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愛媛大学

愛媛県

愛媛大学は、松山市中心部に位置し、都市の利便性と温暖な自然環境に恵まれた学びやすいキャンパスが魅力です。学生の成長を支えるため、学習の悩みに応える「学習支援ルーム」を設置するなど、充実した相談体制を整備しています。キャリア支援や経済的支援の制度も充実しており、授業・研究に加え、教職員が関与する「準正課教育」や課外活動を通じて、卒業時に身に付けていることが期待される能力「愛大学生コンピテンシー」の育成を目指しています。愛媛大学が有する多くの教育・研究センターを活用した地域連携・国際的な研究も盛んで、探究心を刺激しながら幅広い分野で学ぶことができます。詳細情報を見る

聖カタリナ大学

愛媛県

『人々が健康で幸せに暮らせる「健康福祉社会」を実現する人材を育成する』ことを教育目的として、社会福祉士、精神保健福祉士、介護福祉士などの福祉系の資格や、社会調査士、認定心理士、健康運動指導士、健康運動実践指導者、中学校・高等学校教諭免許状（保健体育）など、多くの資格や免許の取得を目指すことができる大学です。公認心理師の大学指定科目にも対応しており、カウンセラーなど心理学のプロフェッショナルをめざすことも可能です。また、松山市中心部の新キャンパスに開設した看護学科では、松山赤十字病院との協力協定に基づき、地域医療に貢献する看護師、保健師を養成します。詳細情報を見る

高知大学

高知県

【理念】　本学は、教育基本法の精神に則り、国民的合意の下に、地域社会及び国際社会に貢献しうる人材育成と学問、研究の充実・発展を推進する。【基本目標】　高知大学は、四国山地から南海トラフに至るまでの地球環境を眼下に収め、「地域から世界へ、世界から地域へ」を標語に、現場主義の精神に立脚し、地域との協働を基盤とした、人と環境が調和のとれた安全・安心で持続可能な社会の構築を志向する総合大学として教育研究活動を展開する。教育では、総合的教養教育を基盤とし、「地域協働」による教育の深化を通して課題解決能力のある専門職業人を養成する。研究では、黒潮圏にある豊かな地域特性を生かした多様な学術研究を展開する。もって、世界と地域を往還する教育・研究の成果を発信し、地域社会・国際社会の発展に寄与する。　そのため、以下の基本目標を掲げる。１．教育　総合的教養教育の実現により、各学部・学科等のディプロマ・ポリシーに従いそれぞれの専門性を身に付けるとともに、分野を横断した幅広い知識・考え方等が学生自身の内部で統合され、世の中に働きかける汎用的な能力にできる人材の育成を目標とする。　また高知県にある唯一の国立大学であることを意識し、とりわけ、地域、海洋、防災、医療に関する学際的な教育を本学の特色と位置づけ、グローバルに通用する知識・考え方を教授するとともに地域での実践活動を通じ地域の発展に貢献できる人材育成を目指した「地域協働」による教育を実施する。２．研究　地域の活性化を目指した人間社会、海洋、環境、生命を研究の中心におくとともに、大規模災害に備える防災科学を研究目標に掲げる。　また、黒潮圏諸国をはじめとした学内外の研究者間交流を一層促進し、異分野融合研究を推進する。３．地域連携とグローバル化　地域課題を組織的かつ機動的に解決するために、域学連携教育研究体制を強化することで、人材育成、科学の発展、技術開発及び産業の活性化に資する。これにより、地域に欠くことのできない大学として、地域の振興と地域社会の健全な維持・発展に貢献する。　また、アジア・大洋州等の開発途上国とのつながりを重視し、高知県における地域資源の特徴を生かした国際協力を推進するとともに、それらを教育・研究の場として活用し、実践的で国際的な教育研究による国際貢献を図る。　もって、地域で得られた成果を世界に発信すると同時に、世界の動きを地域に反映させる「グローカル教育・研究」を展開することをグローバル化の基盤に据える。詳細情報を見る

