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福岡女子大学

福岡県

■PR 福岡女子大学は、1923年に我が国初の公立女子専門学校として設立されて以来、女子高等教育の先駆者として多数の女性リーダーを輩出し、社会に大きく貢献してきました。現代社会のグローバル化に伴い、これまで以上に世界に目を向けた人材を育成するため、大学教育の基本理念に「次代の女性リーダーを育成」を掲げ、グローバルな視野と幅広い教養を兼ね備えた人材を育成しています。2023年に創立100周年を迎えましたが、伝統校の誇りを継続しつつ、「質の高い教育」と「国際化の深化」でさらなる発展を目指します。 ■FWU COMPASS 【海外経験】世界の優秀な大学と協定を結び、短期・長期の様々な海外留学プログラムを提供しています。学生の約６割が卒業までに何らかの形で留学を経験し、国際的な感覚を身につけ巣立っていきます。【外国語コミュニケーション】全学科必修の学術・キャリア英語プログラムをはじめ、留学疑似体験や留学生との寮活動など、実践的な英語力を身につける仕組が充実しています。また、留学生のサポートや学生主体の語学学習イベントを通して、複数の言語や文化にふれ、世界に通用するコミュニケーション能力を養うことができます。【クォーター制】 1年間の学修期間を４つの授業期間に分けるクォーター制では、集中的な学修により、学んだことを定着しやすくしています。また、各クォーターでの履修科目を工夫することで、１つのクォーターを自由に使える期間として確保し、留学やインターシップ、ボランティア活動などに積極的に挑戦できる環境を作り出せます。【感性教育】リーダーには「感性」の豊かさが求められます。この「感性」について、言葉、歴史、文化、環境、文学、国際、食、芸術、心、リーダーシップ、人間性等、人文科学・社会科学・自然科学のさまざまな視点を交えて学びます。理論と実践を通じて、感性の働きや意味・価値を考え、個々の感性を磨いていきます。世界の見え方が変わり、深い思考とよりよい行動をおこす力を身につけます。また、キャンパスには美術館があり、研究棟や講義棟の廊下にも彫刻や絵画を展示しています。日常的に芸術を目にし、手で触れ、感じられる環境です。【文理統合教育】国際文理学部の学問分野は幅広く、しかもそれぞれが互いに影響を及ぼし合っています。それは、私たちが生きる社会の課題そのものです。本学の文理統合教育は、学問の垣根を越えた教育の多様性を追求しています。多元的・複合的に思考する力を鍛え、副専攻プログラムで複数の分野の専門性を身につけながら、社会を多角的にとらえ、社会の課題解決に貢献できるひとへの成長を目指します。【伝統・歴史】 1923（大正12）年の開校当初から守り続ける教育は、社会に生きる自分像を求め、現代に生きる舞台を開拓し、次代へつなぐ価値を創造する女性を育成する教育です。2023（令和5）年で創立から100年を迎え、14,000名を超える卒業生の学びと挑戦の歴史を刻んできました。先輩方が積み上げてきた女性の学びの礎に感謝を抱きながら、女性の中でユニークさを磨きます。【体験的学習】生活に必要なあらゆることをオンライン上で行うことが可能になった時代にあって、学内外で実体験を重ねる学びを大切にしています。自らの体験を言葉で表すことを通じて、自己や他者、そして社会について再考し、理解を深めながら諸課題を解決していく実践的な力を培います。例えば、大学という場所を教職員と共に創りだしていく委員会やプロジェクトへの参画、企業やNPOとコラボしながらの課題の発見・解決など、変化する社会の中で「今」を学び、“自分自身”と共に、社会のあるべき姿を描く力を伸ばします。【寮教育】 1ユニット4人の部屋で日本人学生（1年次）と外国人留学生（1～4年次）がともに生活します。日本語だけでなくときには外国語でのコミュニケーションの中で、良好な人間関係を築く力や異文化に対する理解力、自律する力を培います。定期的な寮全体活動では学生の企画で寮生が交流し、さまざまな学びを得られます。【少人数制】多くの授業が少人数で行われ、教える側と学ぶ側の十分な相互理解に基づく深い学びのための様々な工夫が図られています。教員との対話、グループディスカッションやプレゼンテーションを重ね、主体的に問題を解決する力、情報を分かりやすく伝える力を培います。また、一人ひとりが自分の個性と希望に沿った学びの道のりを進んでいけるように、「ファーストイヤー・ゼミ」や「アカデミック・アドバイザーシステム」、学びを可視化する「学修ポートフォリオ」等でサポートしています。詳細情報を見る

