大学で学べる学問・研究

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234件

見えない地中を立体視！　地下の安全を支えるレーダー技術

大阪電気通信大学
海老原聡先生
- レーダーで地下を「見る」
- 細い穴から立体視
- 暮らしの安全を支える地下探査
空気や水の不規則な動きを数式でひも解く「流体力学」

長崎大学
北村拓也先生
- 水や空気の「流れ」を解明する
- 人間が式を立てて証明する
- 幅広く応用される流体力学
「大気球」による宇宙や地球観測を支える衛星通信技術

湘南工科大学
加保貴奈先生
- 大気球で南極上空の大気の流れを調査
- イリジウム衛星測位で飛翔中の「もしも」に備える
- データ解析や超小型センサの測定で気球実験に貢献
「ゴミ捨て場」ではなかった？　貝塚の本当の意味を知る

東北芸術工科大学
青野友哉先生
- 貝塚はゴミ捨て場ではなかった？
- 貝塚の本当の役割は何だったのか
- 貝塚から気候や文化が読み解ける理由
地震動補間と画像の修復技術は似ている？　機械学習の可能性

和歌山大学
八谷大岳先生
- 機械学習を役立てる
- 地震動補間と画像修復の共通点
- アルゴリズムの改良が必要
カラダの中にある時計　～概日リズムと健康の話～

横浜薬科大学
三浦伸彦先生
- ヒトの概日リズム周期は24時間より長い
- 症状や薬に対する反応にもリズムがある
- 「時間毒性学」について
冬にトマトが食べられるのは、施設園芸農業のおかげ！

高知大学
野村浩一先生
- 作物の生育に適した環境を研究する農業気象学
- 美味しい野菜を作るための光合成研究
- 作物情報の「見える化」
森の尿検査をする？　目に見えない森林の異変調査とは

福島大学
福島慶太郎先生
- 拡大する森林の被害
- 水質調査は森の尿検査
- 森林被害は地球全体の問題
「植物」のシミュレーションで、未来の気候変動を予測

北海道大学
加藤知道先生
- 葉っぱが気候を変える？
- CO₂吸収量予測の手掛かり「クロロフィル蛍光」
- 相手は自然だけではない
教科を超えて知識と体験をつなげ、社会が共有する科学リテラシーを

秀明大学
田中元先生
- 広がる理科の学び　〜電池を例として〜
- 教科横断の中で見る理科
- 科学リテラシーを育む大切さと、取り組み
人工衛星・ドローン×AIが、防災・農業・環境を変える！

酪農学園大学
小川健太先生
- リモートセンシングと地理情報システム
- 渡り鳥やアザラシを数える
- 雑草だけにピンポイントで除草剤散布
環境問題を解決する力を養う、持続可能な開発のための言語教育

甲南大学
ジョーダンジョシュワジョン先生
- 持続可能な社会に必要な力
- 模擬国連で学ぶ地球規模の課題
- 行動につながる思考を育てる
ゴミから生まれたバイオ炭　土壌改良で循環型社会に貢献

創価大学
佐藤伸二郎先生
- 有機系廃棄物から作る万能の炭
- 国際共同プロジェクトでも活躍
- 穴だらけの構造
感想をエビデンスに！　「シチズンサイエンス」で温泉を研究

東海大学
斉藤雅樹先生
- 効能のエビデンスをとるのが難しい温泉
- AIを使った「シチズンサイエンス」とは？
- 温泉の新たな魅力を地域振興に生かす

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