精神疾患のある親の子育てをどう支える？　対話重視の精神看護

「助けてほしい」と言えない

子育ては、誰しも楽しいこともあれば大変なこともあります。しかし親に精神疾患があった場合、どうなるでしょうか。「精神看護」という、精神疾患がある人がその人らしく生活できるよう支援する看護の領域があります。2000年代後半頃まで、日本では精神疾患のある親への子育て支援はほとんどありませんでした。「子育てできない親」とみなされるという偏見もあり、本人たちは「困っている」「助けてほしい」と言えない状況で、孤独と戦っていました。

子どもへの共通理解を形成

2005年前後から、日本でも精神疾患のある親のリカバリーを促進し、エンパワメントするような子育て支援が研究されるようになりました。それまでは、親の問題点に焦点があてられた研究が主流であり、かつ子どもへの支援は、メンタルヘルスの問題などが生じてから始まるような状況でした。
このような状況を打破すべく開発されたのが、「LTC（Let’s Talk about Children）」という、親や子どもにある強みに依拠した対話型の支援法です。子どもの日常生活をできるだけよくするために、親と支援者が、子育てや子どもについて対話します。子育てについてあまり話さなかった親が、思いがあふれ出るように語ることも珍しくありません。対話を通じて、親と支援者が子どもや家族に対する共通理解を持ち、子どものよりよい成長・発達の促進、精神的問題の予防につながります。一人ひとりに合わせた支援により、親は自分らしい子育てが実現できるのです。

幅広い活用の場

近年、LTCへの関心が高まっており、今後は医療機関のみならず、福祉や教育機関などとの連携が望まれます。LTCは汎用性が高く、精神疾患のない親にも有益なため、教育現場などでも活用可能です。関心を持つ保健師は多く、乳幼児健診に使われることも遠くないでしょう。またLTCには「家事」の項目もあります。ヤングケアラーが社会問題となっている今、気づくきっかけにもなり、適切な支援につなげることができます。

参考資料

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先生情報 / 大学情報

共立女子大学看護学部看護学科教授上野里絵先生

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精神看護学

先生が目指すSDGs

メッセージ

小学生の頃、母が大病を患って入院しました。そのとき支えてくれた看護師に影響を受け、看護の仕事に興味を持ちました。また、高校生の頃に、生涯働けて自己成長できる仕事は何かと考え、行きついたのが看護職でした。看護職は病院だけでなく行政機関や海外などさまざまな場所で活躍できます。私は最初、大学病院に勤務し、縁あって教育・研究の道に進みました。これまで国内外の多くの人と出会って視野が広がり、人生が豊かになりました。看護職は、自身の可能性を広げられる職業です。

共立女子大学に関心を持ったあなたは

1886年、「女性の自立と自活」を建学の精神に掲げて設立されて以来、共立女子大学・共立女子短期大学は実学教育のパイオニアとして革新的な女子教育を追求してきました。
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