AI、ロボット、車から身近な機器まで支える「人間の研究」

人を知ることの重要性

情報工学というと、AIやロボットそのものを研究する学問だというイメージを持たれがちです。しかし実際には、それを使う人間を理解することも欠かせません。なぜなら、人間は同じ場面でも、気づきや判断、感じ方が一人一人異なります。例えば自動車の運転では、ハンドルを切ったときに車がどう動くかを直感的にイメージして理解できる人もいれば、それが苦手な人もいます。こうした違いを踏まえ、人が理解しやすい形で情報を伝えることが、安全で使いやすいシステムには欠かせません。情報工学では、機械だけでなく「人間」を知ることも大切なのです。

「どう伝えるか」まで設計する

人間をサポートする技術は、「正しい情報を示せば十分」というわけではありません。ドライビングシミュレーターを使った実験で、速度を出しすぎたドライバーへの注意の仕方によって、ドライバーの反応が変わることが調べられました。例えば、注意点を「速度を守ると緊急時に対応できます」とポジティブに伝える場合と、「速度を守らないと緊急時に対応できません」とネガティブに伝える場合とでは、ドライバーの受け取り方が異なりました。さらに、同じ内容でも、ただのスピーカーが伝えるのか、小型ロボットが伝えるのかで、反応が異なるドライバーがいました。つまり、システムを設計する際には、情報の内容だけでなく、使い手が情報をどう受け取るか、まで考えることが欠かせないのです。

新しい技術と人の関係を探る

これからAIや自動化の技術がさらに進んでも、最終的にそれを使い、社会の中で生かすのは人間です。だからこそ、人間の特性や個性を踏まえた設計が重要なのです。人間を科学的に理解しようとする研究は、技術が進歩するほどにその重要性を増していきます。「人間にとって使いやすく、信頼できる技術をどう実現するか」という問いに向き合う姿勢が、これからの情報工学に求められるのです。

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先生情報 / 大学情報

京都工芸繊維大学工芸科学部情報工学課程教授西崎友規子先生

興味が湧いてきたら、この学問がオススメ！

認知科学、認知心理学、情報工学

メッセージ

これから進路を考える中で、あまり早い段階で自分の可能性を狭めすぎないでほしいと思います。
私自身、大学では文系で認知心理学を学んでおり、当時は、自分が情報工学に関わる研究をするようになるとは思ってもいませんでした。ただ、「心理学を社会に役立てたい」という思いはずっと持ち続けていて、それを軸に、興味のあることに挑戦しながら進んできた結果が、今につながっています。進路を選ぶとき、「この学部に進んだら将来はこうなる」と考えがちですが、実際には、学びや経験を通して見える世界は大きく広がっていきます。

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歴史都市京都にあって、本学は、伝統文化や伝統産業との深い結びつきを背景に、工芸学と繊維学にかかわる幅広い分野で常に先端科学の学理を探求し、「人に優しい実学」　を志向する教育研究によって、広く産業界や社会に貢献してきました。さらに、本学は、長い歴史の中で培った学問的蓄積の上に、感性を重視した人間性の涵養、自然環境との共生、芸術的創造性との協働などを特に意識した「新しい実学」を開拓し、伝統と先端が織りなす文化を創出する「感性豊かな国際的工科大学」を目指します。