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188件

立正大学

東京都埼玉県

■学校紹介立正大学は、「『モラリスト×エキスパート』を育む。」を学園メッセージとして掲げ、学生が主体的、能動的に学ぶアクティブ・ラーニングを推進することで、個性あふれる人間力を育む教育を重視しています。 9学部16学科を有し、学生数1万人を超える総合大学として、2022年には開校150周年を迎えた歴史と伝統のある大学です。 ■キャンパス紹介＜品川キャンパス＞副都心として注目を集める品川区に位置し、山手線2駅から徒歩5分と交通アクセスにも恵まれた都市型キャンパスで、情報メディアセンターやラーニングコモンズなど、学修をサポートするＩＴ施設も充実しています。＜熊谷キャンパス＞緑あふれる約35万平方メートルの広大な敷地の中に、実習環境が充実しています。データサイエンス学部専用のPCルームや地球環境を学ぶための最新設備、福祉系の子育て支援施設、特別養護老人ホーム、博物館等を学内に有し、学生寮や各種スポーツの専用グラウンドなど充実した施設が整っています。詳細情報を見る

早稲田大学

東京都埼玉県

世界で輝く「WASEDA」を目指す早稲田大学の前身である東京専門学校は1882年、大隈重信によって創設されました。以来、”官学に匹敵する高等教育機関の育成”という大隈重信の理想を現実のものとし、”私学の雄”としての道を着実に歩んできました。答えのない課題に取り組む「たくましい知性」と、多様性を認め合う「しなやかな感性」を備えた人材を育成し、世界に貢献するWASEDAを目指して、前進を続けています。学部の枠を超えて学ぶ全学教育システム本学では、文系・理系を問わずすべての学問に求められる必須スキルとして、「基盤教育」の充実に力を入れています。学術的文章の作成の基盤となる思考力や、構成・引用の仕方などを身につける「アカデミック・ライティング」、少人数の英語教育プログラム”Tutorial English”をはじめとした「英語」、データに基づいた意思決定や活用方法を学ぶ「データ科学」、論理的思考力を養う「数学」、実践的なICTの能力を体系的に学べる「情報」等、在学中のみならず社会に出てからも活用できるスキルを身につけることができます。詳細情報を見る

横浜国立大学

神奈川県

横浜国立大学は、緑豊かな一つのキャンパスで、人文・社会系学部と理工系学部が融合した教育を行い、グローバルとローカルな課題に対応できる人材を育成します。詳細情報を見る

横浜市立大学

神奈川県

横浜市立大学は、現代のトレンドを網羅した５学部６学科・６研究科を有する総合大学です。本学の学部教育は、教養教育、グローバル教育、地域での学び、そして専門教育を柱に展開していきます。これにより高めた総合力を、それぞれの専門教育において応用・深化させていく体系的な教育プログラムになっています。 ★進学後の注目情報★ ＜横浜市立大学生活協同組合受験生・新入生応援サイト＞ https://text.univ.coop/puk/START/ycu/ 詳細情報を見る