福岡女子大学の一般選抜はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

九州産業大学

福岡県

九州産業大学は「文系」「理工系」に加え「芸術系」までが一つのキャンパスに融合する総合大学です。専門分野の異なる学生や教員が気軽に出会え、交流を深めるキャンパスでは様々なプロジェクトや、画期的な取り組みが次々と生まれ、時代をパッと変えてしまいそうな、自由で新しい風が吹いています。そして、その力強い風は、国境や言葉の壁を越えて世界へ向かっています。社会を、時代を動かす「産業」の力。そして、未来を広く見渡す「グローバル」な視点。さぁ、あなたの大きな可能性を拓く九州産業大学へ！詳細情報を見る

九州産業大学はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

久留米大学

福岡県

2018年4月に創立90周年を迎えた久留米大学は、1928(昭和3)年創立の九州医学専門学校を礎に発展した西日本有数の総合大学で、「人間性豊かな実践的人材の育成」と「地域への貢献」を理念に掲げています。現在、文学部、人間健康学部、法学部、経済学部、商学部、医学部の6学部14学科の他に大学院や研究所・センターなどを有する総合大学です。詳細情報を見る

久留米大学はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

西南学院大学

福岡県

西南学院は、1916年にアメリカ人の宣教師C.K.ドージャーによって創立されました。キリスト教の精神を教育理念の根幹とし、文科系・社会系の総合大学として、社会に貢献できる人を育成しています。詳細情報を見る

西南学院大学はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

福岡大学

福岡県

昭和9年に創立された本学は、9学部31学科、大学院、大学病院、附属中学校・高等学校を擁する総合大学です。在学生約2万人がワンキャンパスに集い、文系・理系の枠を超えて活発に交流しています。詳細情報を見る

福岡大学はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

佐賀大学

佐賀県

佐賀大学は,学生と緊密にコミュニケーションできる総合大学として,人格形成,専門知識・技術の修得,そして基礎から実用開発にいたるまで,能力を最大限に伸ばすことを目標に人材育成と研究活動を展開します。佐賀大学の教育目標は,高度情報化社会で活躍できる情報基礎と専門知識を修得させること,地域文化を理解し地域に根ざした活動を行うための素養を持たせること,国際化時代にふさわしい異文化理解とコミュニケーション能力を修得させることです。佐賀大学は,チャレンジ精神を持ち,問題を自発的に探求・解明し,社会に貢献できることを人生目標とする学生を求めています。詳細情報を見る

佐賀大学の一般選抜はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

長崎大学

長崎県

長崎大学は、出島を介した『勉学の地』としての誇りと『進取の精神』を受け継ぐとともに、宗教や科学における非人道的な負の遺産にも学び、人々が『平和』に共存する世界を実現するという積極的な意志の下に教育・研究を行います。そして、蓄積された『知』を時代や価値観を越えて継承し、人類を愛する豊かな心を育て、未来を拓く新しい科学を創造することによって、地域と国際社会の平和的発展に貢献します。詳細情報を見る

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長崎外国語大学

長崎県

九州唯一の外国語大学「語学力」を磨き「国際コミュニケーション能力」を身につけ、「人間力」を養う。 ■専修言語英語、ドイツ語、フランス語、中国語、韓国語、日本語（外国人留学生対象）独自の語学習得プログラムに加え、実務家教員による講義「航空・観光ホスピタリティプログラム」などの専門教育プログラムを通して国際社会で活躍できる人材を育てます。グローバル化の時代に1つの外国語だけでは不十分です。世界共通語である英語と、韓国語、中国語、フランス語、ドイツ語から学びたい言語を選び、2つの言語を同じ比重で学ぶことができます。また、外国語を学ぶうえで欠かせない日本語リテラシー教育にも力を入れています。さらに学生がそれぞれの夢に向けて学ぶ専門教育プログラムや社会が求める実践力・問題解決力を養うプロジェクト科目を提供し、長崎から世界へ向けて飛躍する若者の育成を目指しています。長崎外国語大学は、九州唯一の外国語大学にふさわしく、九州／西日本で最も充実した留学プログラムを有しています。留学先大学の授業料を必要としない「交換留学」や「派遣留学」のほか、「特別派遣留学」や「一般留学」など、4種類の留学制度で学生の海外留学を積極的に支援しており、この制度を利用して半数以上の学生が留学を経験します。半年ごとに留学先を変える2ヵ国留学や、同時に2言語を学ぶ2言語留学など特徴のある留学をすることも可能です。詳細情報を見る

