仮想空間で作品発表会？　メタバースが大学の授業を変える

教室からあえて仮想空間へ

メタバースやVRと聞くと、ゲームをはじめとする娯楽の世界が思い浮かぶかもしれません。しかし現在、教育への活用が検討されており、大学の講義に取り入れる試みが進んでいます。
しかも、遠隔地をつなぐオンライン授業ではありません。隣に人がいる教室で「あえて」仮想空間を活用するところがポイントです。直に話せる環境でわざわざ仮想空間を使うことで、現実の教室ではできない、どんな学びが可能になるのでしょうか？

アバターで互いに作品鑑賞

試みの一つに、学生が制作したポスターを仮想空間に展示する成果発表会があります。発表会では、仮想空間の広い部屋の壁にポスターが貼られます。参加者はアバターの姿で会場を歩き回り、ポスターに近づくと音声解説が流れます。パソコン画面の中で見ていた作品が、仮想空間では実物大のように目の前に現れます。
学生からは、「自分が作ったポスターがメタバース空間にある」という体験に新鮮な感覚を覚えたという感想が多く聞かれました。自分で作ったものを別の視点から見たり、ほかの人の作品を見てコメントしたりする経験は、学びへの新たな動機づけにつながる可能性があります。また、互いにコメントを書き合える仕組みもあり、ハンドルネームでの匿名参加のため、率直な意見が出やすいというメリットも実証されました。

VRが生む多彩な教材

このほかに、アバターで講義や発表ができるシステムも開発され、試用が進められています。今後は、CGのモデリングや物理シミュレーションなどを実物大の3D空間で体験できるコンテンツの展開も目標とされています。すでに学生たちの手で、地震の揺れを体験するシミュレーターや交通ルールを学ぶ自転車体験、英語で部屋の物を紹介するVR版ピクトリアルディクショナリーなど、多彩な教材も生まれています。現実では難しい体験を安全に再現できることもVRの強みです。

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先生情報 / 大学情報

帝京大学理工学部総合理工学科情報科学コース教授佐々木茂先生

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教育工学

メッセージ

ゲームに興味があってCGやVRの世界に飛び込む人はたくさんいます。入り口はゲームでもいいのですが、デジタル技術が生かされる場面はゲームだけではなく、自動車の3Dシミュレーションや、VRを使った研修・講習など、さまざま広がっています。いろいろ学ぶうちに新たな可能性が見えてくるはずです。そして、学ぶ際にはAIに「答え」を聞いて終わりにしないでほしいです。大切なのは「自分はどう考えるか」です。好奇心を持って、自分自身の頭で理解しようとする姿勢を大事にしてください。

帝京大学に関心を持ったあなたは

帝京大学宇都宮キャンパスは、栃木県宇都宮市の北西部の高台にあるキャンパスで、理工学部では総合理工学科を設置し、機械・航空宇宙コース、ロボティクス・AIコース、情報科学コース、環境バイオテクノロジーコースの4つのコースで幅広い理工学の学びを展開。医療技術学部柔道整復学科、経済学部地域経済学科も開設され、文系・医療系・理工系を擁するミニ総合キャンパスとなっております。それぞれの学問領域で交流を図りながら各分野のスペシャリストとして、将来、さまざまな分野の核として、地域に貢献できる人材を育成します。