神奈川大学

神奈川県

■文理11学部19,000人が学ぶ、国際都市横浜の総合大学神奈川大学は、横浜市の中心部に「横浜」「みなとみらい」の2キャンパスを有する、文理11学部の総合大学です。建学の精神「質実剛健・積極進取・中正堅実」のもと、自ら成長し、他者と協働しながら社会で活躍できる人材を育成しています。学生一人ひとりの成長を支援するため、研究に裏付けられた「教育の質」の一層の充実を図るとともに、修学意欲の高い学生を支援する奨学金制度の整備、1年次から始まるキャリア形成科目の設置や就職支援体制の充実等に取り組んでいます。 ■みなとみらい21地区に新キャンパス誕生 2021年4月、地下１階・地上21階建ての都市型・未来型キャンパス「みなとみらいキャンパス」が誕生しました。グローバル教育に重点を置く経営学部、外国語学部、国際日本学部の3学部が集結し、約5,000人の学生が学んでいます。みなとみらい21地区は、グローバル企業が集積する先進的なエリアであると同時に、官公庁や美術館、劇場などの文化施設も数多く立地し、横浜開港から連なる近代化の歴史を感じられる場所。この恵まれた環境をいかし、周辺企業や各種施設と連携した研究やフィールドワークを積極的に展開しています。 ■理工系5学部が横浜キャンパスに集結 2022年に工学部建築学科が建築学部として独立したのを皮切りに、理工系学部の改組・新設が行われました。大きな特徴としては、化学と生物学を融合的に学べる「化学生命学部」と、情報分野の専門家をめざせる「情報学部」の開設が挙げられます。化学生命学部での学びは化粧品や食品、新素材などの研究開発につながり、情報学部での学びは、AI、データサイエンス、プログラミングなどの知識・技術の習得へ発展します。さらに１学科６コースに改組した理学部では「地球環境科学コース」を、工学部では「応用物理学科」を開設しました。理工系の叡智を横浜に結集し、世界トップレベルの研究・教育拠点をめざして学びを進化させています。 ■「給費生試験」は2026年12月20日（日）、全国22会場で実施！ 1933年からの伝統を誇る本学独自の奨学金制度「給費生制度」。この制度は、単に経済的援助を目的とするものではなく、広く全国から優秀な人材を募り、その才能を育成することを目的としています。試験の結果、給費生として合格し、入学すると、返還不要の奨学金が4年間で最大920万円給付されます。また、給費生として採用されなかった場合でも、2月に実施する一般入試合格者と同等もしくはそれ以上の学力を有すると認められた受験生は、2月の一般入試が免除され、入学することができます。【2026年度実績】志願者 7,781人／給費生合格者数 265人／一般入試免除合格者2,090人詳細情報を見る