長崎外国語大学はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

熊本県立大学

熊本県

【理念】 (1) 総合性への志向本学は、人文・社会・自然の学問の三分野から成る大学として、学際的な方法を重視しつつ、総合的な知の形成を目指す。 (2)地域性の重視本学は「地域に行き、世界に伸びる」を標榜し、地域社会に開かれた大学として、当面する諸問題を分析し解決すること、地域の知的創造の拠点となることを目指す。 (3)国際性の推進本学は、グローバル化に対応して、アジアをはじめ世界の多様な文化を学びつつ、諸外国の人々との交流を進め、国際的・多元的な文化の創造を目指す。詳細情報を見る

熊本学園大学

熊本県

創立83年の伝統、10万人を超える卒業生を輩出し、5学部10学科、大学院4研究科を擁する文系総合大学。実学教育をベースに地域や海外での学修に重点を置き、地域に貢献できる人材の育成はもちろん、夢をカタチにする支援体制が充実しています。各学部で企業や団体・自治体と提携し、学生が地域社会をフィールドに多くの体験ができるカリキュラムや、長期（3ヶ月）・短期インターンシップ、海外研修や海外インターンシップ、留学制度、各種免許・資格取得支援のカリキュラムや講座などがあります。学生への経済的サポートも万全で、受験前に奨学金を予約できる『入試前予約型奨学金制度』や『新入生・在学生特待生制度』など、意欲ある学生を応援しています。また、公務員に強く、公務員合格者は過去5年で287名。国税専門官や県・市の職員、教員、保育士など、多様な職種で卒業生が活躍しています。詳細情報を見る

熊本学園大学の募集要項をご希望の方は大学HPからダウンロードください。

大分大学

大分県

【基本理念】人間と社会と自然に関する教育と研究を通じて,豊かな創造性,社会性及び人間性を備えた人材を育成するとともに,地域の発展ひいては国際社会の平和と発展に貢献し,人類福祉の向上と文化の創造に寄与します。【教育の目標】 (1)学生の立場にたった教育体制のもとで,広い視野と深い教養を備え,豊かな人間性と高い倫理観を有する人材を育成します。 (2)ゆるぎない基礎学力と高度の専門知識を修得し,創造性と応用力に富んだ人材を育成します。 (3)高い学習意欲をもち,たゆまぬ探究心と総合的な判断力を身につけ,広く世界で活躍できる人材を育成します。詳細情報を見る

立命館アジア太平洋大学

大分県

～APUの学びのフィールドは「世界」～学生の約半数が世界111カ国・地域から、教員の約半数が世界28カ国・地域からという、きわめて多様なバックグラウンドを持つ学生や教員が集うキャンパス。それぞれ言語や文化、価値観などが全く異なる者たちが集い、授業や日々の生活の中で混ざり合いながら、時には衝突しお互いの違いを認め合うという体験はこのキャンパスでなければできない学びです。世界を変える力を養える環境が、ここにある。詳細情報を見る

立命館アジア太平洋大学はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

宮崎公立大学

宮崎県

本学は国際的な視野、幅広い知識と確かな専門性、言語によるコミュニケーション能力を兼ね備えた上で、人間文化の現代的課題を探究でき、グローバル化する世界で多様な人々と共に主体的に活動できる人材、すなわち「教養あるグローバル人材」を育成することを目標としています。カリキュラムは、「言語・文化」、「メディア・コミュニケーション」、「国際政治経済」の3つの専攻で構成されており、3専攻から1専攻を選択して体系的に学ぶことで、専門性を高めると同時に、他の2専攻も横断的に学修することで、国際的視野を広げるとともに多様な専門知識を修得します。併せて、語学力やICT等の実践的スキルを身につけるための「グローバル人材養成プログラム」、英語・中国語・韓国語の語学コミュニケーション・スキルを修得するためのプログラム等、多様なプログラムを設け、専門教育と教養教育をバランスよく学び「教養あるグローバル人材」を育成します。詳細情報を見る

