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大学で学びたい学問発見
関心ワード「教師・先生・教員」に関連する学問・研究
162件
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「生きたことば」が育つ国語の授業とは？
関心ワード：教師・先生・教員
玉川大学
山田 深雪 先生- 授業中の発言は子どもの本心とは限らない
- 授業の中に対話の場をつくる
- 考えの途中を話しながら、共にことばを紡いでいく
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体育の授業力向上を研究する
関心ワード：教師・先生・教員
白鴎大学
内田 雄三 先生- 授業を受けたくない子どもたち
- どの子にも学びがいのある体育授業を
- 体育授業のエビデンス
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保健体育から考える、教師に求められる力とは
関心ワード：教師・先生・教員
駿河台大学
平野 和弘 先生- 教材の裏側を知る
- 水俣病から健康を考える
- 保健体育の教師に必要な3要素
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同じ間違いをくり返さないための教育 算数や数学をどう教えるか
関心ワード：教師・先生・教員
共栄大学
島内 啓介 先生- 傾向別の振り返りが大切
- 速さの公式と感覚のズレ
- なぜ難しい問題を解くのか
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生きづらさを抱える子どもたちに教師ができることって何だろう？
関心ワード：教師・先生・教員
桃山学院大学
松久 眞実 先生- 通常学級にいる「見えにくい障がい」の子どもたち
- 学校で感じる生きづらさの正体は？
- お互いを認められる学級経営をめざす
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保育を想定し先生役と園児役になる体験で、保育力がパワーアップ！
関心ワード：教師・先生・教員
椙山女学園大学
清 葉子 先生- 幼稚園の先生はプランナー
- 学生が先生役と園児役を演じる授業とは？
- 多岐にわたる保育に応える実践力
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子どもたちの未来をつくるICT教育
関心ワード：教師・先生・教員
愛知教育大学
梅田 恭子 先生- 未来を生き抜く力を育む
- 大変革が求められる学校教育
- いかにICTを活用するかが大切に
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幼稚園での指導とのギャップが小学1年生の壁になる
関心ワード：教師・先生・教員
國學院大學
吉永 安里 先生- 想像力を養う読み聞かせ
- 文章を読むのは大変なこと
- 「小１プロブレム」を解決するために
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小学校2年生の文学教材『スイミー』を教師の視点で読み解く
関心ワード：教師・先生・教員
大東文化大学
山中 吾郎 先生- 小学校2年生国語教科書掲載の『スイミー』
- 物語の意味を深く考えてみる
- 教師の視点から作品を読み込む
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楽しくわかる音楽の授業って？
関心ワード：教師・先生・教員
椙山女学園大学
山中 文 先生- ルールや仕組みを知ると、音楽を自ら楽しめる
- 未来の音楽の授業をつくる
- 歌を歌う動物は人だけ
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「できる人」から「わかる人」に変身させる教育とは？
関心ワード：教師・先生・教員
椙山女学園大学
深谷 和義 先生- 「できる」と「わかる」は違う
- 思考力・判断力を育む「プログラミング」
- 先生もプログラミングを体験する時代
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学んだ知識を組み立て、新しいものを創造する力を育てる方法とは？
関心ワード：教師・先生・教員
共栄大学
光野 公司郎 先生- 年号を覚えるのが歴史学習ではない
- 「生きる力」を育む教育
- 大事なのは「イメージ化」
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ネットいじめはなぜ「痛い」のか 学校臨床教育学の視点から探る
関心ワード：教師・先生・教員
佛教大学
原 清治 先生- 教師と児童・生徒との「距離感」の変化
- 複雑になる子どもたちの人間関係
- 社会の動きが教育現場に与える影響を探る
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「実験」で、自然現象の多様な世界が理解できるようになる！
関心ワード：教師・先生・教員
福岡大学
林 壮一 先生- 実験を行わない物理の授業の弊害とは
- スマホを使って波の速度を計測
- 自然現象をイメージできる物理教育
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日本人が英語を話せない原因は英語教育にあった！？
関心ワード：教師・先生・教員
追手門学院大学
松宮 新吾 先生- 英語の授業で起こっているミスマッチとは？
- 英語教育の使命とは？
- あらゆる年代に教えられる英語教師を
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記憶や学習の仕組みと子どもの世界の不思議を心理学から探究する
関心ワード：教師・先生・教員
京都教育大学
田爪 宏二 先生- 頭の働き≒心の働き？
- 大人と子どもは文化が違う？
- 心理学を教育に生かす
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「言葉にできないこと」を表現する、難しさと楽しさ
関心ワード：教師・先生・教員
桃山学院大学
湯峯 裕 先生- 小説に感動するのは、なぜ？
- 生徒に教えられることもある
- 教師として必要なこと
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障がいのある子どもと「共に育つ」保育を
関心ワード：教師・先生・教員
埼玉県立大学
林 恵津子 先生- 保育の基本は観察
- 「上から目線」は子どもに伝わる
- 病院内保育の留意点
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先生をめざすあなたへ！ 小学校の先生に求められる役割とは？
関心ワード：教師・先生・教員
國學院大學
寺本 貴啓 先生- 先生の仕事は教科を教えるだけではない
- 子どもたちに好奇心を持たせる授業を作る
- 勉強嫌いにさせないために
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「ICT教育」が国語科の学びを根本から変える！
関心ワード：教師・先生・教員
都留文科大学
野中 潤 先生- 広がる「ICT教育」の導入
- アプリを駆使して理解度アップ
- めざすは「アナログとデジタルの融合」