関東学院大学

神奈川県

「社会連携教育」で「未来を生きる力」を育む。 2026年4月、「情報学部」を開設。横浜バプテスト神学校を源流として「国際都市・横浜」の地に生まれて140年。地域、企業、自治体と連携しながら、世代、肩書き、地域、国境、専門分野など、あらゆる境界を越えて、チャレンジする環境が「ここ」にあります。地域や企業と深く関わり合いながら、変化の激しい社会で求められる「自ら課題を発見する力」「情報を整理して解決方法を導く力」そして「多様な人々と協働できる力」が育まれています。【学びの特徴】 ■「すべての課題は社会にある。教室の中ではない。」理論と実践を往復させる「社会連携教育」で、未来の社会で生きる力を育てる。■ 1884年、横浜山手に創設された「横浜バプテスト神学校」を源流とする歴史と伝統のある大学です。キリスト教精神に基づく「人になれ　奉仕せよ」を校訓とし、豊かな人格と教養、広く世の中に貢献できる学問・知識を身につけ実践していける人材の育成をめざしてきました。 2026年には新たに情報学部を新設（設置構想中）し、12学部14学科10コースを擁する総合大学として、更なる発展に向け取り組んでいきます。大学での学びは、講義室の中だけではない。身につけた知識を、社会という広いフィールドで他者と協働しながら活用することで、新たな発想や多くの気づきを得ることができます。変化の激しい社会で求められる「自ら課題を発見する力」「情報を整理して解決方法を導く力」そして「多様な人々と協働できる力」を養うため、企業や自治体、地域などと連携した実践的な学びの環境を整えています。社会の中で「まず、やってみる」、その過程で自分の得意な点や足りない点に気づいて学修し、もう一度トライをする。大学の中での新しい知識を獲得する理論に関する学びと、大学の外での様々な創意工夫やチャレンジを通じた実践的な学び、この二つを往復させることの繰り返しが、生涯にわたって学び続ける力を鍛えることに繋がります。関東学院大学での4年間で、さまざまな人々と協働しながら、身につけた知識や技術を活用する場に踏み出すことで、これからの時代を生き抜く力、そして、次の社会を担う力が自然と育っていきます。 ■全12学部が学びの領域となる「副専攻制度」「他学部履修制度」「インスティテュート」は総合大学ならではの強み。■ 多彩な学部構成を活かして、自分の専門分野だけでなく、他の学部の専門分野についても体系的に学ぶことができる「副専攻制度」、12学部約1,100科目の開放科目の中から、自分の興味・関心、目指す進路に応じて他の学部の科目をピンポイントで履修できる「他学部受講制度」を用意しています。また、特定分野ごとに学部横断的な教育プログラムとして、「インスティテュート」を開設。 2022年に「キリスト教人間学インスティテュート」、2023年には「スポーツインスティテュート」、2024年には「グローバルインスティテュート」を開設しました。【トピックス】 ■2026年4月、「情報学部」がスタート■ 現在、情報通信技術（ICT）、人工知能（AI）、ロボット技術などの急速な進歩により、国内外の労働市場で大きな変革が進行しています。今後1020年で多くの職業がAIやロボットに置き換え可能になると言われており、2030年には人類史上5番目の社会であるSociety 5.0が到来することが予想されています。我が国では、このようなイノベーションを通じて、社会的な閉塞感を打破し、世代を超えて互いを尊重することができる人間中心の社会の実現が求められています。このような社会の変化に伴い、日本国内では特に「ビッグデータ」や「人工知能」を扱える「データサイエンティスト」の育成が急務とされています。情報学部では、総合大学の強みを生かした「文理融合カリキュラム」、社会が抱える課題をグループワークで企業と一緒に解決する「社会連携教育」、他大学にはない関東学院大学の特徴的なコースとして「医療・人間情報学コース」の設置、以上3つの特長を持ち、情報学を学べる4コースで今後ますます不足することが予想されるAI・IT関連の人材を育成します。＜情報工学コース＞情報工学の基礎を満遍なく学とともに、主として情報科学、情報工学、ネットワーク工学、情報セキュリティ分野について学びます。＜数理・人工知能コース＞知能情報学をベースとし、数値解析、ゲーム理論、最適化問題、機械学習、データサイエンスも扱います。ロボット制御・IOT・組み込みシステムなどへの応用分野とともに、ハードウェアも扱うのが特徴です。＜情報メディアコース＞メディア工学をベースとし、Webデザイン、映像コンテンツ制作などの関連分野も扱います。主として学ぶのは、画像処理、XR、スクリプト系言語、生成AI、リコメンドシステム等の理論、技術であり、その応用をフィールドワークで実践的に修得します。＜医療・人間情報学コース＞他大学には無い関東学院大学の特徴的なコースです。健康管理や高齢者介護のためのデジタルヘルスケアやヘルステクニックに関連する技術、リハビリテーション科学、生体データ情報、知覚情報を取り扱い、情報学の観点から医療、生体に関連する分野を扱います。 ■2026年4月、「国際文化学部」が1学科3コースへ■ 国際文化学部は2026年度より、従来の2学科（英語文化学科、比較文化学科）を1学科（国際文化学科）に統合し、以下3つのコースを新設します。これまでの「国際文化」の学びをベースに社会と連携して実践的なスキルを磨くことを重視するため、多くの演習系科目を含むカリキュラムになっています。＜英語文化コース＞確かな英語力を軸にグローバル時代の国際感覚を磨きます。＜グローバル歴史文化コース＞日本を含む世界の歴史と文化を理解して将来を展望する力を養います。＜多文化協働コース＞多文化社会で他者と協働しながら問題解決する能力を育てます。 ■国内外からの入学者が集う学生寮「インターナショナル・レジデンス」■ 横浜・金沢八景キャンパスからわずか徒歩2分の場所に、全国各地・海外から集まる多様な文化背景を持った学生たちが「ともに学び、ともに暮らす」学生寮があります。国内外から集まった約400人の学生が生活する居住スペースだけでなく、学生同士がともに暮らしながら学び合えるように、リビング、キッチン、プレイルーム、ワークスペースといった共用スペースを充実。日常的な交流で自然とコミュニケーション能力が身につき、異文化体験が出来る空間になっています。 ■50年以上培ってきた「産官学連携」の実績がベースとなった教育プログラムを展開する「表面工学コース」■ 文部科学省から発表された「令和3年度実績　大学等における産学連携等実施状況について」における「特許権実施等件数」の項目で、関東学院大学は全国の大学で第9位、全国の私立大学では第1位を記録しております。この実績を支える「関東学院大学　材料・表面工学研究所」が母体となるコースが新設されました。金属やガラス、プラスチックなど、材料の「表面」に加工を施し、本来持ちえない新たな機能を加えるのが「表面工学」の技術です。自動車、スマートフォン、半導体、再生医療、ロボットなど様々な分野に応用される「表面工学」の技術者を育成します。詳細情報を見る