高知工科大学

高知県

　高知工科大学は【システム工学群】【理工学群】【情報学群】【経済・マネジメント学群】、そして令和６年４月に開設した【データ＆イノベーション学群】の５つの学部を持つ公立大学です。学群・専攻制を取り入れ、大学３年次に専攻（定員なし）を選択します。そのほかにも全科目選択制やクォーター制、教育講師制度など特徴的な教育制度を実施しています。　入学試験については、総合型選抜、学校推薦型選抜、一般選抜と様々な入口を用意し、多様な人材を求めております。一般選抜（前期）においては地方会場（東京・大阪・岡山・福岡）を設けており、高知に来なくても受験することが可能です。【システム工学群】　これからの「ものづくり」をトータルに追究し、未来社会の基盤構築に貢献するため、機械、航空宇宙、エネルギー、電子・光、建築・都市デザインについて学びます。　機械を動かすにも、都市基盤を構築・維持するにも、情報通信を活用するにも、エネルギーが不可欠です。特に原油や天然ガスなどの地下資源に恵まれない我が国では、自然エネルギーも含めた広汎かつ先駆的なエネルギー開発のための研究が強く求められています。本学群では、こうした時代の要請に応え、「ものづくり」のメインストリームを占める5つの専攻が手を携えながら、各専攻の枠組みに過度に縛られることなく「境界領域」における技術開発を進め、より安心・安全・快適かつ環境に負荷をかけない社会づくりに貢献する新たな「基盤工学」の創造をめざします。【理工学群】　物理学、化学、生物学分野の多彩な領域で融合的研究・教育を推進してきた理工学群。「応用物理」「機能化学」「生命情報」の３専攻体制で、「理+工」ではなく「理×工」での深化を実現し、理学的知識と工学的センスを兼ね備えた「総合力のある人材」となることをめざしています。自然界の成り立ちの根源を、数学的言語を用いて探る「理学（Science）」。世界の合理的理解に基づいて人間の利益となる技術の開発をめざす「工学（Engineering）」。この二つは、その内在的価値観の相違に基づく緊張をはらみつつ、相互に相手を必要とする補完関係にあります。これから科学技術の研究開発に携わるものにとって、この両方の価値観に触れて、各自がそれらを包含するより高い認識をめざすことは、個々の学問の技術的側面の習得と並んで、今後必須となるはずです。【情報学群】　情報技術の明日を拓き、情報社会の未来をデザインする先端研究を進めるとともに、情報技術の本質を理解し、大胆で柔軟な発想力を育む教育によって、高度化する情報システムに対応できる技術者・研究開発者になることをめざします。　各専攻分野のプロフェッショナルをめざすための専門科目群は、基本的に3つの階層で構成されています。「専門基礎科目群」によって、その後の専門科目を理解する上で必要な基礎知識を身につけ、次に4つの専攻それぞれの中心的な科目を配置した「専門発展科目群」でプロフェッショナルとしての専門性を養います。さらに「専攻領域科目群」でそれまでに学んだことをより深く理解し専門領域を究めるための実験や、卒業研究などを行います。この一連の学びが、学年次によって分離されることなく、4年間の一貫的・体系的な教育プログラムを形成していることも、本学群の教育の特長です。学生たちは、1年次から専門科目を履修することで、各専攻の専門分野の魅力を知り、将来、どの分野を専攻するか、比較検討しながら選択できます。【データ＆イノベーション学群】　Society5.0社会を迎え、デジタル化・オンラインが中心となる時代において、多様な分野を原理的に理解し、新たな産業やビジネスの創成あるいは既存システムの改変に対して、多視点から主体的に、デジタル技術とソリューション創造能力を統合して、新たな価値を生み出すことができる人材の育成が世界的な急務となっています。データ＆イノベーション学群では、「次世代 ICTリテラシー」、「工学基礎に関する十分な素養」、「人と社会の仕組みに関する基礎的知見」、すなわち、工学的視点と社会に対する俯瞰的な視野の両方を兼ね備えた文理統合型の教育・研究を展開し、これを通じて社会に貢献します。本学群では、急速に進化する現代社会に対応し、世界の各産業分野で求められるDXの先導者となる、「次世代ICT力と文理の垣根を超えた基礎力とを統合して、価値創造やソリューション創出を行う人材」の輩出を目的とします。【経済・マネジメント学群】　これまで取り組んできた企業・起業・行政などでの実践的経営といった経営学が主として取り扱う分野に加え、経済政策や地域政策など経済学が取り扱う分野も対象とし、さらには心理学や生物学などの先端研究成果を大胆に取り入れながら、人間の行動や社会現象のメカニズムの解明を進め、社会を良くする革新的な学問領域を創造。その相乗効果・統合効果を最大限に活用することにより、現代社会が抱える複雑な諸課題を理解し、解決するために、社会システムの設計と高度なマネジメント能力を習得し、さまざまな専門領域で力を発揮できる人材が育つことをめざします。詳細情報を見る