宮崎国際大学

宮崎県

―見たことのない景色を見て見たことのない自分に出会う。― 国際教養学部幅広い教養と高い英語力を身につけた真のグローバル人材を育成授業は英語、高い外国人教員比率【グローバルな教育環境】外国人教員比率は約70％以上。グローバルな教授陣によって大半の授業が英語で行われます。日々の授業で、国際社会で通用する英語力を養います。きめ細やかなサポートを実施【少人数制クラス】全ての授業はアクティブ・ラーニングによる授業です。講義でノートをとるだけの授業ではなく、自分で、または仲間と考え、結論を得ていく授業でクリティカル・シンキング、コミュニケーション力等を養います。 2年次必修【海外研修】 2年次後期には海外研修が必修となっています。1学期間英語圏に留学する「メインプログラム」など目的に合わせて研修プログラムを選択します。将来に繋がるコースを選択【4つの専門コース】 1年次後期に「グローバル・リベラル・アーツコース」「ホスピタリティ・観光マネジメントコース」「国際ビジネス・マネジメントコース」「英語教育コース」に分かれて学びます。 -------------------------------------------------- 教育学部教育実践力を持った教員を養成。充実のプログラムで高い教員採用試験現役合格率を誇る。豊富な無料対策講座【教員採用試験合格支援プログラム】 1年次から始まる対策講座、２・３年次には特別対策合宿もあり、4年次最終試験の直前まで対策を行います。すべての対策講座は無料です。試験対策・学び合い等で力をつける【保育者養成実践講座】 1年次後期から始まる保育者養成実践講座では、模擬保育の実践と研究、公務員・教諭登録試験対策、全学年による学び合い、２・３年次には特別対策合宿を行います。教科力を養う【教科・教職ゼミ】「理数科教育ゼミ」「英語ゼミ」など教科力をつけるためのゼミが開かれており、これらは1年次から参加できます。そのほか、保育製作ゼミ、児童文化ゼミ、音楽ゼミなどが開かれています。小規模大学ならではの支援【少人数制による丁寧な支援】少人数だからこそ、学生同士・学生と教員の距離が近く、一人ひとりに寄り添った丁寧な支援を行っています。アットホームな雰囲気の中で、学生が主体的に活動する機会も重視しています。詳細情報を見る

宮崎産業経営大学

宮崎県

本学は、「日本一就職に強い大学」を目指し、キャリア教育に力を入れて取り組んでいます。学生一人ひとりの目標実現を4年一貫でサポートする就職のためのゼミナール【進路研究演習（Cナビ）】や、公務員・教員希望者のための本格的な受験対策講座【Wスクール（公務員講座・教職講座）】、より高度な専門知識を学ぶ学内塾【Sun18°塾】など、独自のキャリア教育を強力に推進しています。また、きめ細かな教育を実践し、第三者機関から「面倒見の良い大学」との評価を受けています。詳細情報を見る

鹿児島大学

鹿児島県

本学は、鹿児島市内の3つのキャンパスに9学部と9大学院研究科を擁し、約9000人の学部生、約2000人の大学院生が在籍する南九州最大規模の総合大学です。詳細情報を見る

鹿児島大学の一般選抜はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

琉球大学

沖縄県

[基本理念] 琉球大学は、建学の精神である「自由平等、寛容平和」を継承・発展させて、「真理の探求」、「地域・国際社会への貢献」、「平和・共生の追求」を基本理念とする。 [大学像] 琉球大学は、地域との共生・協働によって、「地域とともに豊かな未来社会をデザインする大学」を目指すとともに、国際的な拠点として「アジア・太平洋地域の卓越した教育研究拠点となる大学」を将来像とする。 [人材像] 琉球大学は、「自由平等、寛容平和」の建学の精神の下、「普遍的価値を身につけた21世紀型市民として、地域社会及び国際社会の発展に寄与できる人材」を養成する。 [長期目標] 琉球大学は、草創期からの理念を生かし沖縄や日本、世界に貢献できる教育研究拠点を形成し、その成果を沖縄や日本、世界に還元し、平和的な多文化共生社会の実現に貢献する。詳細情報を見る

沖縄国際大学

沖縄県

「知らない沖縄」を学べば、きっと行動したくなる、もっと沖縄が好きになる。沖縄国際大学はウチナーンチューの身近なテーマを取り上げて、そのことに詳しい人に話を聞いて、自分の足で調べたり考えたりすること（＝フィールドワーク）を大切にしています。沖縄の「なぜ？」「どうしたらいい？」が分かると、次のアクションがきっと見えてくるはず。沖縄で学び、行動し、身近な人たちを幸せにする方法を、ぜひ、沖国大で見つけてください。詳細情報を見る

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