ZEN大学

神奈川県東京都大阪府通信制

ZEN大学は、2025年4月に開学した日本発の本格的なオンライン大学です。ネットとリアルを融合した学びや現場体験を通し、仲間とともにAI社会を生き抜くために必要なリテラシーを身に付けることができます。唯一の学部である「知能情報社会学部」では、AIやデジタルを活用しながら、「数理」「情報」「文化・思想」「社会・ネットワーク」「経済・マーケット」「デジタル産業」など6つの幅広い分野を横断的に学修します。 ZEN大学では、単位修得に必要な授業の大半が事前収録型のオンデマンド方式なため、好きな場所で、好きな時に学ぶことができます。また、オンラインの大学でありながら、社会の実情を学ぶ現場体験型プログラムを提供していきます。自治体や企業との共同プログラムに取り組みながら、問題解決に挑みます。ネット・リアルを問わず世界中のフィールドで活動をして、これからの社会を自分らしく生きていくための力を身に付けます。詳細情報を見る

鶴見大学

神奈川県

高度な専門性と知識を習得する「知の力」はもとより、社会で自身と誇りをもって生きていくための「心の力」を養い、思いやりの心を実現して社会に笑顔をもたらす人を育成しています。国際都市横浜に存在する唯一の歯学部が提供するカリキュラムに、実際に学生が患者さんを診療する診療参加型の臨床実習があり、実践的に学べる点が大きな特長です。そのため、患者さんに失礼のない日本語を使い、理解をしていただけるよう話を組み立てることも実践から身についてゆきます。隣接する歯学部附属病院との協働により、高度な知識・優れた技術だけでなく、社会人として成長できるための基礎力を学べることも魅力です。多様性に富んだ4学科で構成される文学部では、きめ細かな指導で実践力を培い、専門的な能力を高めてゆくことができるカリキュラムを提供しています。自分の『好き』『好奇心』から学びを深めてゆく中で、様々な形式の授業をとおし、【きちんとしたものの見方・考え方】を自分のものにできる点は、みなさまの今後の人生においてもとても重要で、有意義な点です。全ての学科に共通する基礎教養も重視しており、社会のあらゆる分野で柔軟に応用可能な力を身につけることができます。詳細情報を見る

フェリス女学院大学

神奈川県

フェリス女学院大学は1870年、日本初のキリスト教に基づいた近代的女子教育機関として創設されました。「キリスト教の信仰に基づく女子教育」を建学の精神とし、150年以上にわたって「For Others（他者のために）」という教育理念を大切にしています。これは、自分や近しい人だけでなく、より広い視野で他者の存在も考え、他者のために行動できる人をめざすもので、一人ひとりの学生が、この教育理念を受け継いでいます。日本国内で生活する「在留外国人」数は、2025年6月末に約395万人となり、過去最高を更新しています。多言語対応や外国ルーツの子どもへの教育は身近な課題となっており、多様な価値観、異なる文化的背景をもつ人々との共生は、どの学生にも必要なスキルです。経済や労働がグローバル化したことで起こる課題は、観光、航空、エネルギー、農業政策、環境問題など、私たちの日々の生活に密接に結びついた領域にも広がっています。起きている課題を「現象」としてではなく「なぜそれが起きているのか」構造を理解するためには多角的な視点を得ること、立てた「問い」を証明したり、企画・立案や合意形成、表現の方法、必要な支援を届ける技術を学ぶ必要があります。グローバル教養学部では、他学科の専門科目も学びやすい「開放科目」、1～2年次は幅広く学び、3年次から所属学科の専攻を決める「レイトスペシャライゼーション」を用意しています。詳細情報を見る

新潟大学

新潟県

新潟大学は、高志(こし)の大地に育まれた敬虔質実の伝統と世界に開かれた海港都市の進取の精神に基づき、「自律と創生」を全学の理念に掲げています。日本海側ラインの中心新潟に位置する大規模総合大学として、日本海対岸のアジアを基点に世界に開かれた「知のゲートウェイ」の役割を明確にし、教育と研究及び社会貢献を通じて、世界の平和と発展に寄与することを全学の目的としています。詳細情報を見る