九州共立大学

福岡県

九州共立大学の特色 1、一人ひとりに寄り添い育てる個別指導ホームクラス制度を設け、特に１年次は複数回の面談を行っています。また、3年次には、就職支援スタッフが学生全員と進路について面談を行い、個人の志望に合った決め細やかな指導により優良企業等への就職をサポートします。 2、2学部が連携した幅広い知識が修得できるカリキュラム経済学部・スポーツ学部が連携。主専攻・副専攻で両学部の専門教育科目を一部履修することができ、より幅広い分野で活躍できる人材を育成します。 3、本学独自の採用試験突破プログラム「Ｋ－ＣＩＰ」導入公務員や教員採用試験の合格を目指す学生のため、試験対策の費用や膨大な学習時間の確保などの負担をできるだけ取り除き、学内で質の高い講義を受講できるよう専門予備校とタイアップして導入された学部教育と連動したキャリア教育プログラムです。<ポイント>質の高い講義を安価で受講/学内受講で時間の節約/１８単位まで卒業要件に認定/無理のない復習型講義/大学の友人と共に学ぶ/徹底した個別サポート 4、スポーツ学部　こどもスポーツ教育学科体育やスポーツを通じた学校づくり・地域づくりに貢献できる教育実践力を有する人材を育成。体育に強い小学校教員を養成、加えて中学校・高等学校の教員免許取得も目指せる。詳細情報を見る

九州産業大学

福岡県

九州産業大学は「文系」「理工系」に加え「芸術系」までが一つのキャンパスに融合する総合大学です。専門分野の異なる学生や教員が気軽に出会え、交流を深めるキャンパスでは様々なプロジェクトや、画期的な取り組みが次々と生まれ、時代をパッと変えてしまいそうな、自由で新しい風が吹いています。そして、その力強い風は、国境や言葉の壁を越えて世界へ向かっています。社会を、時代を動かす「産業」の力。そして、未来を広く見渡す「グローバル」な視点。さぁ、あなたの大きな可能性を拓く九州産業大学へ！詳細情報を見る

久留米大学

福岡県

2018年4月に創立90周年を迎えた久留米大学は、1928(昭和3)年創立の九州医学専門学校を礎に発展した西日本有数の総合大学で、「人間性豊かな実践的人材の育成」と「地域への貢献」を理念に掲げています。現在、文学部、人間健康学部、法学部、経済学部、商学部、医学部の6学部12学科の他に大学院や研究所・センターなどを有する総合大学です。詳細情報を見る

