関心ワード「保護者」に関連する学問・研究

検索結果

36件

聴覚障害のある子どもへのサポートに必要な技術とは？

関心ワード：保護者
県立広島大学
佐藤紀代子先生
- 聴覚障害とは何か
- 聴覚障害児者へのサポートとは
- 言語聴覚士という仕事
「子どものケア」だけではない、小児救急の現場とは

関心ワード：保護者
四天王寺大学
藤澤盛樹先生
- 待合室から始まる小児救急の看護ケア
- 病院から地域へ、広がる看護のフィールド
- 「子ども」をあらためて理解する
不登校の子どもとその保護者を支援する方法

関心ワード：保護者
宇部フロンティア大学
大石英史先生
- 不登校児童生徒の支援
- 保護者への問いかけ
- 展開の広がりを記録する
思春期の親子関係を良好にするには？

関心ワード：保護者
皇學館大学
渡邉賢二先生
- 思春期の親子関係
- 保護者に求められる変化
- 保護者支援の重要性
自分らしい歩みを支援する「前を向いて進むための心理学」とは

関心ワード：保護者
国際医療福祉大学
中村美穂先生
- 共に支援する人たちをサポートしていく大切さ
- 「コンサルテーション」による協働
- 研究結果をもとに実践していく心理学
児童虐待が生じた家族全体への心理的ケアが、子どもの心の安定を図る

関心ワード：保護者
大正大学
田附あえか先生
- 虐待をしてしまう保護者にも必要なケア
- ハードルが高い、保護者の心理的ケア
- 「個」と「対人関係」の両立が重要
発達・行動面に心配のある子どもの支援方法を「臨床的」に学ぶ

関心ワード：保護者
岩手県立大学
佐藤匡仁先生
- 「発達のつまずき」は、育てかたのせい？
- 「発達特性」に配慮した環境を
- 「愛着形成」を大切に、子どもが安心できる発達支援を
ソーシャルワーカーの、一人ひとりへの関心と気づき、声掛け

関心ワード：保護者
帝京平成大学
齋藤知子先生
- 「しつけ」と正当化する背景にある孤立感
- ちょっとした異変に気づき、声をかける技術
- 「子どもと家庭」が対象
イヤイヤ期の子どもに、大人はどう接すればいいの？

関心ワード：保護者
玉川大学
大豆生田啓友先生
- 2歳頃から始まるイヤイヤ期
- イヤイヤ期の子どもならではの事情
- 子どもには自分自身で学び成長する力がある
研究と実践の円環から支える子どもの未来～小児看護学

関心ワード：保護者
新潟大学
田中美央先生
- 求められる学校看護師の力と社会的サポート
- 保護者に必要なサポートを「レジリエンス」から分析
- 看護の研究と実践から、社会に貢献する
幼児期は一生の食生活の基礎を作る大切な時期

関心ワード：保護者
修文大学
田中秀吉先生
- 食生活調査で子どもの健康を科学する
- 調査の結果、保護者の健気さが見えてきた！
- 今後は「時間栄養学」を視野に
誰もが安心・安全な「情報社会」のつくり方

関心ワード：保護者
広島修道大学
阿濱志保里先生
- どんどん便利になる世の中
- 携帯電話・スマートフォンの使い方の認識のズレ
- 情報モラルを身につけるために
障がいのある子どもと「共に育つ」保育を

関心ワード：保護者
埼玉県立大学
林恵津子先生
- 保育の基本は観察
- 「上から目線」は子どもに伝わる
- 病院内保育の留意点
保護者を「学校のサポーター」に変えた、ある先生の挑戦

関心ワード：保護者
三重大学
大日方真史先生
- 保護者の不安から生まれる不信や不満
- 学級通信で、保護者がサポーターに変化！
- みんなにとってよい授業は、みんなでつくる
これからの学校や教育はどうなっていくのか

関心ワード：保護者
東京大学
小国喜弘先生
- 厳しいシナリオ――社会状況を受けて
- 希望の持てるシナリオ――3つの条件
- 新しい学びが生まれる学校
教師と地域の教育力

関心ワード：保護者
國學院大學
夏秋英房先生
- 「子どもの秘めた力を引き出す「響育」」
- 「支えはできるだけ多く」

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