富山大学

富山県

【教育】学生の個性を尊重しつつ人格を陶冶するとともに、広い知識と深い専門的学識を教授することにより、「高い使命感と創造力のある人材を育成する総合大学」を目指します。【研究】学問の継承発展と基礎的な研究を重視するとともに、現代社会の諸問題に積極的に取り組み、融合領域の研究を推進することにより、「地域と世界に向けて先端的研究情報を発信する総合大学」を目指します。【社会貢献】多様な分野からなる総合大学のスケールメリットを活かして、地域社会が抱える多様な問題及び地域を越えたグローバルな課題に取り組むことにより、「地域と国際社会に貢献する総合大学」を目指します。【運営】教育、研究、社会貢献を積極的に推進するため、「大学運営において高い透明性を持つ、社会に開かれた総合大学」を目指します。詳細情報を見る

金沢大学

石川県

金沢大学では、学部学科制ではなく、学域学類制を採用しています。この制度の大きな特徴は入学後に専門分野を選ぶ「経過選択制」を導入したことです。これまで、専門分野は入学時に決める必要がありましたが、入学の単位を「学類」とすることで、「学部・学科」よりも幅広い、大きな枠組みで大学生活がスタートします。学びの基礎を固めつつ、自分が本当にやりたいテーマを探していくことができます（国家試験受験資格に係る医学類・薬学類・保健学類では経過選択制を導入していません）。また、より多様な学生を幅広く受け入れるため、様々な特別入試を実施しています。詳しくは本学Webサイトにてご確認ください。詳細情報を見る

金沢学院大学

石川県

【KGC講座】行政職や保安職、税理士職、大手企業志望の学生を対象に「KGC（金沢学院キャリア）講座」を開講。各志望分野別に試験対策や教養力向上のカリキュラムを設け、採用試験に合格できる実力を養います。また、企業の採用担当者を招いての「学内合同企業説明会」や、学生と教員・スタッフによる「三者面談」などを実施して、学生の就職活動を支援しています。【教員輩出は北陸の私立大学で最多】幼稚園・小学校・中学校・高等学校の教員免許、保育士資格が取得できます。これまでに200人を超える教員を輩出しており、北陸の私立大学で最多の実績を誇ります。「教職センター」には教員養成で豊富な経験と十分な実績を持つ教員を配置。過去問を用いた傾向分析や論作文の指導、面接、模擬授業対策などを実施し、採用試験合格に向けて手厚くサポートします。 ●文学部・文学科言葉と文章表現、文学を広く深く学ぶ「日本文学」、幅広い視点から英語を学び、実践的な国際力の修得を目指す「英米文学」、歴史と考古学を中心に実習形式で専門的な知識と技術を身に付ける「歴史学」、人間の行動や心の働きを科学的に研究し、人間理解を深める「心理学」の4専攻を設置しています。 ●教育学部・教育学科(2022年4月開設) 2020年度から始まった小学校の英語教科化にいち早く対応し、子どもたちに英語を教える知識・技術とグローバルな視野を身に付けた小学校教諭をはじめ、中学校教諭（英語）、幼稚園教諭、保育士を養成します。「小学校・中学校教諭」「幼稚園教諭・保育士」の2専攻から、2つ以上の免許・資格が取得できます。 ●経済学部・経済学科現在の経済社会の課題を解決する力を身に付けます。経済データの分析方法を習得し、地域経済の課題の所在をシャープに切り出すとともに、根拠に基づいた解決策を提案できる力を養います。公務員や地域の中核的な企業で働く、地域づくりの先導役となる人材を育成します。 ●経済学部・経営学科客観的データを基に組織運営の意思決定ができる力を身に付けます。企業の成績表である財務諸表を読み取る力を習得するとともに、地域社会のニーズをくみ取る力を養います。地域経済をけん引する企業の適切なマネジメントを通じて、地域社会に貢献できる人材を育成します。 ●経済情報学部・経済情報学科「新時代の情報技術こそが経済発展の鍵」私たちが豊かな生活を続けるためには経済発展が欠かせません。少子高齢化等の社会的な課題が山積する今、持続的に経済を発展させるには私たち一人一人が生産性を向上させるだけでなく、AIやIotなどの新たな技術を取り入れることが発展の鍵となります。新時代の情報技術を応用できる人材を育成します。 ●芸術学部・芸術学科日本画・洋画・工芸などの純粋芸術やイラストレーション、CG、アニメなどの現代的なメディア・アートを学ぶ「絵画」「造形」「デザイン」「映像」「メディア」の5専攻を設け、実践的な職業教育を展開します。1年次には各専攻の基礎を学び、2年次以降は専門的な技術と表現力を高めていきます。 ●スポーツ科学部・スポーツ科学科「アスリート・指導員養成専攻」「体育教員養成専攻」「公安・公務員養成専攻」「スポーツビジネス専攻」の4専攻を設置しています。1年次は基礎知識を学び、2年次より専攻別に分かれ、最先端のトレーニング論や最新の健康科学、公務員採用試験対策を意識した授業や、スポーツビジネス領域の理論などを学び、地域社会に貢献できるスポーツと健康のスペシャリストを養成します。 ●栄養学部・栄養学科石川県内唯一の管理栄養士養成課程を設置。医療や福祉、介護、教育など、さまざまな分野で、高度な栄養ケア・マネジメントや栄養教育に携わる管理栄養士の国家試験合格を目指します。卒業時には栄養教諭一種免許状やフードスペシャリストの受験資格も取得できます。詳細情報を見る

