大学で学べる学問・研究

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434件

J-POPで読み解く、その時代

千葉大学
藤川大祐先生
- 第一次ルーズソックス世代
- 2人の歌姫、現る！
気持ちまで伝わるメディアをめざして

東京学芸大学
正木賢一先生
- 「夕日の美しさ」は伝えられるか
- 分かり合う、通じ合うための「共感メディア」
認められたい若者たち

千葉大学
藤川大祐先生
- わたしをみて！
- さまざまな大人の、いろいろな価値観に出会う
高校で習う倫理社会と大学で学ぶ哲学の違い

静岡大学
吉田寛先生
- これは何？　が出発点
- 倫理学は生き方を問う学問
保育士の離職とやりがいを調査　ジェンダー、仕事観が影響？

盛岡大学
藤田清澄先生
- マイノリティの男性保育者
- 離職理由はさまざま
- 保育のおもしろさとは
死別の悲しみを癒やし、新たな歩みを支える「グリーフケア」

京都文教大学
倉西宏先生
- 大切な人を亡くした悲しみに寄り添う
- 気持ちを表現すること
- 経験したからこそ見えてくるもの
日常の違和感をMy Questionに！　デザイン思考を育てる

環太平洋大学
岡田健志先生
- 人間らしさが社会で活躍する武器になる
- My Questionを立てる
- デザイン思考を身につけて、しなやかに生きる
「できる」と「楽しい」を重ね、子どもの活力を取り戻す別室登校法

東北福祉大学
中村恵子先生
- 見守りが中心だった不登校支援
- 校内支援室で個別に支援
- 学びのステップを工夫
異なる背景を持つ集団同士が、どうすればうまく付き合える？

関西学院大学
小林智之先生
- 社会的な集団にも「葛藤」がある
- いろいろな手法、さまざまな視点で
- 災害支援に生かす
子どもはケンカからも学ぶ！　人間関係の育ち

東海大学
天野美和子先生
- 子どもが築く人間関係
- 人との関係を育てる経験
- 異なる世代と関わることの大切さ
日本の少子化の本当の原因は、経済学的にこれだった!

新潟大学
溝口由己先生
- 少子化の本当の原因は？
- 結婚・子育てのコスパ
- 経済と人間の再生産との両立
競うだけではない、つながるためのスポーツを考える

岩手大学
嘉門良亮先生
- 人口が減ることで
- 「つながり」から生まれるメリット
- スポーツで人が結び付けば
ゲームで学ぶ新時代の体育！　eスポーツが変える教育の未来

常葉大学
松元隆秀先生
- 運動が苦手でもヒーローになれる！
- 対面で仲良くなる？
- ゲームが学びのツールになる
リーダーシップは、特別な人だけのもの？

日本大学
堀尾志保先生
- リーダーシップは、さまざな観点から研究できる！
- リーダーシップは特別な人だけのものではない
- リーダーシップのヒントとなる要素
ニホンザルの社会性の種内変異から社会性の進化を考える

公立鳥取環境大学
谷口晴香先生
- 北限と南限のニホンザル
- 屋久島のニホンザル：「幼稚園」について
- 社会性の進化を考える
人間の動きと特性を理解し、誰もが使いやすい製品を創る

新潟工科大学
笹川圭右先生
- 人間の動きを科学する
- 誰もが使いやすいデザインへ
- 工学的アプローチによる社会貢献
ユニバーサルデザイン　生活者であるすべての人のために

静岡文化芸術大学
小浜朋子先生
- 白内障の人の視界を忠実に再現するゴーグル
- 不便を抱える人の工夫はあらゆる人に役立つ
- 生活者の視点で発想する
リーダー以外も持つべし！　現代の「リーダーシップ」とは

共立女子大学
森理宇子先生
- 多様化するリーダーシップの形
- 組織の変化
- サポート役にも不可欠なリーダーシップ
患者にも看護師にもメリットが多い、医療現場での「聞き書き」

群馬大学
岡美智代先生
- 患者の本当の思いに寄り添う
- 患者が自身の思いに気づく
- 患者を理解した看護が可能に
「環境を守りたい」は口だけ？　統計で明らかになる意識と行動

同志社大学
鄭躍軍先生
- 環境配慮行動の調査
- リーダーのあり方
- データの信ぴょう性

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