帝京大学（福岡キャンパス）

福岡県

■帝京大学は全国に5つのキャンパスを擁する10学部31学科1短大の総合大学です。福岡キャンパスは有明海を臨む大牟田市岬町に理学療法学科、作業療法学科、看護学科、診療放射線学科、医療技術学科（救急救命士コース、臨床工学コース）の5学科2コースを擁する医療系キャンパス。チーム医療の一員として活躍し、地域医療を支える医療人を育みます。 ▼帝京大学の入試情報はこちら https://www.teikyo-u.ac.jp/applicants ▼入学試験要項はこちら https://www.teikyo-u.ac.jp/applicants/download ▼オープンキャンパスや相談会情報はこちら https://www.teikyo-u.ac.jp/applicants/oc ▼福岡WEBオープンキャンパス https://teikyo-opencampus.fukuoka.jp/ ★大学紹介特設サイト～キャンパスforライフ～ https://www.teikyo-u.ac.jp/campus_for_life/ ▼インターネット出願はこちら https://go.teikyo-u.ac.jp/l/788373/2022-05-31/5f47t 詳細情報を見る

福岡大学

福岡県

昭和9年に創立された本学は、9学部31学科、大学院、大学病院、附属中学校・高等学校を擁する総合大学です。在学生約2万人がワンキャンパスに集い、文系・理系の枠を超えて活発に交流しています。詳細情報を見る

西九州大学

佐賀県

医療、福祉、食、教育、心理、スポーツなど、幅広い分野で人びとの健やかなくらしを支えるための学びを展開しています。資格取得に必要な実習の他、様々な科目でボランティアや地域連携活動などの体験型学習を実施し、実社会で生きる専門知識を身につけます。西九州大学は、学生たちがいずれ職業上で出会う人々にも、思いやりの心で向き合ってほしいという思いから、学生と近く接する教育を先生方みんなで工夫してきた大学です。実務経験豊富な先生方が、「先生」として、時に皆さんがめざす職業の「先輩」として、在学中はもちろん卒業後もサポートします。苦手科目があっても、勉強についていけるか不安でも、大丈夫！！西九州大学は、面倒見の良さに自信あり！！ 2027年4月、【健康データ科学部】開設（仮称・設置認可申請中）幅広いICTスキルを身につける主専攻に加え、約60年にわたり健康・福祉・教育などの学問を追究してきた強みを生かした本学ならではの副専攻が選択可能。 ◎健康情報科学コースプログラミングやアルゴリズムなどを使って「あったらいいな」「できたらいいな」を実現できるエンジニアを育てます。 ◎健康データサイエンスコース社会に埋もれている膨大なデータを分析し、政策提案や健康問題の改善点を見つけたりできる「データの専門家」を育てます。詳細情報を見る

活水女子大学

長崎県

母体である活水学院は創立146周年を迎えます。オランダ坂を上ると、活水女子大学東山手キャンパスが広がります。キリスト教精神に基づき、人として豊かな心を養い、社会に必要な女性の育成をめざした建学の志は、今も脈々と受け継がれています。専門的な知識、技術とともに豊かな人間性を追求します。詳細情報を見る

九州看護福祉大学

熊本県

～人に、地域に開かれた大学～九州看護福祉大学は、たくさんの人の想いから生まれました。熊本県や、玉名市をはじめとする2市10町の財政支援と、そして多くの方々の長い運動が実を結んで誕生した「公設民営」の大学です。だからこそ、私たちはいつでも人に開かれた大学でありたい、地域に開かれた大学でありたいと思います。そして、「保健・医療・福祉」の3分野を目指す人たちが、垣根をこえて協力しあう意識と、より総合的な視野を持って活躍できるような知識と技術を提供していきたいと思います。詳細情報を見る