金沢星稜大学

石川県

「自分を超える力をつける。」金沢星稜大学は、経済学部、人間科学部、人文学部の3学部6学科からなる地域総合大学です。公務員など難関試験の合格を目指すＣＤＰ（キャリア・ディベロップメント・プログラム）や各種資格取得支援に加え、徹底した就職支援によって、毎年、全国平均を大きく上回る就職率を誇り、名だたる有名企業へ多くの卒業生を輩出しています。また、成績優秀な学生や指定エリア出身学生に対し、授業料等減免など学生生活を支援する独自の特待生制度を設けています。経済的な負担を軽減し、真摯に勉学に励む学生を全力でサポートする金沢星稜大学で、まだ見ぬ未来の自分を描きませんか。【少人数制ゼミナール】経済学部、人間科学部、人文学部ともに、1年次からゼミナールを開講。入学初期から少人数で様々なテーマについて学びを進めていきます。地元金沢を舞台にフィールドワークを積極的に行い、地域から学び、世界へ応用できる思考力・実行力を早期の段階から養います。【ＣＤＰ（キャリア・ディベロップメント・プログラム）】難関試験である公務員・教員・税理士を目指す学生に対し、全面的にバックアップするのがＣＤＰです。ダブルスクールせずに、時間的にも経済的にも少ない負担で、「合格に向けた専門的な学習・試験対策」と「正課の授業の学習」の両立を可能にしています。【就職支援】洋上就職合宿クルーズ『ほし☆たび』や『就職合宿』、身だしなみやマナーなどを基礎から実践的に学ぶ『MOONSHOT講座』など、独自の就職支援を実施。3年次後期からは、ほぼ毎週就職ガイダンスを実施するなど、充実した就活支援で就職実績は抜群。毎年多くの学生達が納得のいく就職を支援しています。【留学支援】人文学部だけでなく、経済学部や人間科学部でもさまざまな形態での留学が可能です。それぞれの目的や目標に応じた海外体験を選択することができます。現地に赴くことが難しい現在は、世界各国の協定校にオンライン留学を実施したり、Web上でセミナーや交流会を開くなど、様々な形で国際交流を行っています。詳細情報を見る

福井県立大学

福井県

■基本理念魅力ある大学技術革新・高度情報化・国際化などの時代の進展や、科学技術の飛躍的発展に対応できる高度で先進的な教育・研究を行います。個性ある大学社会の変化に柔軟に対応できる弾力的な教育課程を編成し、少人数教育の実践や新しい教育方法の導入に努めます。開かれた大学大学の研究成果や施設を地域社会に開放するとともに、地域の特色を生かした研究など、産・官・学協力による取り組みを進めます。詳細情報を見る

