大学で学べる学問・研究

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自動運転の技術開発において重要な組込みシステムとは？

埼玉大学
安積卓也先生
- 自動運転に使われる種々の最新技術
- 大事なのはリアルタイム性
- 組込みシステムを構築する
アート教育を「身体性」から読み解く

群馬大学
郡司明子先生
- 「身体性」を重視するアート教育とは
- 世界と対話する能力を育む
- 「生」を実感しづらい子どもたち
なぜ夏休みの旅行代金は高いのか～価格差別のメカニズム～

立正大学
小野﨑保先生
- 需要には「弾力性」がある
- いたるところに「価格差別」
- 牛丼が280円になった「理由」
楽しいだけじゃない！　子どもの運動遊びには意味がある

立正大学
奥富庸一先生
- しっかり遊ぶ子どもはよく育つ
- 保護者の気持ちを楽にするふれあい遊び
- 子どもにとって大事な「できた」という経験
新しい「ビジネスモデル」でイノベーションを生み出す

明星大学
伊藤智久先生
- 事業や企業の寿命が短くなっている
- 新しいビジネスモデルの創造
- 計画だけでなく、実行した結果から学ぶ
経営工学の視点から見る、企業のマネジメント手法

上智大学
ヤコブホジャステ先生
- 中小企業が被災すると、日本の製造業がマヒする
- 万が一の天災によるリスクを回避
- 塵（ちり）も積もれば山となる、スタバの改革
部活でも使える！　プロが伝授する舞台の世界

昭和音楽大学
西海幹樹先生
- 「舞台芸術」にもさまざまある
- 「舞台照明」とは
- 舞台スタッフに求められるもの
「環境心理学」を理解してみんなに優しい持続可能なまちづくりを

横浜市立大学
三輪律江先生
- 建築物の設計に隠された心理的効果
- まちや建物をつくる際の「基準」って何？
- 生活圏を意識してジブンゴトをつくりだす
なぜ公害被害者は被害を訴えず、問題は解決しないのか

立正大学
堀田恭子先生
- 終わらない二つの水俣病問題
- 長年にわたって被害を訴えられない事情
- 調査の現場からわかったこと
川の成り立ちを調べて災害を防ぐ！　～土砂の性質について～

立正大学
島津弘先生
- 山や川はどうやってできるのだろう？
- 土砂の性質や流れ方の調査
- 土砂からわかる、さまざまなこと
微量なのに影響が大きい大気中の有機分子

横浜市立大学
関本奏子先生
- 大気に含まれる微量の有機分子
- 微量なのに影響が大きい理由
- 有機分子の化学反応プロセスをさらに探究する
人はなぜ物を買いたくなるのか～好き嫌いと損得で動く消費者心理～

立正大学
八木善彦先生
- 消費者心理学の手法で衝動買いを誘発
- 商売以外にも消費者心理学は応用できる
- まだまだ未解明な部分が多い消費者心理
熊谷市はなぜ暑い？　～猛暑が起きる条件とは～

立正大学
渡来靖先生
- 熊谷が暑かった年
- 海風の吹かない熊谷
- フェーン現象が海風をブロック
人々が「生き抜く力」を支える保健師

武蔵野大学
中板育美先生
- 生活に密着した看護職「保健師」
- 時には被災地に駆けつける
- 「受援力」を引き出す
不安を取り除くための行動療法とは？

立正大学
田中輝美先生
- 不安の治療に必要な「慣れ」
- 治療には怖くすることも大切？
- 漠然とした不安は治療が難しい
未知の微生物を捕獲して、人間の生活に役立てよう

山梨大学
田中靖浩先生
- 未知の微生物を捕まえるには？
- 微生物を何に使う？
- 残り99％が秘めた可能性
日本で増税はなぜ嫌われるのか？　～日本と海外の社会保障比較～

埼玉大学
高端正幸先生
- 日本ほど増税に厳しい国はない
- 「守られている」と感じる北欧の国民
- 日本が進むべき道は
再犯のリスクを減らしていくために

駿河台大学
古曵牧人先生
- 犯罪心理学で取り組むこと
- さまざまな要因による再犯
- 新たな被害者を生まないために
小学生が英語を学ぶために必要なこと

白鴎大学
森好紳先生
- 英語教育の早期化
- 単語の理解≠まとまりのある話の理解
- 「活動の目的」を明確にする
日本人の知らない中国の外交

東京大学
川島真先生
- 「中国」は外交によって成り立ってきた
- 台湾の情報公開により進んできた研究
- 大切なのは、当時の当事者の史料

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