大学で学べる学問・研究

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449件

「あなたが見ている世界」と「隣の人が見ている世界」は違うかも？

豊橋技術科学大学
中内茂樹先生
- AIもかなわない、人間の天然知能
- リンゴが赤くない世界がある？
- 科学と工学の連携で、多様性を応援する社会へ
心の「進化」って？　心の「なぞ」に迫る

椙山女学園大学
五百部裕先生
- 確立されていない「心」の定義
- 進化という視点から心を読み解く
- 行動観察がビジネスへの活用にも
映像ジャーナリズムが持つ無限の可能性

椙山女学園大学
栃窪優二先生
- より良い社会づくりをめざすことが目的
- メディアができない記録を後世に残す
- 映像ができることの可能性は幅広い
越境するエンターテインメント

椙山女学園大学
堀田あけみ先生
- 国境を越える
- 時間を超える
- メディアを越える
世界と比べて見えてきた、日本の学校教育の特徴とは？

椙山女学園大学
山田真紀先生
- オーストラリアの取り組み、日本にも導入したい？
- 教育に賞罰を用いることに抵抗のある日本
- 日本の学校教育は世界のお手本？
ソーシャルワーカーはアクティブでクリエイティブな専門職

椙山女学園大学
小榮住まゆ子先生
- ソーシャルワーカー＝臨床心理士＋弁護士！？
- どこでも出向き、アクティブに解決にあたる
- 人間関係を育む力と行動する力
看護師をめざすあなたへ　ナイチンゲールが贈る言葉とは？

椙山女学園大学
杉浦美佐子先生
- 患者さんに寄り添うことが重要な時代
- 患者さんに寄り添う看護とは
- 「病人をみる」と看護はまったく異なるものになる
子どもたちを変える「歌」と「言葉がけ」の魔法

椙山女学園大学
小杉裕子先生
- 歌や音楽の役割とは
- 子どもを輝かせる、魔法の「言葉がけ」
- 歌が心の成長を促す
歴史から見えてくる日本の国際関係

椙山女学園大学
西田敏宏先生
- 今の国際関係は「戦間期」に似ている
- 日中関係をどのように築いていくかを探る
- 民間の関わりも含めて国際関係をとらえる
見えないものが見えるようになると、新しい可能性が生まれる

豊橋技術科学大学
澤田和明先生
- 見えなかったイオンの動きが見えると
- 電気・電子工学と化学の融合によって生まれた技術
- 新しい研究・発見が新しい社会ニーズを掘り起こす
多彩な学力を育み、自立をうながす、すごい教科って？

愛知教育大学
加納誠司先生
- 教科書のない「生活科」
- 大根を育てて、パーティーや販売を体験
- 生活科の学びで、学力がアップする！
妊娠・分娩・産褥・新生児のケアを担う「母性看護学」

修文大学
那波潤美先生
- 出産は大きなイベント
- お母さんは不安でいっぱい！
- 医療職者全体でケアをする時代
アスリートへの「メンタルトレーニング」とは？

至学館大学
氏原隆先生
- 気持ちの切り替え、集中力向上などに有効
- 必要な能力はトレーニングで身につく
- スポーツだけでなく、身近でも使える手法
健康食品の効果は、どこまで信じていいのだろう？

修文大学
丹羽利夫先生
- 身近な化学物質「ポリフェノール」
- 女性の強い味方？
- 「菌活」に飛びつくのは危険
上手か下手は問題じゃない！　子どもが表現する豊かな世界とは？

椙山女学園大学
磯部錦司先生
- 絵を描くことは好きですか？
- 子どもの世界は「異文化」？
- 生活そのものがアート！
オリンピックでわかる？！　マスメディアの伝える力

椙山女学園大学
脇田泰子先生
- ジャーナリズムとは？
- ジャーナリズムの役割って？
- メディアはオリンピックとともに
「悩み」がないことはいいことだけじゃない？！

椙山女学園大学
安立奈歩先生
- 「友人関係で悩みがない」って、いいこと？
- 仲間外れになることを気にするタイプは？
- 自分と相手の心を知り、対人援助に役立てる！
「現実」と「空想の世界」って分けられるの？　～その曖昧な境界線～

椙山女学園大学
広瀬正浩先生
- 私たちとキャラクターは「馴染みの関係」？
- 空想が現実を誘導する？
- 声優がいざなう、新しい文学体験
外国人とわかり合うために本当に必要なこと

椙山女学園大学
笠原正秀先生
- 女子校出身者と共学校出身者
- 近い国は文化的にも似ている？
- 一を聞いて十を知る？
建物を生かした「リノベーション」「コンバージョン」でまちを元気に

椙山女学園大学
村上心先生
- 空き家だらけの「ニュータウン」
- よい建物は、長生き！
- 住むと仕事がついてくる再生団地も

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