楽」

関心ワード：音楽教育
千葉大学
駒久美子先生
- 子どもたちは遊びの中で音楽をつくっている
- まずは保育者が気づくこと
- いつでも、どこでも、誰もができる音楽表現
もっと楽しくなる！　子ども中心の音楽の授業のあり方を考える

関心ワード：音楽教育
畿央大学
渡邊真一郎先生
- 音楽科教育に求められるもの
- ほかの媒体を取り入れる
- 子ども中心の授業を
音楽と体を使って子どもを育てる！　リトミック教育の可能性

関心ワード：音楽教育
立正大学
板野晴子先生
- 体と音楽を結びつける
- 子どもを育てる音楽の力
- リトミックの可能性
「絵譜」って知ってる？　絵と音楽のコラボで子どもの音楽世界を描く

関心ワード：音楽教育
佛教大学
臼井奈緒先生
- 音楽をとおして育みたいこと
- 曲の持つ要素をギュッと詰め込んだ「絵譜」の世界
- 最も大切なのは「観察する」こと
音楽の授業に国語、体育、図工を取り入れる「音楽劇」のススメ

関心ワード：音楽教育
フェリス女学院大学
大田桜子先生
- 音楽教育の問題点
- 音楽劇の作り方
- 音楽の素晴らしさを伝える
作曲や舞台の経験が、音楽の楽しさや表現を伝える力になる！

関心ワード：音楽教育
椙山女学園大学
渡邉康先生
- 作曲は誰でもできる！？
- 音楽教育で求められる思考力や表現力の育成
- ケースメソッドで音楽教育を実践
子どもたちの感性を育むための「音楽の授業」とは？

関心ワード：音楽教育
福山市立大学
古山典子先生
- 「何を評価するか」と「何を教えるか」は表裏一体
- マニュアル通りの指導が「よい指導」なのか？
- 何のために必要かを理解させて知識や技能を伸ばす
日本の伝統文化、「民謡」を伝える大切さ

関心ワード：音楽教育
鳥取大学
鈴木慎一朗先生
- 生活の中から生まれた「民謡」
- リズムによって分類できる
- 消えていく民謡を伝えるために
箏曲『六段の調べ』は、なぜ箏の代表的な楽曲になったのか？

関心ワード：音楽教育
東京大学
ヘルマンゴチェフスキ先生
- 箏曲『六段の調べ』とは
- 明治政府の音楽研究で注目
- 音楽史を構成する楽曲