信州大学

長野県

◆自然あふれる信州の地域性を活かした教育　信州大学は、信州の豊かな自然環境から学ぶフィールド型の教育を特徴としてきました。特に共通教育を中心として人間力向上の教養・基礎教育を進めるため、企業や自治体とつながりながら、地域性に富む多彩な寄付講義なども数多く実施してきました。　本学の全教育シーズを信州地域にユニークな課題からグローバル課題まで「テーマ」で整理し、専門分野の先端知を学びながら、自らが興味のある社会課題について分野横断的に初年次から高年次まで計画的に学びやすい環境を構築していきます。また、地域講師や課題解決実践フィールドも引き続き充実させています。　これらを通じて、学問と社会・地域のつながりに関する深い経験と理解力を高める「地域志向教育」によって独自の大学教育改革を目指しています。詳細情報を見る

松本大学

長野県

専門知識と実践力を養う長野県の総合大学として、経営・観光・管理栄養・スポーツ健康・教育など地域で活躍できる分野の学びを提供しています。キャンパス内で理論を学び、地域をフィールドに実践･研究し、大学に戻って成果を検証･確認する。こうした大学と地域を有機的に結びつけた学びは、学生一人ひとりの学習への意欲を高めるとともに、基礎学力、専門知識に加え、社会で求められる社会人基礎力を養います。この松本大学ならではの学びが、国内はもちろん海外でも、そしてどんな業界･職業でも活躍することのできる人材を育成します。詳細情報を見る

岐阜大学

岐阜県

岐阜大学は、東西文化が接する日本の中央に位置し、地域に根ざし世界へ発信する「学び、究め、貢献する」国立大学を理念に掲げ、豊かな人間性を支える「基盤的能力」、専門職業人として必要な「専門的能力」を総合的に備え、主体的に活躍できる人材の育成を目標としています。附属施設として、特色ある教育を実践し、教員養成に貢献する教育学部附属小・中学校，県内唯一の特定機能病院として高度先進医療を提供する医学部附属病院、中部地区唯一の大学附属動物病院等を有し、より効果的な教育・学生支援に関する企画・運営する教育推進・学生支援機構を含む様々な共同教育研究支援施設等を設置しています。岐阜大学は、最先端の設備と充実した教育環境の下、高度な専門教育と教養教育を展開しています。詳細情報を見る

岐阜聖徳学園大学

岐阜県

岐阜聖徳学園大学は、1972年に聖徳学園岐阜教育大学として開学。岐阜市内に2つのキャンパスを有しています。岐阜聖徳学園大学には、学生の｢主体性｣を重視し、自分の夢の実現に向け、仲間と切磋琢磨しながら学ぶ環境が整っています。教育学部では50年にわたる伝統の中で、独特の教員養成プログラムが整っています。幼稚園から高等学校までの各校種の教員免許状の取得が可能です。外国語学部は2025年4月に人文学部へと変わりました。英語英米文化専攻、日本語日本文化専攻、地理歴史専攻の各分野で世界のこと、自分のことを学ぶことができます。経済･経営･情報の三分野が学べる経済情報学部。自らの興味関心に応じて学びの重点を工夫することができます。臨床で役立つシ高性能ミュレーターを用いた高度な演習、豊富な現場実習を行う看護学部。また、聖徳学園は四学部を軸として、幼稚園から小学校･中学校･高等学校･大学院までを擁する、岐阜県内唯一の総合学園です。他者を尊重できる豊かな心と高度な専門性を育み、学生の皆さん一人ひとりの夢の実現を力強く後押しします。詳細情報を見る

静岡大学

静岡県

【育てる人間像】静岡大学は、教職員、学生が共に「自由啓発」を基盤として、平和で幸福な「未来創成」をめざします。この基本理念の下、地球の未来に責任をもち、アジアをはじめ諸外国との関わりをもつ国際的感覚を備え、高い専門性を有し、失敗を恐れないチャレンジ精神にあふれた人格を育成します。こうした人格こそが、社会の様々な分野でリーダーとして、21世紀の解決すべき問題を追求し続ける豊かな人間性を有する教養人です。【目指す教育】感性豊かな知性を育てるために、フィールドワーク、ものづくり体験、地域づくり、子どもと共にそだちあえる学校や地域の場に接する機会を活用します。それによって刺激を受けた人間力を、基礎と応用の分野での学習・研究に反映させます。【求める学生像】失敗を恐れず若々しいチャレンジ精神をもち、人の意見によく耳を傾け、それに学び、協調性豊かに自己主張ができる人の入学を期待します。詳細情報を見る

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