熊本学園大学

熊本県

創立83年の伝統、10万人を超える卒業生を輩出し、4学部9学科、大学院4研究科を擁する文系総合大学。実学教育をベースに地域や海外での学修に重点を置き、地域に貢献できる人材の育成はもちろん、夢をカタチにする支援体制が充実しています。各学部で企業や団体・自治体と提携し、学生が地域社会をフィールドに多くの体験ができるカリキュラムや、長期（3ヶ月）・短期インターンシップ、海外研修や海外インターンシップ、留学制度、各種免許・資格取得支援のカリキュラムや講座などがあります。学生への経済的サポートも万全で、受験前に奨学金を予約できる『入試前予約型奨学金制度』や『新入生・在学生特待生制度』など、意欲ある学生を応援しています。また、公務員に強く、公務員合格者は過去5年で287名。国税専門官や県・市の職員、教員、保育士など、多様な職種で卒業生が活躍しています。詳細情報を見る

熊本保健科学大学

熊本県

「生きる」をひらく　かけがえのない一人に今、日本の保健医療が大きく変わろうとしています。加速する少子高齢化、働き方のスタイルや暮らしの多様化、日々進化しつづける医療技術、そして、高まる地域医療の重要性。そんな変化する時代に求められる医療人になるために。専門的な「知識」と「技術」を究め、「思慮」深さと「仁愛」の心で他者に接し、生涯を通して成長しつづける。それが、私たちが育成する医療人です。そのために自ら考え、自ら行動する深い学びの機会を多く提供し、学生一人ひとりの個性を尊重しながら、常に伴走して成長を高めていきます。地域に愛され、日本の保健医療分野をリードする大学を目指して。「生きる」をひらく、かけがえのない一人を、これからも、しっかりと、じっくりと育んでいきます。詳細情報を見る

日本文理大学

大分県

社会ニーズを捉えた医療・情報・工学・経財・経営分野の学びで地域の発展を担う人材へ。ＮＢＵ日本文理大学では、学内だけでなく地域全体を学びのフィールドに様々な実践型プロジェクトを実施。学科知識や技術に加え、社会を力強く生き抜くための4つの力（こころの力・社会人基礎力・職業能力・専門能力）を結集した「人間力」も4年間で体系的に養い、地域発展に貢献できる“地域創生人材”を育成します。また、３学部６学科２１コースの専門分野で「実践型教育」により学生の主体性・協働力・多面的思考力を育成し、高い就職率を達成しています。【工学部】 ■建築学科（建築設計コース／建築工学コース／住居・インテリアコース／環境・地域創生コース） ■情報メディア学科（情報工学コース／メディアデザインコース／情報コミュニケーションコース） ■機械電気工学科（未来創造工学コース／電気・制御システム融合コース／先端ものづくり設計コース） ■航空宇宙工学科（航空技術・総合工学コース／エアライン整備・オペレーションコース／スペーステクノロジーコース）【経営経済学部】 ■経営経済学科（ビジネスソリューションコース／地域マネジメントコース／会計ファイナンスコース／スポーツビジネスコース／福祉マネジメントコース）【保健医療学部／保健医療学科】 ■診療放射線学コース ■臨床検査学コース ■臨床医工学コース詳細情報を見る

宮崎公立大学

宮崎県

宮崎公立大学（Miyazaki Municipal University）は1993（平成5）年に開学した、宮崎市の中心部に位置する公立の大学であり、現在、人文学部国際文化学科の1学部1学科で、約900名の学生が学んでいます。令和9年度から、新たに国際情報学科を新設し1学部2学科となります。両学科とも、人文科学、社会科学、自然科学を幅広く学ぶリベラル・アーツ教育を行い、「教養あるグローバル人材」を育成します。 1学年が約200名と小規模ですが、教員と学生、学生同士の距離が近く、コミュニケーションが生まれやすい環境です。幅広い学問分野を学び、興味ある分野を見つけ、深めていくことができます。留学支援も充実しており、卒業までに約半数の学生が海外を体験し、言語だけでなく、異文化を理解することで、グローバルな感性が育まれます。新設される国際情報学科では、AI、データサイエンス、プログラミング等の知識・技能を習得できるカリキュラムを提供し、PBL学習やインターンシップ等の実践的な教育を通じて、デジタルを理解し利活用できる人材を育成します。 ※主に文系の生徒を対象としています。キャンパスは、宮崎県の県庁所在地である宮崎市の中心部、宮崎駅から自転車で約10分の文教地区にあります。周辺には閑静な住宅街や公園があり、落ち着いた環境で学ぶことができます。宮崎公立大学の最新の情報は、ウェブサイトや大学案内パンフレットで確認してください。 https://www.miyazaki-mu.ac.jp/ 詳細情報を見る

九州医療科学大学

宮崎県

薬・スポーツ・医療・福祉・動物・心理を学ぶ地域・医療・生命科学に特化した医療系総合大学です。地域に開かれた大学として社会のニーズにつながる資格取得により、毎年高い就職率を達成しています。あなたの学びを応援するサポート体制や地域で活躍できる、地域の学びを体験できる学修を用意しています。九州医療科学大学は皆さんの学びに対する可能性を応援できる大学を目指しています。詳細情報を見る

宮崎産業経営大学

宮崎県

本学は、「日本一就職に強い大学」を目指し、キャリア教育に力を入れて取り組んでいます。学生一人ひとりの目標実現を4年一貫でサポートする就職のためのゼミナール【進路研究演習（Cナビ）】や、公務員・教員希望者のための本格的な受験対策講座【Wスクール（公務員講座・教職講座）】、より高度な専門知識を学ぶ学内塾【Sun18°塾】など、独自のキャリア教育を強力に推進しています。また、きめ細かな教育を実践し、第三者機関から「面倒見の良い大学」との評価を受けています。詳細情報を見る

鹿児島大学

鹿児島県

本学は、鹿児島市内の3つのキャンパスに9学部と9大学院研究科を擁し、約9000人の学部生、約2000人の大学院生が在籍する南九州最大規模の総合大学です。詳細情報を見る

鹿屋体育大学

鹿児島県

　　鹿屋体育大学は、学生ひとりひとりを大切にし、スポーツ・武道及び身体運動を基盤とした理論と実践の往還による教育を通じて豊かな教養と専門能力を授け、スポーツ・武道における学術・文化の発展と国民の体力・健康増進に貢献し、もって健全で明るく活力に満ちた社会の形成に寄与できる実践的かつ創造的で市民性、国際性を備えたリーダーを養成することを教育の理念とします。　この教育理念に基づき、次のとおり「アドミッション・ポリシー（求める学生像）」「カリキュラムポリシー（教育課程編成の方針）」「ディプロマポリシー（学位授与の方針）」を定めています。アドミッションポリシー（求める学生像） 1．体育学を学ぶための基礎的な力を身に付けている学生　　文系・理系に偏ることのない基礎学力とともに、自分の得意分野の実技能力をも身に付けている学生 2．自己表現ができる学生　　自分が身に付けた学力や実技で得た経験値を総合的に活用・応用し、スポーツ・武道および体育・健康づくりに関する新たな課題やその解決策を考察し、他者に伝えることができる学生 3．新たな課題に挑む意欲のある学生　　礼節とスポーツマンシップを身に付けた、新たな課題に進んで挑戦しようとする、感性豊かで協調性のある学生カリキュラムポリシー（教育課程編成の方針）　鹿屋体育大学体育学部では、スポーツ・武道及び体育・健康づくりにおける実践的かつ創造的で、市民性、国際性を備えたリーダーを養成するために、課程や学生の志向性に沿って、学年進行で 1．専門性の深化と充実 2．社会人としての豊かな教養の涵養　 3．将来を展望し、勤労観・職業観を醸成できるための教育課程を編成しています。ディプロマポリシー（学位授与の方針）鹿屋体育大学体育学部のディプロマ・ポリシーでは、スポーツ・武道及び体育・健康づくりにおける実践的かつ創造的で市民性、国際性を備えたリーダーを養成するための知識・能力を身につけ、かつ所定の単位を修得した学生に学位を認定することを定めています。詳細情報を見る

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